YMG记者 魏文杰 通讯员 袁永亮
如何在不到两个月的时间里夯实基础，并掌握做题技巧以提高成绩?这对于高三学生来说至关重要。就知识点庞杂的地理科目而言，烟台三中的徐松鑫老师建议，现阶段，一定要注意总结归纳解题思路，梳理各知识点之间的联系，建立起知识网络，达到“做一道会一套”的目的。
妙用思维导图，把书读薄
徐老师建议，在整理完的导图中，可以将知识分成三类：一是已经熟悉掌握的考点，标注√号，二是不太熟悉的考点，标注?号，三是没有掌握的考点，标注×号。对于已经掌握的考点，可以暂时不去理它，对于其他两种情况则要花时间去掌握，对课本基础知识做到“烂熟于心”，这就是我们常说的“把书读薄”。
做一道会一套，把书读活
地理知识点庞杂，五本书有上百个考点，再加上热点内容，往往会使学生眼花缭乱。
徐老师分析说，即使做再多的练习题，不进行归纳总结地理规律和做题思路，仍然没有效果。所以，要发挥“一道题”的作用，即通过一道题将与之有关的题型的答题思路进行总结归纳，抛砖引玉。或是将某一类题型的答题思路进行归纳总结，如在讲特征类题型时，可将位置特征、地形特征、气候特征、水系特征水文特征、自然环境特征共同总结规律，这样，学生对特征类题型就不会陌生了，并能有的放矢，这就是我们常说的“做一道会一套”。
规范答题，减少失分率
失分较多的综合题，往往也是差距最大的地方，徐老师提醒说，考生应该学会规范答题。
综合题答题过程应分四步：第一步审材料：看完所有文字、表格或图材料，文字要画出关键词，挖掘图表中直接和暗含的条件，包括图例、注记、数字、方向、经纬度、关键地点等，然后将所有能用的条件归纳，准备用。第二步审问题：通过题目中的问题，调动自己的知识储备，联系平时所学的地理概念、原理，形成答题框架系统。第三步语言表达：用自己形成的答题框架系统，联系题目给出的条件，进行逐项表达。第四步检查答案和条件：看所给条件是否有没有用上的，与答案进一步对应补充。
此外，徐老师提醒考生，还必须关注国内外大事，关注社会热点问题，因为热点往往作为知识的载体和背景。
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