学校类型： 高职高专 所在地： 内蒙古 性质类别：理工类
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内蒙古机电职业技术学院在甘肃地区文科录取分数线
| 理科录取分数线 | ||||||
| 甘肃- 文科 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 录取批次 | 录取线差 ？ | |
| 2011年 | 337 | 419 | -- | 专科 | 0 | |
| 2010年 | 326 | 409 | -- | 专科 | 0 | |
| 2009年 | 372 | 401 | -- | 专科 | 0 | |
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liuxuequn.com专题:全国历年高考理科分数线汇总
全国历年高考文科分数线汇总
平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。
相对于平均分，录取线差更具参考价值，而且是高考填报志愿的重要参考依据，所谓录取线差是该院校当年平均录取分数与其在所在招生批次录取控制分数线的差值，中国教育在线建议考生用“录取线差”来分析。由于每年高考模式不一、高考试卷难度有别，造成各个院校各年度的录取分数可能发生较大的变化。但是通过大量的统计和分析，我们发现，对多数院校来说，尽管录取分数波动较大，但其录取线差一般波动不会太大。所以应该逐年计算目标院校往年的录取线差：
某年录取线差=当年平均录取分数-当年相应批次控制分数线
下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：
例：某重点大学(理工类)在北京2003——2008年录取情况简单线差法分析示例：
平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。
内蒙古机电职业技术学院介绍：内蒙古机电职业技术学院是经自治区人民政府批准、国家教育部备案的培养理工科高素质高级技能型专门人才的公办全日制普通高等学校，直属自治区人民政府，学院是“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校立项建设单位。现有在校学生10297人，拥有一支专兼结合高素质的教师队伍，自治区优秀教学团队4个，全国优秀教师1人，自治区教学名师4人，教坛新秀6人，教授21人，副教授126人，博士、硕士121人，“双师”素质教师243人。设7个系部，36个专业，其中“机电一体化技术”（能源方向）等4个专业为教育部、财政部重点支持建设专业，“机械制造与自动化”等8个专业为自治区品牌专业。2008年人才培养工作水平评估获得优秀。
校园占地面积830亩，建筑面积26万平方米。建有4个中央财政支持的职业教育实训基地、 9个具有教学和生产双重功能的“校中厂”实训基地、105个模拟、仿真实训室、146个校外实训基地，104个产学合作企业。毕业生实行双证书制，学院是国家人力资源和社会保障部高技能人才培养基地。学院以人才培养为中心，走以质量提升为核心的内涵式发展道路，教育教学质量不断提升。在第二、三、四届自治区数控技能大赛中，包揽学生组数控车工、数控铣工、加工中心操作前三名。2006、2008和2009年学院先后三次代表自治区参加全国数控技能大赛，均取得优异成绩。其中在2006年第二届全国数控大赛中， 获得学生组数控车工第4名、加工中心操作第13名和数控铣工第18名，在2008年的第三届全国数控大赛中，学生组取得了数控铣工第3名，数控车工第5 名，在2009年教育部组织的全国数控技能大赛上取得数控机床装配、调试与维修团体二等奖。
始终坚持以服务区域经济为宗旨，以就业为导向，与企业紧密合作，探索并形成“校厂一体，产学结合”的人才培养模式，积极拓宽就业渠道，与区内外200多家用人单位建立了长期稳定的高级技能型专门人才供需关系。毕业生连续多年供不应求，在国家大、中型企业就业的比例逐年稳步提高，连续6年被评为全区普通高校就业工作先进集体。设立国家奖学金、国家励志奖学金、学院综合奖学金及各类单项奖学金，对品学兼优的学生给予奖励。所有学生均享受助学金，对家庭经济困难的学生提供勤工助学岗位并实施资助。