留学群高考频道在考试后及时公布各科高考试题答案和高考作文及试卷专家点评，请广大考生家长关注。时光飞逝，暑假过去了，新学期开始了，不管情愿与否，无论准备与否，我们已走进高三，走近我们的梦!祝愿决战2014高考的新高三学员能倍加努力，在2014年高考中也能取得优异的成绩。
切实强化考场作文的文体意识
——记叙文篇
话题还是命题
话题作文变为命题作文， 话题作文变为命题作文，带来一个最大的 变化就是，考生写作的范围缩小， 变化就是，考生写作的范围缩小，考生作 文的文体要求将进一步明确( 文的文体要求将进一步明确(话题作文时 代是千方百计想明确而难以明确， 代是千方百计想明确而难以明确，而命题 作文在文体规范上比话题作文更容易)， 作文在文体规范上比话题作文更容易)， 因而，我们的训练也应该有的放矢， 因而，我们的训练也应该有的放矢，缩小 命题“范围” 强化文体意识。 命题“范围”，强化文体意识。
知识例话
第一， 意在笔先” 第一，“意在笔先”。 文以载道” “文以载道”，任何文体的文章失去了一 定思想的依托，所写之人或事就是“ 定思想的依托，所写之人或事就是“无本之 无源之水” 思想”就是“ 木”，“无源之水”。这“思想”就是“立 和议论文不同的是， 意”，和议论文不同的是，议论文可以直接亮 出观点，但记叙文只有用形象说话， 出观点，但记叙文只有用形象说话，只有把立 意内化为“ 因而， 意内化为“人”或“事”，因而，写作时应当 让事件载着自己对生活的关注、认识与思考， 让事件载着自己对生活的关注、认识与思考， 展示自身思想成长、升华的过程， 展示自身思想成长、升华的过程，并且用恰当 的抒情、议论表现出来。还应当学会“挖掘” 的抒情、议论表现出来。还应当学会“挖掘”， 学会从日常小事中挖掘出新意、深意来。 学会从日常小事中挖掘出新意、深意来。
知识例话
例子举隅: 例子举隅: 坚韧是什么?坚韧就是不埋怨命运的坎坷多舛， 1、坚韧是什么?坚韧就是不埋怨命运的坎坷多舛， 不叹恨生活的无情磨难，坚韧就是夸父逐日、 不叹恨生活的无情磨难，坚韧就是夸父逐日、精 卫填海，坚韧就是突破，就是追求，就是创造， 卫填海，坚韧就是突破，就是追求，就是创造， 就是希望。 就是希望。 人生又何不似这茶?一次又一次地被沸水冲起来， 2、人生又何不似这茶?一次又一次地被沸水冲起来， 水凉后又跌落杯底，这样浮了又沉，沉了又浮， 水凉后又跌落杯底，这样浮了又沉，沉了又浮， 直到最后仍然散发着生命的脉脉清香。 直到最后仍然散发着生命的脉脉清香。若是害怕 沸水烫碎了心，烫失了生命， 沸水烫碎了心，烫失了生命，那么清香也会随风 逝去……生命便应该像茶一样从容，不为成功沾 逝去 生命便应该像茶一样从容， 生命便应该像茶一样从容 沾自喜，更不会因遭受挫折而担惊受怕， 沾自喜，更不会因遭受挫折而担惊受怕，用最坦 然的心态去面对生活中的一切倾轧， 然的心态去面对生活中的一切倾轧，绝不放大痛 夸大挫折。 苦，夸大挫折。 我一直感叹生活于我只是严酷的沙漠， 3、我一直感叹生活于我只是严酷的沙漠，现在才知 那是因为我心里没有绿洲。 道，那是因为我心里没有绿洲。
知识例话 第二， 以情动人” 第二，“以情动人”。 围绕“题意” 围绕“题意”在考场上迅速过一下自己的 人生电影” 以近期为主)。 )。在走马观 “人生电影”(以近期为主)。在走马观 花中选定最惹眼、最勾魂摄魄的“生活之 花中选定最惹眼、最勾魂摄魄的“ 也就是说， 花”;也就是说，要在快速选材中丢弃 芝麻” 西瓜” “芝麻”抱“西瓜”。记叙文必须以情动 考生自己不动情， 人。考生自己不动情，写出来的文字焉能 打动阅卷老师? 打动阅卷老师?
知识例话
第三， 细节取胜” 第三，“细节取胜”。 如果你的生活中只有“青菜” 萝卜” 如果你的生活中只有“青菜”、“萝卜”，那 你一定得设法放一点“生活的味精” 么，你一定得设法放一点“生活的味精”—— 生动的、感人的细节描写。 味精” 生动的、感人的细节描写。这“味精”从哪里 觅取呢?古今经典、教材名篇、名言名句等等， 觅取呢?古今经典、教材名篇、名言名句等等， 只要你平时多读、多记、多品味， 只要你平时多读、多记、多品味，它们就会在 不知不觉之中给你提供“灵感” 提供“ 不知不觉之中给你提供“灵感”，提供“机 再者，在平时生活中，多一点爱心， 智”。再者，在平时生活中，多一点爱心，多 一点热情，多一点荣誉感，多一点责任感， 一点热情，多一点荣誉感，多一点责任感，你 就会觉得生活是有“味儿” 就会觉得生活是有“味儿”的，
命题演练
请一“一瞥”为题，写一篇记叙文， 请一“一瞥”为题，写一篇记叙文，或表 现生活场景，或描写人生际遇， 现生活场景，或描写人生际遇，或抒发哲 思感悟，要求言之有物，有感而发。 思感悟，要求言之有物，有感而发。
写作提示
“一瞥”乃看一眼之意。此题所给“范 一瞥”乃看一眼之意。此题所给“ 一瞥 较小， 围”较小，写作时要注意选择身边让自己 有所触动的事情，描画细节;但此题所表 有所触动的事情，描画细节; 现的“主题”不该太小太平凡， 现的“主题”不该太小太平凡，因而作文 应该能够做到精心合理地安排材料， 应该能够做到精心合理地安排材料，小中 见大， 见大，表达的思想内涵不谈深刻也要让人 有所触动。 有所触动。（甘泉中学 邱龙涛）
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