古人的智慧是我们无法企及的，唯有虚心学习。留学群小编为大家整理的《寓言两则》读后感，希望能让大家学到有用的知识。
篇一：《寓言两则》读后感
《寓言两则》这篇课文蕴含着深刻的道理，它用生动形象的故事告诉我们，学习不能急于求成和心存侥幸。
寓言《揠苗助长》形象地讲述了古时一位种田人急于求成的故事，他每天都巴望自己的庄稼早日成熟收获，为了达到目的，他竟然拔高禾苗帮助庄稼长高，但事与愿违，他的禾苗全死了。我们现在是小学二年级学生，是学习基础知识的关键阶段，在学习上要吸取揠苗助长的教训，千万不能急于求成，想一下子学会很多知识，这样反而肯定会影响今后的学习，最终像故事中的种田人一事无成。一个很简单的例子，如果我们没有学好汉语拼音，又怎么懂生词的读写呢?如果我们没有学会加减计算，又怎么能进行混合运算呢?所以，我们要踏踏实实地把基础知识学好。
寓言《守株待兔》生动地讲述了古代一位种田人心存侥幸，想不劳而获却一无所获的故事。一天，这个种田人偶然地捡到一只撞死的肥兔，之后，他就放下了自己的劳动工具去整天地等待意外收获，然而，他等来的却是自己的田地变成荒芜。这个故事提醒我们，在学习上没有不劳而获，不能心存侥幸，否则必定害了自己。学习哪里有不劳而获的呢?你不学习，知识是不可能自己飞进你脑袋里的。liuxuequn.com
其实，《寓言两则》的主人公都是想不劳而获，也心存侥幸，但结果都是一事无成。小学二年级是学习基础知识的关键阶段，我们不能心存侥幸，也不能揠苗助长，我们要积极地学习，并且把基础打得扎扎实实。
篇二：《寓言两则》读后感
矛与盾 楚国有个卖矛和盾的人，夸耀他的盾说:“我的盾很坚固，什么东西都穿透不了。”又夸耀他的矛说:“我的矛很锐利，没有东西穿透不了。”有人说:“用您的矛，刺您的盾，怎样?”那个人哑口无言。 中心思想:做什么事情要实事求是，不应夸夸其谈。 寓意:自己的言行前后要一致，以免互相抵触。
郑人买履 郑国有个人想要买一双鞋，他先量好了自己脚的尺寸，把尺寸放在座位上，到了去集市的那一天，却忘了拿。得到履后，说:“我忘了拿尺寸。”他就又回去拿，他回来时，集市以散，他就没有得到履。 有人说:“为什么不穿在脚上试试?” 他说:“宁可信尺寸，也不信脚。” 中心思想:做是不要太教条，应灵活应变。寓意:不顾客观实际而墨守成规的人，常常会做出荒唐可笑的事来。
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