理综在高考实施中虽为“一科”，但却占据了高考总分750分的40%，即300分，比具有相同考试时间（2.5小时）的语文学科高了一倍，所以。理综发挥的好与差对高考成绩尤显重要———所谓“成也理综，败也理综！”。因此，临近高考，澄清几个认识很必要！
1．少啃难题，潜心梳理
经过高三一年的复习，应该说题已经做得不少了，现在离高考只有约2周时间，不要再沉湎于各种“最新模拟练习”、“仿真试题”中———“题海”无边，当收则收！一方面，考前啃难题，既耗费精力，又容易挫伤信心；另一方面，对近两个月做过的模拟练习进行梳理，重新温习曾经做错过的题，较之啃难题更有针对性和高效性。
2．把握题型，有备而待
随着高考命题的日渐科学化和规范化，近些年来，高考试题中逐渐形成了一批相对固定的试题类型，如理综Ⅱ卷化学试题中的 “化学实验题”、“无机推断题”、“化学计算题” 、 “有机合成与推断题”等。可利用一点时间，对3、4、5三个月所做练习按上述题型进行总结、比较、归纳，从而能居高临下，观满棋盘，形成对高考常见题型的清晰、明朗地认识。
3．答题有序，扬长避短
考期将至，时常有同学存在这样的困惑：“考试时，理综Ⅱ卷中理、化、生三科的答题时间如何分配？答题顺序又如何？”！我认为，答题顺序和答题时间都因人而异，但应把握一个原则，就是“扬长避短”！ 理综Ⅱ卷共4 + 4 + 2 = 10个题，自然排序为“理→化→生”，对一个考生来说，理、化、生三科水平常常并不均衡，而且考生自己也心中有数，为追求“得分最大化”，考场上应先去完成平时最喜欢、最有把握的学科，尤其恰遇理综试卷偏难、可能做不完时，这样做才能不留遗憾！
4．端正心态，轻松上场
首先，要正确评估自己。通过近三年的学习，尤其是通过高三总复习，自己的水平已趋于稳定。高考目标的确定也应切合实际，而不能好高骛远；语、数、外、综合四学科中，自己的优势是什么，劣势是什么，应心中有数，既不能一味地以自己的劣势与别人的优势做对比，搞得自己心灰意懒、丧失自信，也不能一味地以自己的优势与别人的劣势做对比，以致于盲目乐观、骄傲懈怠。总之，在客观评估自己的基础上，有一个正确的、科学的考试态度，才可能正常发挥甚至超常发挥。
其次，考前复习是紧张而劳累的，随着考期临近，有些同学的思想压力也越来越大，为此，我提出以下四个观点供参考：
①要认识到考前焦虑是正常的，每个考生都有程度不同的焦虑情绪；不紧张才不正常。考前焦虑是“人在特殊心理环境下的正常心理反映”，不必为此自寻烦恼。
②有全省几十万考生和我一同去历练考场，我又何怕之有？！
③高考不就是做一套题吗？！又不是没做过！（所谓“战略藐视”）。
④考场上的“心理承受能力”包括两层意思：题难，要冷静、沉着，该放弃时就放弃！要劝慰自己“我难大家都难！”；题易，要稳健、细心，于细微处见水平！要提醒自己“少失误就是多得分！”。
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