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一. 选择，将正确答案的字母填在括号内(18分)
1. 加点字注音完全正确的一项是( )
A. 折服zhé 狭隘ài 寒战chàn
B. 藐小miǎo 迸溅bèng 孤寂jì
C. 热忱chén 仄仄zè 描摹mú
D. 栖息 qī 旌旗jīng 拈轻怕重zhān
2. 下列加点字注音组词有误的一项是( )
A. 躁动zào 急躁 烦躁
B. 薄暮bó 薄弱 鄙薄
C. 差别chā 差错 差异
D. 不计其数shù 数字 数不胜数
3. 依次填入各句横线上的词语都恰当的一组是( )
(1)这朦胧的橘红的光，实在照不了多远，但这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神
了我，我似乎觉得眼前有无限光明!
(2)于是转入炎热的夏季，这是植物 果实的时期。
(3)晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之 。
A. 鼓舞 孕育 感动
B. 鼓动 培育 激动
C. 鼓舞 培育 激动
D. 鼓动 孕育 感动
4. 对文言句意理解有误的一项是( )
A. 甚矣，汝之不惠。
你太不聪明了。
B. 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
(他们)问起现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。
C. 便扶向路，处处志之。
就沿着一个方向往回走，处处做标记。
D. 何陋之有?
有什么简陋呢?
5. 下面语句与课文不完全相同的一句是( )
A. 吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎?
B. 忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，落英缤纷，芳草鲜美。
C. 予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。
D. 于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
6. 作家作品搭配无误的一项是( )
A. 《泊秦淮》——杜甫 《卧看牵牛织女星》——叶至善
B. 《桃花源记》——陶渊明 《莺》——狄更斯
C. 《观书有感》——朱熹 《绝唱》——刘鹗
D. 《黔之驴》——王安石 《安塞腰鼓》——王愿坚
7. 下列句中两个加点词的意思全相同的是( )
A. 我吃了豆，却并没有昨夜的豆那么好吃。
真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆……
B. 不久，我爸爸一定会回来的，那时我妈就好了。
我们大家也都好了。
C. 凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，夏天反而寒冷。
韩麦尔先生见了我，很温和地说：“快坐好，我们就要开始上课，不等你了。”
D. 这朦胧的灯光，实在照不了多远。
月色便朦胧在这水气里。
8. 依次选用关联词语恰当的一组是( )
我们年纪都相仿， 论起行辈来， 至少是叔子，有几个还是太公，
他们合村都同姓，是本家。
A. 即使 也 而 B. 但是 却 而
C. 但 却 因为 D. 即使 也 因为
9. 没有运用作比较说明方法的一项是( )
A. 太阳光从太阳射到地球上才8分18秒，而织女星的光射到地球上要26年。
B. 物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。
C. 天文学家又告诉我们，织女星距离地球26光年，牵牛星距离我们较近，但也有16光年。
D. 这些星离我们更远。天文学家把银河所围绕成的空间叫做银河系。和地球是太阳系中的一员一样，太阳和别的恒星都不过是银河系中的一颗小星。
二. 填空(18分)
1. 写出带点词语的古今不同的意义。
(1)中间力拉崩倒之声
古义：
今义：
(2)率妻子邑人来此绝境
古义：
今义：
(3)阡陌交通
古义：
今义：
(4)无论魏晋
古义：
今义：
2. 下面每组句中带点字各是什么意思?
3. 按原文填写诗的上下句。
(1)海内存知己， 。
(2) ，白云千载空悠悠。
(3)沉舟侧畔千帆过， 。
(4) ，为有源头活水来。
(5)剪不断，理还乱，是离愁。 。
(6) ，却话巴山夜雨时。
三. 阅读，然后完成要求。(34分)
(一)
几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。
1. 这段文字说明的内容是什么?
答：
2. 这段文字在说明物候现象来临时采用的说明顺序是怎样的?
答：
3. 这段文字的结构方式是怎样的?
答：
4. “杏花开了……割麦插禾。”这两句主要运用了 修辞方法。如果去掉这些文字，是否影响原意?
答：
5. 写出下列句中包含的科学道理，这样写的好处是什么?
(1)立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。
答：
(2)布谷鸟唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”
答：
6. 文中有些词语“都是大自然的语言”，选择正确的词语，将其字母写在括号内。( )。
A. 草木 B. 传语 C. 杏花
D. 暗示 E. 布谷鸟 F. 唱歌
(二)
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣!
1. 下边是对文中加点字的注音和解释，不正确的一项是( )
A. 蕃(fán)，多。 B. 濯(zhuó)，洗涤。
C. 亵(xiè)，亲近而不庄重。 D. 鲜(xiān)，鲜明。
2. 下边的分析不恰当的一项是( )
A. “出淤泥而不染，濯清涟而不妖”比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自许。
B. “中通外直，不蔓不枝”比喻君子通达事理，行为方正。
C. “香远益清，亭亭净植”比喻君子志洁行廉，德声远播。
D. “可远观而不可亵玩”比喻君子不可能受到大多数人的理解。
3. 下边是对“牡丹之爱，宜乎众矣”一句的理解，不正确的一项是( )
A. 爱牡丹的人多，而作者的知己少。
B. 贪慕富贵的人多，而品德高尚的君子少。
C. 爱牡丹的人多，更说明牡丹的珍贵。
D. 作者借此讽刺追名逐利的世态。
4. 文中最能概括莲的高贵品质的一句是( )
A. 出淤泥而不染。 B. 濯清涟而不妖。
C. 可远观而不可亵玩焉。 D. 花之君子者也。
5. 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
以上文字写莲的可爱形状是为了反映( )
A. 作者敬重品德高尚之士，鄙视不学无术之徒的感情。
B. 作者对菊和牡丹的厌恶之情。
C. 作者洁身自好的品德和情操。
6. 文中写菊花和牡丹的用意是什么?理解正确的一项是( )
A. 文章通过对菊、牡丹、莲花三种花的德性品格的描写，以牡丹作反衬，用菊花作陪衬，突出了莲花的美好形象。
B. 文章通过菊花、牡丹与莲花的对比描述，突出了它们各自的德性品格。
C. 这两种花，人们都很熟悉，容易引起人们的联想。
D. 这两种花，一直为前人所钟爱，由前人所爱说到自己的所爱，有强烈的比较效果。
(三)
小时候，每晚天黑的时候，我总要瞧准时机，站在自家门口，闻对门邻居餐桌上飘出的肉香。那时我家半个月才吃一次肉，我实在是太馋了。
每次，闻到邻居家飘出的肉香，我会身不由己地移动脚步，一步一步地(1)(挪、走、跑)到邻居家门边。
这时，邻居会夹上一块肉放在我的手心，说：“回去吧，回去叫你妈妈也买一点肉吃。”有时几个弟妹也去，搅得邻居好烦。
有一天，我终于问妈妈：“邻居的餐桌上为什么总有鱼和肉?”
①妈妈没有回答我。一个星期天，妈妈喊上我，问：“你今晚想不想吃肉?”我说：“想!做梦都想。”妈妈说：“好吧，你跟我去。”
妈妈带我到一家建筑工地，向工长要了承包任务，任务是运砖，运完500块砖，给工钱10元。妈妈说：“运吧，运完了，今晚就有肉吃了。”
我只运了一会儿，胳膊就酸了，而且手磨起了泡。妈妈比画着说：“得两元钱了，运吧，再运就又有两元了。”我(2)(支持、维持、坚持)了一会儿，终于运不动了。妈妈说：“你歇一下再干。”我就这样一会儿歇一会儿，而妈妈总是不停地干。我记得那是初秋，天气仍然很热，②妈妈的衣服湿了干，干了又湿。这么苦，我甚至不想吃肉了。
一天下来，我们终于把砖运完了。妈妈从工长那里领了10元钱。我连走路的力气都没有了。妈妈背上我，到集市上，问我喜欢吃鱼还是吃肉?我说都喜欢。妈妈就买了5元钱的鱼和5元钱的肉。
晚上，餐桌上摆上了香喷喷的鱼和肉，弟妹们都吃得香极了。妈妈对我说：“孩子，这回你知道了吧。快多吃点吧。”
③是的，我知道了。
不同的是，邻居家的孩子已经长大，他们有力气，而我们还小。
妈妈又说：“这叫吃苦，孩子，你知道吗?”面对妈妈，面对餐桌上的鱼和肉，还有吃得正香的弟妹，我哭了。
那年我11岁。
1. 给带点的字注音。
① 馋( ) ② 搅( )
2. 文中两处括号里分别应选的词语是
(1) (2)
3. 联系上下文“身不由己”一词的意思是：
4. 画线句①“妈妈没有回答我”是因为( )
A. 空说道理，不如让孩子亲身体验。
B. 妈妈无钱买肉，心里难过，无言以对。
C. 妈妈不愿买肉，不予理睬。
D. 妈妈认为孩子要求过分，不必理睬。
5. 画线句②写“妈妈的衣服湿了又干，干了又湿”是为了突出( )
A. 虽到初秋，天仍然很热，所以出汗多。
B. 劳动艰辛，出汗多。
C. 妈妈身子虚弱，好出汗。
D. 妈妈宁愿多吃苦流汗，不愿让儿子干。
6. 画线句③“是的，我知道了”，我知道的是 。
7. 结合文中“面对妈妈，面对餐桌上的鱼和肉，还有吃得正香的弟妹，我哭了。”这个情节想象一下，“我”当时会怎么想，怎么说，怎么做，补写一段话。(字数不超过200字)
【试题答案】
一.
1. C 2. D 3. A 4. C 5. B 6. C 7. A 8. C 9. D
二.
1.
(1)中间夹杂;表示位置
(2)与世隔绝的地方;没有出路的境地
(3)交错相通;各种邮电运输事业的总称
(4)不要说，更不必说;条件关系的连词
2. 舍弃、离开;房屋;做标记;标记
3.
(1)天涯若比邻
(2)黄鹤一去不复返
(3)病树前头万木春
(4)问渠那得清如许
(5)别是一般滋味在心头
(6)何当共剪西窗烛
三.
(一)
1. 鸟语花香、草长莺飞都是大自然的语言。
2. 时间顺序
3. 总——分——总
4. 拟人;影响原意，就不会说得透彻
5.
(1)立春过后大地回暖，用拟人手法写出严冬大地与早春大地的不同情态。
(2)布谷鸟叫，收麦插稻，用拟人手法说明物候现象，有生动，新鲜，充满趣味的效果。
6. BDF
(二)
1. D 2. D 3. C 4. D 5. C 6. A
(三)
1. ① chán ② jiǎo
2.(1)挪 (2)坚持
3. 自己控制不住自己
4. A 5. B
6. 鱼和肉都是靠艰辛劳动换取
7. 略
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