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作为小学语文教师，该如何写教案呢?下面是留学群小编为大家整理的：“一年级语文下册第十五课《文具的家》教案”欢迎阅读，内容仅供参考，更多内容请关注留学群(liuxuequn.com)。
学习目标 1、认读16个生字，会写8个字，能自主积累词语。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。
3、了解课文内容，懂得要爱护学习用品。
学 习
重 点 认识16个生字， 熟读课文。
过 程 与 方 法
教 师 活 动
一、情境导入
1、小朋友的文具盒里都摆着铅笔、橡皮，能说说他们有什么用吗?
3、教师归纳：铅笔、橡皮、尺子等文具，能帮我们做这么多事情，真是我们学习上的好伙伴哪!(出示捡到的玩具)可是这些小伙伴却被他们的小主人弄丢了，它们很伤心，让我们一起来帮助它们找个家吧!
4、板书课题。
c) 初读课文。
3、师范读课文
d) 学习生字。
3、教师领读生字并扩词。
e) 总结。
你有什么收获?
2、小朋友自由发言。
齐读课题。
1、借助拼音自由读课文，标出自然段，画出自己不认识的字。
2、同桌互读。同桌有困难，请你帮帮他，同桌读得好，请你夸夸他。
生认真听记自己不认识的字。
1、小组交流识字方法。
2、“我当小老师”。
4、齐读生字—开火车认读生字—“火眼金睛”游戏。
5、送字宝宝回家。
用自己喜欢的符号在文中画出生字，并读一读。
6、指名分段朗读课文，互相评议。
板书设计
6、文具的家
文 具 丢 平 时 候
仔 细 已 经
在书写生字的时候应该注意书写的姿势和字的笔顺，做到正确书写每个字。
课题 6、文具的家 教时
二 、学 习
目 标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、了解课文内容，培养学生养成爱护文具的好习惯。
3、会写6个生字。
学 习
重 点 1、会写生字。
2、感悟课文内容，养成好的习惯。
过 程 与 方 法
教 师 活 动
a) 复习巩固生字。
b) 精读课文。
3、教师指导朗读。
三、拓展延伸
1、刚才小朋友们都明白了要爱护学习用品，每天要收拾好它们。下面我们就来举行一个整理书包的比赛，看谁做得又快又好。
一、教学目标
1.正确认读10个生字，认真学会6个生字，并端正、整洁地书写，培养学生良好的书写习惯。
2.正确...
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