大家会计

　散文标题： 大家雀
关 键 词： 大家经典散文
散文分类： 经典散文
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小时候，我家厨房瓦栋下面的泥砖墙缝洞里，有一个麻雀窝。

那是一种大家雀，个头要比现在看到的麻雀儿大些许，相比它的嘴甲也要显得粗而短些。它的肉身异常肥美，老人们说取来用炭火烤香，用作婴儿的粥料可以去虚汗、安夜惊，即便是大人吃了也是大补元阳之物。因此，它屡屡是汽枪瞄准的目标。

可不知道从什么时候起，这种在乡村里普遍着的小生灵，竟然无声无息地消失了，连续多年我已经不闻其那短促的叫声。当近年慢慢又见了雀影后，我仔细观察，发现此雀已非彼雀，取而代之的，已经是现在能见到的这种个头较小的麻雀种类。

我对以前一起扛汽枪在粮仓里等待大家雀到来的玩伴华仔提起了这事，并说了我的这看法。他认真想过以后，也认为是：它的确和木棉树上的大家鹊一样，灭绝了！

大家雀夫妻，每年都产两窝雏，一窝在早稻成熟以前出巢，另一窝在晚稻收成前育好。我忽然想到，这育雏时间竟和水稻害虫猖獗时段如此吻合，是不是农药造成它的灭绝呢？母雀产下六到七枚卵后，开始在巢孵卵。此时的公雀就在巢外的屋顶上或电线上守候着，不停地以单调的“啾！啾！”声宣告自己的领地。

等到小鸟出壳时，大家雀夫妻就开始忙碌开了。它们不停地飞进飞出，觅食喂雏。随着小鸟的长大，每次伴随着雀夫妻的回巢，都会引起雏鸟争哺时的一片吵闹声。这些稚嫩的叫声，引得地面的小童们一个个昂起了头颅。

那同样稚嫩的眼睛里，露出的却是贪婪渴望的光芒！

大家雀夫妻必定是很担心这种贪婪的眼神的。每每有这情况出现，它们便停止了觅食，守候在附近担心地鸣叫着，观察着异常情况。直到孩童们离开，它们才安下心来。

玩皮的孩子会将雀巢儿掏了，将小鸟用一根小绳子绑了腿或是关在小笼子里，喂它米饭等斋食。可怜这些小鸟，那能吃得惯这等下三滥的食物？有好事的，将小鸟置在离巢不远处，让那些凄苦无奈的雀父母继续叼来虫子暂时喂养着，可最后都免不了一只只饿死了去。

别人家的我管不了，我家这窝我作主！我是绝不允许别人掏我家的屋檐的，因此大家雀夫妻已经在这里连续孵了好几年雏了。中间有中断过，想来是被无情的汽枪打散了鸳鸯，但不久这良好的巢位便又被其它的雀夫妻重新发现而利用，再度热闹起来。

一日，我终于忍不住小鸟们那美妙叫声的诱惑，找来了长长的竹梯。

我已经在屋外数了土砖的行数，认准了麻雀窝的位置，然后在屋里的第二层木楼上架起了梯子，爬到屋栋下去寻找相应的位置。隔着土墙，我听到了小麻雀稚嫩的声音。

我轻轻地撬开了泥土，从屋里朝外掏出一个小洞。阴暗的楼阁里，从小洞里透出了一缕亮光，鸟儿的叫声变得异常清晰。我把眼睛凑上那洞去一瞧：乖乖！就在我眼睛前十几厘米的地方，有好可爱的圆溜溜六七个小脑袋！

“扑棱棱”一声响，成鸟停在了巢门，翅膀扇过来一阵鸟粪和新长羽毛的味道。成鸟那嘴里叼着满满一大口的虫子，立刻引得巢里的小鸟们个个引长了脖子、夸张地张大带着稚黄的嘴巴叫唤。成鸟警惕地在外面四顾观察，却意料不到十来厘米处就有一只黑洞洞的眼睛观察着它！

它感觉很安全，便一头钻了进巢里，左看看右看看这...

　　诚信，是文明的花朵;诚信，是美德的彩虹;诚信，是信用的枝干。诚信，带我们走进美妙的世界。

　　记得，那次难忘的考试，我并没有考好，整个人就像是泄了气的皮球，一切都跟平时没有什么两样。可是……

　　那条仅有百米的小路，变得那么漫长。周围的景物也不那么吸引我了。时间似乎变得比流水还快，可我的步伐却越来越慢。

　　到了家门口，我忐忑不安，钥匙插进门孔里感觉有千斤重。“呯”门开了，我第一眼看到的是爸爸严肃的脸。屋里面凝聚着紧张的气氛。

　　“期中考试考了多少分啊?”

　　我慌了，心里就像有无数只兔子在跳，黑兔子说：“撒个慌也没有事，反正你爸又不看试卷。”白兔子急急忙忙地抢着说：“不行啊!对!要诚实，不能这么做!”我毫不犹豫地选择了黑兔子的办法，脱口而出：

　　“爸爸，我考了满分呢!”

　　爸爸并没有笑，而是继续坐在沙发上看报纸。我的脸就像被火烧了似的，异常的红。

　　我连忙跑进房间里，坐在书桌前，越想越害怕，害怕爸爸识破我的谎言。我的泪珠在眼眶里转圈，久久都不流下来。突然，不知哪儿来的勇气，我“怦”地站了起来，坚定地走向客厅，主动向爸爸认了错。没想到爸爸却摸摸我的脑袋，笑了。他说，哪怕我考了零分，他也不想让我撒谎，其实他早就知道了我的分数……我也笑了，因为我获得了比分数更重要的东西。

　　失信就是失败，一个人，如果没有诚信，他一辈子就是个失败者。

　　昨天中年，陈老师笑着说：“明天，学校将组织大家去冬游。”听了这个激动人心的消息，同学们高兴得手舞足蹈，齐声欢呼。教室里立刻变成了欢乐的海洋!

　　今天早上，我高兴地来到学校，把老师发的东西全装到书包里。我们背着书包排好队就出发了。

　　在路上，我看见许多动物，还有像绿毯一样的菜地，美丽极了!

　　又过了好长时间，我们才来到了目的地。老师说：“就在这里吃东西吧!”我们迫不及待地打开书包，高兴地拿出东西津津有味地吃起来。同学们看到陈老师和徐老师一无所有，两手空空，便纷纷把东西硬塞到老师手里，就飞快地跑了。

　　吃完东西，我们又高高兴兴地下山了。

　　　夏天到了，知了吱吱的叫着，小红热的满头大汗。她走到了一块瓜地里，看见了又大又甜的西瓜，西瓜对小红说：“我已经成熟了，快来吃我吧，很甜哦!”小红走过去摘了一个大大的西瓜，把它切成两半。小红心想：“这么甜的大西瓜，应该分给大家吃。”于是，小红分给妈妈一块，爸爸一块。爸爸妈妈都夸小红是个懂事的好孩子。 

　　这个学期即将过去，我给大家讲讲在这个学期的收获吧!

　　在语文方面，我认实了很多生字，也会写了很多生字。还认识了很多名人，他们分别是：张衡、爱迪生、郎志万、阿切尔……他们教会我一个道理：要肯动脑筋，多多思考，还要帮助别人。我还认识了很多名言：知识是我们飞向天空的翅膀;思考可以构成一座桥，让我们通向新知识……

　　我在数学方面，计算比上学期有了很大的进步，我还学习了表内除法、万以内的数、克和千克、图形、找规律和解决问题。其中我最喜欢的单元是克和千克，因为我从中认识到不同东西的重量。

　　通过体育课和体舞课，我学习到如何做好升旗准备和做早操，使我的身体得到锻炼，更加健康。

　　每一个人心中都会有一件难忘的事情，有酸、有甜、有苦、有辣。当然，我也有自己最难忘的一件事，这件事应该说是“苦”的。

　　记得那一次，我们期中考试我觉得我应该考的不错，可是接下来的事却让我极为震惊，老师正在宣布大家的成绩，大家都很紧张，当老师读到我的名字时，她说：xxx这次考试考到了75分，我这时突然间崩溃了，因为我以为我可以考到85分—90分，过了不久，学校就放学了。我想：我这次期中考试考的怎么的差，妈妈一定会大发雷霆，怒火中烧的。于是，我想到了一个办法：我可以把试卷偷偷地藏在书柜里，这样妈妈看不到我的期中试卷，那他就不知道我考了多少分，我就不用挨骂，挨打了。

　　然后，我回到家，我就先脱下鞋，再把试卷偷偷地从我的书包里拿出来，最后到书房把试卷放进了书柜里，我觉的我做的每一步都完好无缺，可是我千防万防就是不记得了老师会用校讯通把自己孩子的考试成绩发在各位家长的手机中，我想进妈妈的房间把这个给删掉，想不到妈妈就在房间里，妈妈就说：“你今天发的试卷得了多少分。”我就说：“我考了75分，对不起，妈妈我不应该把试卷藏起来，你骂我，打我吧。”可是妈妈竟然说：“没关系，这次考得不好下次考好点，别人都说：失败乃成功之母。”听了妈妈的话我差点感动的哭了出来。我又说：“妈妈，谢谢你。我一定会努力学习的。

　　我有一个幸福的大家庭，我家有76口人，年龄差不多，家人个个都团结友爱，积极向上。想必你已经猜到了吧，没错，我的家就是——0914班。

　　首先，向你介绍我这个班级，我家76口人，是全校人最多的一个班集体，每一位家人心中都有一个不屈的信念——为了班集体，相信自己是最棒的!在这个庞大的家中，也是尽有人才出啊!

　　先说说我班的“特色”吧!

　　特色一：看，那书法家杨金秋又在那儿“小试牛刀”了，她的书法可是获过奖，而她的字也就更不用说了，当然是比楷书还要好啊!

　　特色二：瞧，那数学天王熊亚、陈思浩还在那里探讨奥数题呢!她们的解真是“眼花缭乱，花样尽出”啊，解法多，是她们每一个题不可缺少的部分，不愧是“理科实验班”的名将啊!在下实在是佩服啊!

　　特色三：哇!这画画得就是好，就是妙!我简直不敢相信自己的眼睛，天啊!画家们：张归航、刘玥询、吴煜画出来的画真是身临其境，赞不绝口啊!那生动的画儿们，仿佛要蹦出来似的。

　　特色四：进!神投手张江的三分球又进了，在学校里，他的球技可是一流，而且不仅仅是篮球，跳远、铅球、长跑等样样都行，真是名副其实的体育健将啊!

　　特色五：妙!真妙!肯定是英语“老师”贺亮、肖婷在那读英语了，他们几个天天带同学读书，为班级贡献出自己的一份力量，当然，这种事也少不了我了，我可是鼎鼎有名的“英语专家”哦!

　　我们班的特色应有尽有啊!未介绍的还有很多，只等你来参观了，我可爱的大家庭，我团结的大家庭，我爱我们这个大家庭，因为他们团结友爱，因为他们积极奋进，因为他们遵规守纪，因为他们勤学善思，希望都来0914班看看，看看我的家人是多么的积极向上!

　　以上就是留学群作文栏目为您编辑的文章，希望对你的写作有所启示，写出好的作文。

　　以下是留学群小编为大家搜集整理的《大家都快乐》教案，供大家参考和借鉴!

　　《大家都快乐》教案(一)

　　教学设想：

　　本课是全册最后一个单元，以“快乐”为主题。本课语言生动有趣，结构简单，重复句式较多，十分易于学生朗读和识字。学生在朗读中感悟到快乐的含义：独处一人是一种快乐，与他人相处也是一种快乐，学会为别人付出更是一种快乐;游戏快乐，学习也快乐。

　　拼音：抄写音节。拼读音节。

　　词语句：动词和名词的词语搭配。

　　阅读：熟读《大家都快乐》，回答文后问题。

　　综合活动：听故事《好吃的帽子》，能理解主要意思。

　　教学要点：

　　⑴认字：15个。渗透性识字。

　　⑵写字：7个。笔画笔顺练习。

　　⑶识字能力：综合运用所学的识字方法。

　　第一课时

　　一、课前热身，导入新课

　　(一)A 《伴你成长》P48 和爸爸妈妈一起说什么时候快乐。

　　一个人在家时

　　和爸爸妈妈出去玩时

　　帮爸爸妈妈做事的时候

　　跟爷爷奶奶姥爷姥姥聊天时

　　和小朋友一起玩时

　　每天早晨上学时

　　每天下午放学时

　　B上课前，同学们玩了什么?几个人玩的?

　　你觉得这个课间过得怎么样?

　　自由发言。

　　(二)怎样才快乐?怎样大家都快乐?

　　读课题。

　　再想一想，课题怎样读听起来更好听?

　　再读课题。

　　二、初读课文，明确目标

　　(一)教师范读。学生可以轻声跟读。

　　(二)数一数这篇课文有几段话，用手势告诉大家——四段

　　1.会读哪一句，就读哪一句，谁来试一试?

　　(在学生读文中，随机出示生字)

　　2.谁来把这四段话连起来读一读。

　　(三)测读本课的生字字卡，把全班会的放一边，不太会的贴在黑板上。

　　(四)出示课文要认识的生字为红色，指读生字，学生已经认识的字变回黑色。这就是这节课我们要认识的新朋友。

　　三、自主识字，集体反馈

　　(一)自学生字：可以自己学，可以和伙伴一起学。

　　1.读课文，标出不认识的字;

　　2.用自己喜欢的方式记生字;

　　3.摆字卡，检查。教师巡视。

　　(二)汇报：

　　1.请“小老师”把记字的什么好办法介绍给大家。

　　⑴拼音：diu 丢qiāo悄ɡuǎnɡ广xiànɡ象

　　⑵说说记字的办法：(形声字;会意字等等)

　　⑶组词：静、棋等

　　2.请组长领着同学再领着读一读这些字。学生在小组长的带领下读字，小组长出示卡片，其余学生读。

　　3.开火车，看大屏幕。学生开火车读词语：

　　静悄悄独自悄悄话三人...