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08-25
散文标题： 太阳
关 键 词： 太阳
散文分类：
作文来源： https://Zw.liuxuequn.com/sanwen
今年天津的天气真不知是怎么了，忽冷忽热的，昨天还要穿外套御寒，今天却又热得连背心都穿不住。现在就是如此，太阳无聊的炙烤着，地上的柏油路好像要烧起来一样，连太阳自己似乎都渗透着一些焦腥的味道。
人们慵懒地忙碌着，欣然接受着上天的“恩赐”，宁可是汗流浃背。最强悍的“革命者”或许会嘟囔上一句：“日这鬼日头的”。而这太阳真是不大讲道理，总要用他无边的力量去欺凌这些没有丝毫反抗能力的人们。而上古时候，太阳却曾是被欺凌的对象，本来兄弟十个好好的在天上，却有9个被羿射了下来，无端遭此劫难，岂有不愤恨的道理呢？我不是亦曾有“大日应弦凋落，凡天卧凤飞升”之类的句子吗？可现而今究竟没有羿这样能射日的人了，因而太阳才得以炫耀自己的力量。
有些人似乎也是如此吧，长时间的压抑把他们的心理变得扭曲与畸形了，万一有一天他们如“日”中天的时候，便会去欺凌别人，包括那些原来和自己一起汗流浃背的，被欺凌的过人们。
而无论在天上的是太阳，还是如“日”中天的人，下界的凡人总是要无端被曝。呜呼！
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无论未来怎样，我都不会悲伤，因为我的太阳依旧很明亮，我心中的沃土也不曾荒凉……
——题记
许久以来，心房都很空旷，不晓得自己到底遗落了什么，只晓得这遗落了什么的生活很苍凉。
渐渐习惯了往返于学校和家的单调生活。睁开眼，窗帘的粉色让我感到恶心。站在镜子前，才忽然发现，我遗落了一轮太阳，一轮金灿灿的太阳，它是那曾经一度狂热的希望，可现在，我遗落了这轮太阳，这轮希望。
每天，没有目的，没有理由地生活，浑浑噩噩地过着每一天，毫无意义。
回想中考前夕，自己的斗志是那么的激昂，因为心中常被一团滚烫的希望所冲撞，一轮金灿灿的太阳，让我的生活充满了鸟语花香。但这以后，我似乎放任了自己，许是因为那炽热的希望因实现而冷淡，于是心中的沃土开始苍凉。
一切的一切，都太突然，让我防不胜防。新的生活，让我忙乱，让我手足无措，同时，让我有了从未有过的自卑感。
这纷纷扰扰，竟让我一时遗落了希望。站在人生的岔路口，就这么犹豫着，这么等待着。我感觉自己毫无准备，就是这么误打误撞，冲进了人生的殿堂，我还没准备好如何通过这崭新的一切。
然而故事就是时刻充满着戏剧性，在短暂的一瞬，我又忽地明确了自己的方向。
我从浑浑噩噩的黑暗中走出，去追逐那太阳的光芒，以一种全新的姿态，为了心中的希望。
原来，光明和黑暗就近在咫尺，仅此一步之遥，却是两个截然不同的世界。
我犹如大梦初醒，原来生活是如此简单，只在于两个字一希望。是啊，那是一轮金灿灿的太阳。是它给我的生命以力量，给我的心灵以阳光，让我在茫茫中找寻属于自己的航向。
是平凡的生活给我了启示：再平凡的路也不能缺少希望!
曾听过一句话："缺少等待的眼睛是寂寞的，缺少希望的生活是荒凉的。”直到这一刻，我才深切地体会到这句话的含义。
好似重生一般，我找回了被我遗落的太阳。心空不再空荡，有了阳光，有了鸟语花香。
原来人生的意义并不仅在于等待。止步不前是软弱，放任自流是愚蠢，没有希望，则是人生中最大的悲伤。
人生的意义，并不在于你是否成功，而在于你是否希望过成功，是否为这个希望努力过。
我很庆幸，在一段迷茫后找回了希望，找回了阳光，找回了那轮金灿灿的太阳。
人出生，便是希望的开始，这希望如牵在你手中的风筝，除了你自己，没有人会让它停止飞翔。
我找回了我的希望，找回了那轮属于我的太阳。那轮金灿灿的太阳。
无论未来怎样，我都不会悲伤，因为我的太阳依旧很明亮，我心中的沃土也不曾荒凉……
从今以后，守着太阳，守着希望!【作文网 zw.liuxuequn.com】
最新随笔...
04-08
下面是留学群小编为大家整理的《太阳》教案，欢迎大家阅读。更多《太阳》教案请关注留学群北师版四年级下册语文教案栏目。
一、谈话导入
太阳，我们每天都能看到，早晨，从东方升起，把光明带给大地;傍晚，从西天落下，黑暗便来临。太阳对于我们好像是挺熟悉的;其实又是很陌生的。因为对于太阳的真实情况我们知道得太少了。需要老老少少一代又一代的科学家去研究它，揭开它的奥秘。
1、当你们面对太阳，你们想知道它的什么?
学生提问。(估计学生对太阳的大小、远近、温度及现象均会提出有关问题。
2、教师将学生问题分类概括。
教师鼓励：这些问题提得很好，说明同学们很有些科学精神、科学态度。
你们提的这些问题怎样去寻找答案呢?一是从课文《太阳》中找答案，二是课外自己去阅读有关资料进一步了解，三是有的现在我们人类还没有得出结论，要靠你们去研究、去发现、去解答。
二、自学课文，寻找答案。
1、关于太阳有多远、多大、多热与人的关系，课文上说得很清楚。现在我们就把这篇课文当作一份资料阅读。现在就请你们阅读这份有关太阳的资料。看谁通过自己的阅读找到答案。
2、学生自学。
师指导：对于这类科普的说明文，一般一个自然段说明一个意思。我们阅读时，要一边读一边想每一自然段主要讲的什么，要概括出每个自然段的内容。也可以用笔在文章中圈点一下关键字词。 要求学生读后把每个自然段概括的内容写在旁边也可以在文章中圈点出来
板书每个自然段的主要内容。
3、自学情况交流学生想说哪一自然段的意思就可以说哪一自然段的意思。师根据学生回答情况板书
太阳远 太阳大 太阳热
太阳与雨雪
太阳与人的关系 太阳与风 没有太阳就没有我们这个美丽的世界。
太阳与杀菌
三、再读课文，运用不同形式进行检查，报告答案
学习课文第一部分知识：太阳的知识
1、太阳离我们有多远你知道吗?谁能来说说?(课文第一自然段的第2和第3句通过数字可以看出)
数字最有说服力，通过这 3个数字你能感受到什么?谁能通过朗读让我们更进一步地体会太阳离我们的遥远呢?指名朗读。
2、那么太阳有多大呢，课文第几自然段向我们介绍了太阳的大小了呢?谁来读一下。指名读。
课文中用哪个数字告诉了我们太阳的大小的呢?你来想象一下，130万个地球那该多大呀。 师小结：在这里作者为了让我们可以想象到太阳的大小，用了一种方法，这种方法就是比较，也就是说拿太阳的大小和地球的大小比较，这样我们就可以比照着地球的大小想象出太阳的大小。
3、太阳有多热呢，你又发现了哪些数字呢?想象一下，钢铁碰到它也会变成汽，那有多热呀，那如果是一桶汽油的话，你来想象一下。
四、引导学生从事物的相互关系上思考问题。
太阳的“大”、“热”、离我们“远”这三大特点，与我们的地球是相互联系的，你们要做科学家，阅读资料时，就得认真思考，自己先思考一些问题。
先想一下我们肉眼所看到的太...
08-20
散文标题： 太阳语
关 键 词： 太阳
散文分类：
作文来源： https://zw.liuxuequn.com/sanwen
??灾难的悲痛中挺住那不屈的脊梁??坚韧的生命不屈不挠地顽强生长????铭记住那苦难昂首挺胸走向远方??只为那崭新的黎明中温煦的曙光????细品华夏民族经风历雨的岁月沧桑??多难兴邦充满着无限力量无限希望????整齐的脚步夯实着神州大地的胸膛??龙的传人的崛起不是神话不是梦想
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各位亲爱的同学们，大家好，很高兴大家又来到作文栏目，下面是一年级期末考试语文作文题目，留学群为大家推荐。
一年级期末考试语文作文题目：种太阳
我挖了一个小土坑，放进了一颗橘子种。忽然，天上掉小了一个大太阳，正好落在我的小土坑里，我高兴极了，赶紧把土埋了起来。过了几天种子发出了小芽，我开心极了。我就每天给小芽浇水，施肥。又过了几天，开出了鲜艳的花朵，花朵好美丽呀!我非常喜欢。又过了几天，花朵结出了果实，果子渐渐成熟了。我就把它摘了下来，藏进了我的小肚子里。
下面是留学群为大家搜集整理的太阳教案，欢迎阅读与借鉴。
太阳教案(一)
教材分析
《太阳》是新课标三年级语文下册第六单元的一篇常识性课文。主要介绍了有关太阳的知识，及太阳与人类的关系。课文主要分为两部分内容：第一部分在介绍太阳的特点，第二部分太阳与人类的关系非常密切，正因为太阳那么大，温度那么高，距离我们人类又那么远，才能给地球送来适合人类生存的光明和温度，我们生活的世界才会如此美丽可爱。
学生分析
本班学生在课堂上的思维很活跃，理解能力和自读自悟方面的学习能力较强，而且大部分学生喜欢阅读课外书籍，常常会在课堂上结合自己的课外知识来理解课文内容，谈自己的认识。
设计理念
随着网络技术越来越广泛地应用于教育教学领域，自然也给语文教学改革带来机遇，为信息时代的学生培养自主性学习、协作性学习、探索性学习提供了广阔时空。基于网络容量大、信息丰富、激发学习兴趣等优势。将“以人为本，发展学生的主体性”的教学理念贯穿整个教学环节，给学生一个开放的课堂。让学生适时参与互动，进行自主学习。叶圣陶先生说：“课文无非是个例子，借以训练学生的语言能力。”在教学中我始终以发展学生语言为主线，通过读读、画画、查查、说说等环节地训练进行有效性语文学习。使学生在宽松民主的课堂氛围中乐学、想学。
根据新课标理念及学生的认知水平，我将制定以下几点教学目标：
1 通过自主探究学习，了解太阳的一些基本知识，在读中理解课文是怎样把太阳的特点写清楚的，同时了解到列数字、作比较等写作方法。
2 结合网上交流，培养学生自主学习的能力和团结协作、收集处理信息的能力。
3初步认识太阳和人类的关系，激发对自然科学的兴趣，体验网上学习与交流的乐趣。
太阳的东升西落是我们日常生活的一种现象，但是太阳可见而又无法触摸到，无法用肉眼观察。针对这一特点及学生对太阳的兴趣，我将了解太阳的知识和特点确定为本课的教学重点，也是难点。
教学流程
一、情景导入。
师用写一个”日”的象形字，让学生说出最早这个字指的是什么?(师相机板书：太阳。)
师：你最想知道太阳的哪些方面?通过学生课前自学课文，课外知识的积累，你能说说有关太阳吗?(交流已有知识)
【以学生为主体，联系学生的先前知识，形成对当前信息的渴求。为学生提供了一个开放的课堂，语言的训练也渗透其中。】
师：同学们对太阳的了解还真不少，关于太阳还有许多有趣的知识，更科学的解释，你想了解吗?让我们一起走进神秘的宇宙去探索太阳吧。(点击太阳的主页封面和文本)
【通过语言和壮观的图片导入对课文的学习，激发学生的探究与学习的欲望】
二、整体感知课文。
师让学生正确、流利地读课文，问：看看通过阅读你能读懂什么?
1.学生自由读课文。
2.师：谁想来说一说你读懂了什么?
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在上个星期天的下午,妈妈带我和姐姐去广场晒太阳。广场上很多人都在晒太阳，非常热闹。以下是留学群晒太阳作文栏目为您带来的《晒太阳》，希望我们的作文能让你喜欢。
今天，阳光明媚，普照大地。
下午，我闲着没有事情做，就想到这几天已经非常冷了，何不趁此机会去晒一下太阳呢！
我搬来了一把椅子走到了阳台上。坐了一会儿，我觉得没有劲。人坐在那里光晒太阳不做事情，有什么意思呢?对了，我可以看看书。于是，我走到自己的小房间里面去拿了一本书。出来时我看到客厅的桌子上放着许多好吃的东西。啊，太好了！人在太阳下面坐着，一边看书，一边吃东西，那不是美极了。我又去搬来了一把椅子。在这把椅子上，我放了好吃的东西。
万事俱备，独缺东风。我走到阳台上，一屁股坐在椅子上，捧起作文书看了起来。看着看着，嘴巴提出了意见：“小主人，给我吃一点好东西。行不行呀？”于是，我拿起一颗巧克力放入嘴中一边看书，一边细细地品尝起来。又看了一会儿，眼睛好象不耐烦了，连声说道：“小主人，我看了那么长时间的书，都快累死了，能不能让我休息一下？”我放下手中的作文书，躺在椅子上，眼睛望着天空。啊，这景色真美丽呀！蓝蓝的天空没有一朵云；太阳公公在张开了笑脸，望着我；小鸟在天空中自由自在地飞翔……看着看着，我的liuxuequn.com肚子叫了起来。哦，原来它唱起了“空城计”。我赶紧拿起一袋饼干，打开包装吃了起来。
渐渐地太阳公公回家去了，我也把椅子搬进了房间里面去了。这一次晒太阳真让我感到高兴舒服。
今天，太阳再一次从东方慢慢升起。我做完了今天需要写的作业就去对面晒太阳了。
在寒冷的天气里，有阳光的照耀，就像妈妈的怀抱。是那么温暖，那么舒服啊。就算有一阵阵风吹到身上，也没有感到一丁点的冷，就像一阵阵暖暖的春风拂摸了我的脸颊。我们还可以在太阳底下欢乐玩耍，在太阳底下拼地奔跑，大人们坐在蹬子上，喝喝茶，吃吃瓜子儿，看着我们玩耍。
“叮叮叮，叮叮叮。”这是哪儿来的声音?哦，原来是小朋友在坐摇摇车呀！
又一阵浓浓的香味飘来，这又是什么呢?原来是手抓饼的香味。有温暖的阳光照耀，有美味的食品吃，有美妙的歌声听，还有小朋友嬉戏时发出的欢笑声......这都是有太阳的“杰作。”
晒太阳多好呀!我爱晒太阳！
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03-23
以下作文《 面向太阳》由留学86网收集整理并发布，感谢您的阅读!
有人说，面向太阳就会是希望;有人说，勇敢成长就是种锋芒。我相信梦想就是我们最好的信仰，它指引着我们向前不会彷徨，拥有梦想的人一定会势不可挡，
曾经听说过这样一个故事：化学家诺贝尔为了减轻工地上挖土的工人的繁中劳动，决定发明炸药，整整四年，他面对了无数次的失败和伤痛。但是他凭着对理想鉴定的新年坚持了下来，在一个阳光明媚的午后，在一声巨响之后，他满身是血地冲出小屋，向世人宣布：他成功了。
梦想就是这样，能够鼓舞人的斗志，正因如此，那些拥有杰出成就的人们才能昂首挺胸的克服一个有一个困难。梦想是一个人前进的动力，在遇到困难时，拥有梦想的人总能比其他人更加勇敢，更坚强，应因为他们有梦想，就有了目标，就有了克服一切困难的信心和勇气。
古希腊哲学家苏格拉底曾经说过：“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。”每当我们付出了辛苦，含汗水和眼泪之后，所有得到的任何一点进步就是我们最大的奖赏。不断地付出，不断的努力，就能不断得到“上帝赐予的快乐。”
理想就是一座永远都不会熄灭的灯塔，指引着我们艰难的前进。没有理想的人就像是一艘没有舵和地图的航船，漫无目的地航行在人生的大海上，从事他特努力过，但一切似乎都是徒劳的，因为直到生命结束，他们可能却不知道自己再忙些什么。
因为门向，一切皆有可能。让我们怀抱着最初的那个梦想，向成功，前进!
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