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新加坡英语培训学校有哪些?新加坡的官方语言是英语,去新加坡留学英语是很重要的一关,国内学生的英语普遍薄弱,想要在新加坡留学游刃有余,英语培训是必要的。那么,新加坡英语培训学校有哪些呢?86留学网为大家介绍。
新加坡博伟教育学院
这些年来,新加坡博伟教育学院建立了学术英语课程(CAE)、中小学和“A”/“O”水准预备课程以及酒店管理课程三大领域数十种课程的教育服务体系。此外,博伟还致力开拓新领域,推出企业管理、酒店管理本科以及工商管理硕士课程。
博伟的教育服务系统涵盖了从小学到大学各层学历教育,满足不同年龄和阶层的教育需求。在迅速的发展过程中,博伟以学生为本的教育理念和精益求精的办学质量要求赢得了社会的良好口碑,学生人数从数百名跃增至今日的数千人。
博伟拥有一支庞大的欧美籍教师队伍,同时又是新加坡屈指可数的“A”/“O”水准培训机构。
开设的语言课程:
1、学术英语课程:博伟教育学院学术英语课程为想提高英语基础的学生提供专业培训。
2、雅思考试预备班课程:本课程共包含20个单元,其中包括了对听、说、读、写四个方面的全面培训,并通过为学生提供每部分题型的详细讲评及分析,让学生在短时间内掌握应试和答题技巧,增强立场考试的能力。
新加坡莎顿国际学院
新加坡莎顿国际学院成立于1993年,向新加坡教育部注册,是新加坡政府批准的一所专门为外国留学生开设的教育学校,开办O/A水准预备的课程。学生来自世界数十个国家和地区。
学校治学严谨,其严格的管理和极高的升学率,受到当地教育界好评,学校为学生度身设计的各种课程,及其悉心周到的服务,也获得学生家长的赞美。
开设的语言课程:
1、英文证书课程:莎顿的英语课程是一步一步,循序渐进的教导学生掌握好英语。我们的目的是提高学生在学术上的英语水平,使那些英语为非母语的学生很快适应英语教学。
2、剑桥GCE“A”水准预科:培训学生能够让学生在A水准考试中有很好的发挥,学生能进入新加坡公立大学就读。
新加坡澳亚学院
新加坡澳亚学院成立于1992年(f.k.a.华盛顿学院),澳亚学院有近20年的经验,在本地和外国学生的教育,来自20个不同的国家的学生,包括中国,缅甸,越南,印度和印度尼西亚等国家,拥有新加坡EDUTRUST认证。
开设的语言课程:
1、英语证书课程:新加坡澳亚学院为学生提供从基础到中高级一共5个不同级别的英语课程。每一个阶段教师都会教授学生不同的技巧并鼓励学生讲英语,同时达到听、说、读、写并进的效果。
2、雅思预备课程:专为学生参加雅思考试而准备。课程老师拥有7年多雅思教学经验,并曾经培训过3000多名学生,其中97%的学生达到或超过要求分数。
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通过培训能够快速提高自己的专业能力,为培训做一个工作计划更是能够提升培训的效率,用最少的时间达到最好的效果。下面是由留学群小编为大家整理的“英语培训学校工作计划”,仅供参考,欢迎大家阅读。
作为一名教师,除了要具备良好的思想品德,高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注重开拓视野,订阅专业杂志,浏览英语网页,随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料,以备参考。不断为自己充电,每天安排一定的时间扎实提高基本功,努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。
一、教学工作
(一)主要任务课堂教学
课堂是教师传道、授业、解惑的主阵地,是学生茁壮成长的快乐园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包容性大,信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点,发挥其最大的效用。我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前认真备课。作到课前再备课,备教材、备学生,熟悉教学软件的操作过程,保证课前的准备工作及时、充分。课中全神贯注。根据学生的年龄特点进行趣味化教学,让学生在一种轻松愉快的氛围中学习。愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素,所以我将从激发学生的学习兴趣入手,运用谜语导入新课、故事贯穿课堂始终等充分地调动学生的学习积极性,引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动,自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节,兴趣成为了学生学习的动力。课后及时反馈。记下教学中的成功点和失败点,及其改进方法。本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛,注重培养学生养成井然有序的课堂常规;使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习
(二)具体措施
1、钻研教法,认真备课,抓好常规教学。
(1)深入研究教材教法,新课标要求以学生为中心,学生是主体,设计让学生主动学习的教法。
(2)多阅读课外辅导材料,充实自己,要做学习型教师。因为作为教师想要教给学生一杯水的内容自己就要有一缸水。曾经听说过这样一句话:教师应该是一名杂家,这是说作为一名教师要掌握方方面面的知识。
(3)了解学生的情况,一年级学生刚入学,要及时了解他们的情况,为设计适合他们的教案打下基础。要做到每一堂课的内容能保证学困生学会,而对于接受能力强的学生要做做到上不封顶
(4)了解后进生情况,课堂的设计应该以让中下等的学生学会为目的,因为新课标是让全体学生得到发展。
2、全面关心学生,促进和谐发展
(1)关心学习有困难的学生,尊重和信任他们,寻找他们身上的闪光点,鼓励他们自尊自爱,要求上进。另外,认真分析这些学生的情况,采用适合他们发展的方法,耐心帮助和辅导他们,促使他们进步。
(2)培养学生良好的英语学习习惯,上课做好笔记,课后及时完成作业,认真做好预复习,指导学生掌握正确的预复习方法。根据不同的话题,创设情境,提高学生英语情景交际能力。
(3)采用 学生成长档案评价方式。改变只关注学生学业成绩的单一总结性的考试评价方式,着眼于充分全面了解学生,帮助学生认识自我,建立自信,关注个别差异,了解学生发展中的需求。
二、教研工作
1、贯彻学校教学工作总目标,以常规教学管理、教学质量监控为抓手,以学生的发展为重点,以课堂教学...
01-15
201X年5月份,学校的日常工作安排主要是围绕以下事项来进行。
1、更新和完善清华少儿英语绍兴服务中心教学质量认定体系。
2、做好201X年至201X年的财务预算。
3、 做好双休日班教学质量认定。
4、 做好有关人员人事安排和人员招聘工作。
5、 做好招生的安排工作。
6、 做好清华少儿英语(托管)绍兴中心管理以及人员的建设。
7、 做好有关学校环境创建工程。
8、 做好两项活动方案的实施。
9、做好后勤部的细致管理内容,物资采购工作。
一、 工作目标:
1、通过培训,使全体教师掌握教师英语300句,并养成广泛应用英语的习惯。
2、本学期掌握50句,使各位教师具备听、说、读的能力,形成使用英语的风气。
二、 培训安排:
1、培训时间:每周三下午第三节课,校多媒体教室。
2、学习材料:宁波市中小学教师继续教育培训教材《教师英语300句》。
三、 培训措施:
1、严格培训过程和结果管理:
培训过程中切实做到"六认真",做好每次的签到工作,liuxuequn.com阶段培训结束,每位教师须到指定教师处过关。
2、营造英语学习的环境:
(1)要求每位教师明确培训目的,要求和安排,调动学习英语的积极性。
(2)建立自主合作学习小组。
(3)要求各位教师带头在学校大胆使用英语进行交际。
四:内容安排;
三月份:Greetings
四月份:Introductions
五月份:Making Telepohe Calls
六月份:Asking the way Doing Some Shoppings
七月份:考试
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工作了一段时间是否有什么收获跟感悟呢?作为一名职场中的人,一定要养成工作总结的好习惯,下面是由留学群小编为大家整理的“英语培训学校工作总结2019”,仅供参考,欢迎大家阅读。
xxx艺术学校成立于20xx年,经过了几年的时间我校在市、区教育局的领导下逐步发展壮大变成一所正规化的艺术类培训学校。学校现有学员300多人,开设专6个学校特色专业,拥有教师15人,专业教师10人以上,毕业学员考入全国、省、市级艺术类专业学校以及我市艺术类招考的重点高中。
当今教育界面临的全面性的挑战,领导者决策的挑战,教师素质的挑战,课程多样化的挑战,课堂模式发生根本性变化的挑战,这是一场教育改革。
教育改革首先要求领导努力提高管理能力,其次要求教师学会自我管理,加强教育专业化,提高“求实、求真、求新”的教学研究能力。所以今年以来,学校在教育、教学管理上,以培养创新精神和实践能力为重点,采用刚性管理手段,纠正不适应素质教育的做法,依法治校,科学规范常规管理,加强教育、教学的过程管理,重视评价手段的探究。
由于对外整体环境的影响,社会不良现象和环境的影响,家庭环境的影响,使德育工作面临人的精神因素。传统文化体系说教式的挑战,学校工作本着贴近学生,少一点说教,多一点行动的精神,创设德育的载体,设计德育平台,充分利用教育资源制定切实有效的操作方法。 每周一举行教师工作例会,布置交流、商讨、研究学校德育工作。使学校德育工作有目标、有计划、有步骤、有落实、有总结、有督查的开展,取得一定成效。学校能够稳步的发展总结如下:
一、准确把握课改理念,创设机会,聚焦课堂热点
1 、理念更新
教师明确教学不再是同步教学,教学过程不再是有效地传递百科全书式的知识和技能,教师的活动不再是使用黑板和粉笔传递灌输作用。教学应是一种以主题为中心来组织探究式、合作式的学习。教学过程应是展开以学生的学习为中心的教学,以学生自身设定的课题为中心进行自主式,能动式的学习过程。学生的活动应在活动中寻求反省性思维,发展为相互表达和领悟的活动,在表达和领悟中琢磨自己的认识。总之,学校改革的中心课题——课堂改革。
2 、聚焦课堂
以学习为中心的课堂改革是经课堂沟通的变革为基础展开的。课堂教学中,寻求“朝气蓬勃”,寻求学生的“发表力”和“表现力”。构建生动活泼的交换见解的课堂模式,营造学生窃窃私语的课堂气氛。提倡课堂教学的沟通主要是倾听关系。课堂上学生开放身心,“倾听”他人声音,觉察他人的思考和感悟的细微差别,构筑仔细地回应他人投射过来话语,这样的课堂能够作为多样个性的学生彼此学习的空间得以再生。教师亦应以倾听者的身份出现。
3 、科学评价
课堂教学改变过去以目标来设定课题,以教学过程的效果和效率来实现目标。最后用考查来量化做出评价,以学习的个性与共性为基础的“目标——成就 ——评价”的模式,构建成为“主题——探究——表达”的模式。寻求一种以主题为中心组织活动式、合作式、探究式的学习过程,借助文字来表达学习的各种价值,这种提倡培育学生自主学习的能力,注重学生学习的过程,强化学生个体体验和签赏,让学生具有创新思维,有鲜明个性。教师必须改变以往单一的评价观念,创立一个全方位的评价体系培训机构年度工作总结培训机构年度工作总结。
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出国留学一般都要先通过雅思考试,那么广州雅思培训机构哪家好?广州雅思培训机构排名怎样?留学群雅思网根据历年学生反馈为大家推荐新东方网校和广州环球雅思校区。
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对于不同水平的考生来说,应当选择报不同的课程。至于面授和网校哪个更好,也和根据学生个人学习习惯来抉择。培训价格和所报课程有关。
雅思培训的形式有多种:大班、小班、一对一,选择的班次不一样,所需要的费用也是不尽相同的。
留学群雅思培训频道祝大家雅思取得高分,顺利实现留学梦想!
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以下是小编整理的2014年英语培训学校工作计划、学校工作计划等,更多工作计划范文请登陆出国留学工作计划范文网(www.liuxuequn.com/gongzuojihua/)
一、指导思想
海南师范大学外语系以服务少数民族和贫困地区为宗旨,在当地教育局的统一部署与安排下,重组我系英语学科教师教育资源与中学英语教学实践资源,与琼中县基地学校共同建立起为期一年的周末流动师资培训学院,计划在琼中县培养10-12名研究型初中英语骨干教师,帮助他们更有效地更新教育教学理念和专业知识,提高学科教育理论修养和教学研究能力,并以他们为种子队员,推动教师所在学校的“校本教师培训”与反思性实践活动的开展,促进琼中县初中英语教师队伍的专业化进程,实现琼中县英语学科课程改革和海师大外语系英语学科教学研究的双赢目标。
二、培训目标
研究型骨干教师应该具有较强的英语学科教学能力和愿意对英语教学进行反思性实践研究的积极态度与基本技能,包括:
1、能够清楚地描述自己教学的目标、具体过程、结果和存在的教学问题;
2、对个人教学有自我监控的意识与能力(包括能够有效观察课堂、记录、反思和讲述自己的教学决策思路);
3、能够对教学进行质量评价、分析和诊断,并能够处理自己的教学问题;
4、能够对教师的课堂教学行为进行内容分析、学会对教学进行比较与归纳;
5、能够用有关语言、学习、教学等相关的外语教学理论对教师教学行为背后的原因进行推理和解释;
6、习惯于与其他同伴教师进行反思性交流与合作;
7、对自己的教学问题或某种课堂现象能够采用正确方式进行调查;
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201X年5月份,学校的日常工作安排主要是围绕以下事项来进行。
1、更新和完善清华少儿英语绍兴服务中心教学质量认定体系。
2、做好201X年至201X年的财务预算。
3、 做好双休日班教学质量认定。
4、 做好有关人员人事安排和人员招聘工作。
5、 做好招生的安排工作。
6、 做好清华少儿英语(托管)绍兴中心管理以及人员的建设。
7、 做好有关学校环境创建工程。
8、 做好两项活动方案的实施。
9、做好后勤部的细致管理内容,物资采购工作。
一、 工作目标:
1、通过培训,使全体教师掌握教师英语300句,并养成广泛应用英语的习惯。
2、本学期掌握50句,使各位教师具备听、说、读的能力,形成使用英语的风气。
二、 培训安排:
1、培训时间:每周三下午第三节课,校多媒体教室。
2、学习材料:宁波市中小学教师继续教育培训教材《教师英语300句》。
三、 培训措施:
1、严格培训过程和结果管理:
培训过程中切实做到"六认真",做好每次的签到工作,liuxuequn.com阶段培训结束,每位教师须到指定教师处过关。
2、营造英语学习的环境:
(1)要求每位教师明确培训目的,要求和安排,调动学习英语的积极性。
(2)建立自主合作学习小组。
(3)要求各位教师带头在学校大胆使用英语进行交际。
四:内容安排;
三月份:Greetings
四月份:Introductions
五月份:Making Telepohe Calls
六月份:Asking the way Doing Some Shoppings
七月份:考试
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时光轮转,2020年的繁忙在外面的炮竹声中结束,2021年正以一个全新的面貌向我们迎面走来。2020年,我们xx培训学校在公司领导下,全体教师辛勤付出尽职尽责,圆满地完成了2019年对这2020年的规划,并且在规划的基础上业绩更上一层楼,创造了全市同行业的最高成绩。现在我将2020年的工作总结汇报如下:
一、公司建设
(一)公司员工
2019年公司全体正式员工加兼职人员共62人,随着2020年公司规模进一步扩大,行政人员积极展开招聘工作,今年共招聘进15人,期间公司员工有3人辞职,截止xx月xx日公司包括兼职人员在内共74人,比去年增加12人。其中教师人员30人,助教30人,行政人员14人。
(二)师资力量
2020年公司在原基础教学地址上面在租了一层,办公教学空间大大增加,英语班级也从2019年的19个班增加到25个班。随着空间的增大,公司重新布置的办公地点以及学生上课教室。对办公地点的办公设施进行了更新,对学生教师的教学环境进行了新的整改,有圆形的黑板改进为新媒体教学工具,大大增加了教师的教学环境。
在2020年,招聘进了更多用于丰富教学经验的教师,其中国外留学生2人,有中小学和高中多年教学经验的教师多人,在其他英语培训机构教学的教师8人,大大提高了我们xx英语培训机构的教学水平和师资力量。
二、生源变化
近些年有更多的家庭重视英语,越来越愿意让孩子学好一门外语,所以我们英语培训机构的生源也就在上升阶段。加上我们助教人员通过各种渠道的宣传,在2020年的生源比去年增加了一般。小学英语培训课占据了我们学校的小半,另外一半初中英语培训班和高中英语培训班平分。
我们出了有在开展公司上课的方式外,还有在网络上开展直播授课,在今年的直播中最高观看人数达到5万人,累积观看人数超过一百万。这是我们培训机构在全市英语培训行业的新创建,这个成绩也刺激着其他公司进行直播授课。
所以今年我们的生源除了本市学校学生外,还遍及全国各地。
三、2020年的不足与2021年规划
师资力量相对于今年生源的增长,是有所不够的,所以在教课上面,也就导致教师比较忙碌,出现了有老师同时带教几个班的现象,以及直播授课老师经常加班的现象,所以在新的一年,我们准备招聘更多的优秀英语教师加入到我们队伍中来。
在2022年我们准备开设分校区,所以我们在2021年的规划中,会努力培养更多的优秀人才出来,管理公司的行政人事工作。
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