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出国留学把握最佳申请时间非常重要！只有走好留学申请环节的每一步，才能最终迈入美国名校的大门。下面留学群为您介绍美国留学申请季时间和申请环节。
一、申请季时间
我们建议学生尽早申请，尤其是考虑奖学金的同学，早申请的人可能会有一些优势。
申请截止最早时间：11月
美国大学最早的截止时间是11月份左右。比如坐落在西雅图的华盛顿大学的申请截止日期是11月1日；耶鲁大学llm﹙法律硕士﹚专业的截止时间是11月16日；俄亥俄州立大学的机械工程、比较文学等专业的截止日期是11月30日；申请这些学校和专业的同学要把握好截止时间。
不过，11月截止的院校和专业并不是很多，截止高峰集中在12月和来年1月。
1、名校申请截止“扎堆”时间：12月—1月
美国top20的名校会在12月迎来申请截止日。比如麻省理工、哈佛、斯坦福、普林斯顿、哥伦比亚大学和加州大学伯克利分校等等。虽然各个专业的申请截止日期都不一样，基本上都在12月内。一些排名稍微靠后的院校王牌专业截止日期也在12月份。比如亚利桑那大学的电气与计算机工程专业，印第安纳大学的艺术管理专业，密歇根大学的机械工程博士的截止日期在12月15日。
2、冲刺中间院校时间：2月—3月
12月和1月过后，名校的申请就几乎都关闭了，如果因为种种原因没有赶上，2月和3月仍然有一部分学校可以申请，而且数量不少。比如加州大学洛杉矶分校、特拉华大学、罗格斯大学、北卡罗莱纳州立大学、克莱姆森大学等，这些排名前一百学校中很多专业的申请截止日期甚至晚到三月份。如果你在攀登顶尖名校时受阻，还有足够的时间冲刺中间学校。
3、最后的末班车时间：3月—5月
像佛罗里达州立大学的很多专业要到五六月份才截止。也有像罗格斯大学和里海大学的部分商科专业及一些其他院校的部分专业截止日期在5月份。但是这个时期几乎就已经没有什么选择的余地了，所以同学们如果不是一定要上这些学校的某些指定专业，还是尽早申请更有优势。
二、美国留学申请环节
第一步：留学目标
首先是确定什么阶段哪个方向的美国留学，这是美国留学申请流程第一个环节。美国留学阶段基本上就是美国高中留学，美国本科留学，硕士留学为主，在阶段上确定自己对未来的规划，对于高中阶段一般是美国私立寄宿制高中的申请较多。大学一般是私立大学，公立大学，社区大学，这些学校在学费，教学质量，师资，专业等方面有巨大的差异，因此学生要做到有一个基本的构思。
第二步：申请前成绩准备
不管是哪个阶段的申请都是需要准备考试成绩，在不同的阶段所准备的考试成绩也是大不相同的。这是美国留学申请流程最重要的环节，因为这决定了学校专业的选择基础。
高中阶段需要准备的考试有语言考试（托福，雅思，小托福等），初中阶段（或者高中已读阶段的在校成绩）。
大学本科阶段考试有语言成绩（托福成绩或者雅思成绩），高中在校所有科目成绩，GPA成绩，美国大学入学考试成绩（SAT或者ACT）
大学研究生阶段申请...
12-09
美国是一个留学大国，在各个领域都有突出的功绩，也有很多优秀的学校吸引了很多留学朋友，下面留学群想为大家介绍美国留学申请时间及时间规划。
一、美国留学申请时间
2021年8月1日
美国大学申请系统CommonApp以及UC系申请系统同步开启，可以开始申请。
2021年11月1日
完成加州系大学的申请递交，加州大学申请系统关闭。
2021年12月中旬
大部分学校EA/ED1放榜。
2022年1月初
完成常规申请递交，大部分学校RD截止。
2022年2月中旬
大部分学校ED2放榜。
2022年3月-4月
录取结果陆续发布。
2022年4月-5月
如有放入Waitlist的可以提交补充材料和Love Letter。
二、美国留学时间规划
1~3月
3月可以考托福；同时准备AP、新SAT/ACT一个阶段的学习。
4~6月
考ACT的同学参加ACT考试；不考ACT的同学准备5月、6月的新SAT；或者准备备考SAT2或AP；正式开始个人陈述的书写，开始初步选校。
7~8月
根据新SAT/ACT成绩决定9月、10月考试情况；申请参加大学的Summer Program、实习、research projects 等等。暑假之前，就要与相关老师协商好写推荐信；可以再考一次托福；在Common Application上注册好账户；选定3-4个提前申请学校，正式开始学校补充文章书写（每年8月1号才会更新当年的文书题目），参加第三方面试。
9~10月
准备申请需要用到的存款证明、推荐信、成绩单。参加ACT考试（通常情况下，9月的ACT出分时间是可以赶上早申请截止的）。
继续准备提前申请的文章；如果6月/9月新SAT/ACT考的不理想，十月肯定还要再考（10月的分数出来之后，是来不及根据十月的分数来写新的ED的文章的，因此需要提早准备）；10月份必须要完成提前申请的学校的文书，应该完成至少40%的文书的工作量了。
11~12月
完成加州系统，以及一些前五十的公立大学的申请（公立大学往往有自己的单独的网申系统，所以表格和材料这些不要集中在提交日之前才做，这样会工作量太大的）。
完成剩下的30%不到的文书的工作。选学校：申请的学校数量，一般在15个上下比较好一点，保底的3个左右，中档的5-6个，冲刺的4-5个，试试运气的1-2个。
来年1~2月
留意递交申请奖学金材料的最后截止日期。
3月~4月
大部分大学寄出录取通知书。
5月
答复你所收到录取通知书的大学你是否同意入学，Wait-list一般会在5月或6月初有消息。
12-08
众所周知，在美国无论是申请研究生还是本科生，都有时间限制，如果超过时间申请，就申请不到了。接下来留学群为大家介绍美国留学申请截止时间和时间规划。
一、申请截止时间
各个学院往往会单独设定申请截止日期。所以不同的专业即便是同一所美国大学，截止日期都会有所不同。这跟美国本科申请是有巨大区别的。一般艺术类截止日期都比较偏早，包括电影、导演、平面设计、音乐、美术类等专业，很多学校是在12月初甚至11月初截止。
一种是固定式截止日期，名字叫rolling application 。多数的非商科专业采用这种形式。而商学院喜欢“不走寻常路”，采用分轮次式申请 （round application） ，学校会设定多个截止日期，申请者可以选择某一个时间点投递。比较顶尖的学校呢，第一轮会在11月初截止。
1、申请截止最早时间：11 月
美国大学最早的截止时间是11月份左右，比如坐落在西雅图的华盛顿大学的申请截止日期是11月1日，耶鲁大学 LLM（ 法律硕士 ） 专业的截止时间是11月16日，俄亥俄州立大学的机械工程、比较文学等专业的截止日期是11月3日，申请这些学校和专业的同学要把握好截止时间。不过，11月截止的院校和专业并不是很多，截止高峰集中在12月和来年1月。
2、名校申请截止“扎堆”时间：12月—1月
美国 TOP20 的名校都会在12月迎来申请截止日，比如麻省理工大学、哈佛大学、斯坦福大学、普林斯顿大学、哥伦比亚大学大学和加州大学伯克利分校等等。虽然在这些超级学校中，各个专业的申请截止日期都不一样，但是基本上都在12月份这个范围内。另外，一些排名稍微靠后的院校的王牌专业截止日期也在12月份。
总体来说，12月截止的院校一般都是超级名校或者是普通院校的著名专业。由于这些学校和专业是大多数学生心目中的理想选择，所以这些院校 12 月的申请处理工作会非常繁忙。同时，12月还有美国最大的节日圣诞节，为避开节日假期，中国学生最少应在圣诞节之前一周把材料全部寄送到学校。
在1月份截止的院校中也有不少名声很大的院校，包括西北大学、康奈尔大学、芝加哥大学、卡内基梅隆大学、圣路易斯华盛顿大学等 TOP30 名校。其中，芝加哥大学的国际关系专业的截止时间是1月4日，卡内基梅隆大学的信息系统管理专业的申请截止日期是1月10日，康奈尔大学和乔治华盛顿大学的室内设计专业的截止日期是 1 月 15 日。
3、冲刺中间院校时间：2月—3月
12月和1月过后，各大名校纷纷关闭了院校的申请，如果因为种种原因没有赶上，是不是就无缘美国院校了呢 ？ 当然不是 ！2月和3月仍然有一部分学校还可以申请，而且数量不少。比如加州大学洛杉矶分校、特拉华大学、罗格斯大学、北卡罗莱纳州立大学、克莱姆森大学等，这些排名前一百学校中很多专业的申请截止日期甚至晚到三月份。如果你在攀登顶尖名校时受阻，还有足够的时间冲刺中间学校。
4、最后的末班车时间：3月—5月
有没有在三月份以后才截止的院校呢 ？ 答案是有的。比如像佛罗里达州立大学的很多专业要到五六月份才截止。也有像罗格斯大学和里海大学的部分商科专业及一些其他院校的部分专业截止日期在5月份。
5、不同专业...
每年到美国读MBA的学生都是很多的，但是MBA的时间计划要怎么把控？来留学群看看，这个时间该如何去把控。
一、TOEFL和GMAT考试的时间时机
以往这两项考试在学校的MBA申请审中是有很多作用的，所以学生们在这两项考试中要有一个理想的成绩，而且两项成绩如何，是能够决定自己是不是能得到奖学金。所以那些排名比较后面的学校为了让自己的排名更高些，往往对于学生的这两项成绩如何比较在意，希望能招到高分的学生，好让自己的平均成绩那个准备，而且在这些学校里，也会把奖学金给高分的学生。
当然排名在比较前的学校，自然是不缺乏高分的学生，所以学生们这两项成绩好不好对于他们来说，就不是很关键了。所以要申请这些学校的，就得尽量趁早去完成考试，这样要是成绩不理想的话，至少还有时间再次刷分。而且本科成绩不太好的学生，甚至没有到标准线的，那么TOEFL和GMAT成绩比较好的话，就能弥补这方面的不足了。
二、推荐信撰写的时间
一般商学院都要求学生必须有一封推荐信是需要学生目前的直属领导来写的。但学生们应该也清楚在工作中这代表什么，所以商学院也会给学生一些余地，若是直属上司不无法提供推荐信，学生可以在小论文中说明原因，或者是让之前工作岗位的上司来写也比较适宜。而也有一些学生觉得写推荐信的有越高的级别，那么推荐信也更有分量。当然要是能有级别高的来给自己写推荐信确实不错，但如果这个人对自己都不是很了解，或者只见过几面，那么就没有必要了。最优质的推荐信都是最熟悉的人才写得出的，这些人不但能写出对学生整体的感觉，还能用一些事例来说明。
另外推荐信跟写论文是可以同时进行的，而且在写推荐信时也能请推荐人看看自己的论文内容，让他们对于自己的职业规划有更多认知，这样的推荐信才更有深度。
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2017年秋申请工作进展的若火如荼，有不少小伙伴已经顺利提交完网申，对姗姗来迟的录取结果翘首以盼。要申请18年春季的小伙伴们你们准备好了么?下面留学群小编就为大家介绍一下2018年春季申请美国留学时间规划及各个阶段的主要任务!
2018年春季申请美国留学时间规划
前期(3月-8月) 基础材料准备&文书写作
这个时期同学们的首要任务就是根据自己的目标，考出可用的TOEFL和GRE分数，高分才是硬道理，为申请工作打下坚实的基础。
其次，同学们在准备考试的同时，也一定、务必要积极配合老师搜集文书素材，并及时反馈，尽可能提早推动文书准备工作。
与此同时，基础材料准备也不能忘记，没有护照的抓紧办理护照;开成绩单以及学位证明等文件;同时家长也要根据老师指导，开具存款证明。
再次，特意提醒一下同学们，一定要在暑假来临之前去教务处开好成绩单等文件，避免选出8月15，9月1号，9月10等deadline早一些的学校后干着急。大暑假的，学校老师们估计都去巴厘岛、洛杉矶度假去了，想开成绩单，就得等到开学啦!
而且，刚开学各种繁杂事务又比较多，一般前几周不办理开成绩单的业务。比如，华中科技大学就得在新学期的第3周才开始办理成绩单，坑苦了不少娃~
中期(8月-10月) 学校申请&状态跟踪
相信同学们经过漫长的磨砺，T/G分都提升到了一个新高度，名校规划导师也开始紧锣密鼓地指导大家选校、定校。在目标院校敲定好后，首先我们要完成的任务有：T/G送分，材料邮寄，网申填写及提交。
在申请提交完之后，同学们千万不要认为这就万事大吉可以坐等offer了，跟接下来还要跟踪录状态，确保材料完整无误、无疏漏。
后期(10月-次年1月) 拿到offer后还要怎么办?
春季招生的院校，deadline一般集中在9月，10的比较多。录取结果最早一般也得十一之后知晓，多数要等到十一月中下旬。开学日期，也多集中在1月中旬。因此，同学们收到offer后，压迫积极配合老师完成offer确认，尽快完后I20申请，接下来的重头戏就是签证准备。
04-22
对于美国私立高中的申请时间的把控问题，美国高中留学只是学生和家长的对于美国大学申请的一个过渡阶段，他们的真正目的还是希望申请到好的美国的大 学，但是美国大学的录取标准十分多元化，所以仅仅拥有学业成绩是远远不够的，学生不仅需要良好的GPA，插班生和转学的国际生，如果没有完整的GPA，在 大学录取中一定会吃亏，另外SSAT又是一项基本要求，如果不了解美国的文学和历史，很难通过，而且这个能力具备不是一朝一夕就可以达到的。
学生的综合素质也是其中一项重要考核内容，除了音乐、体育、美的特长发展，爱心、义工、社团等领袖潜质与社会责任等等，都是申请大学时考量的内容。
这些内容所需要的准备时间，其实在国内，考试压力、升学压力等等，都使你无暇准备这些内容，有的甚至初二初三就开始没有多余的时间进行其他素质 的培养了，所以如果学生初二、初三去美国高中留学是最佳时机，除了有一个完整的美国高中成绩，学生的学习时间更充裕，可以从容应对这些考核内容，这是最为 理想的时间阶段，当然有些家长也会为孩子选择高一和高二再去美国，这个过程需要面临转学分的问题，要承受转换学分时候的学分折抵后的选课难题，时间安排上 较为紧张，学生也会辛苦许多，倒是也算可以赶得上。但是如果申请高三去美国读高中就晚了，入学不要多久就要开始申请大学，根本没有时间进行其他能力的培养和完善，所以美国高中也基本上不收12年级的的插班生，所以说留学美国读高中是有道理的。
以上就是我们咨询有关专家得出的申请美国留学的最佳时间，希望对您有所帮助。
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美国留学的择校原则
每年美国中学生择校来临时刻，众多学生和家长把目光投向该季出笼的美国最佳学校排行。尽管这世界上没有十全十美的学校，但美国逾3400所高等院校，至少为大家提供了多层次，广角度，多元化的选择。但是，在中国，由于大部分公众无法得到详尽的美国本科院校的资料，而各大学的自己的官方网站提供的信息也有限，提到选择学校，大家首先想到的就是去查排名。大家一致公认的最具有权威的美国大学排名榜，是由《美国新闻与世界报道》也就我们经常所说的USNEWS所主编的。
首先，我们来科普一下美国高等院校的排名。在美国，一个基本的共识是从简单定量的角度评判一个大学，并不是一件很有意义的事，不仅误导学生，更有可能误导学校，使他们专注于流于形式，做表面文章，而不是扎扎实实的办学教学质量。而且另外一方面讲，每一个学生都是特殊的个体，各有其长短，有其个性化的追求，以及由此而引发的对课业，社交，环境不同的需求。这些需求之间不具有可比性。所以，大家更倾向于倡导“选择最适合个人发展的学校”这一理念。
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