2015语文高考病句题

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　　高考语文病句辨析题16种规律

　　高考语文《考试说明》规定考查的病句类型有六种，即：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

　　综观历年的高考语文病句辨析试题，其所选的病句错误类型都是十分“典型”的，虽然通过各种措施增加迷惑性，但总体来说，其“病征”是十分突出的，而且也有一些规律可寻，如果抓住这些“病征”顺藤摸瓜，加以甄别，就更容易判断出该句是不是有病，是何种语病。

　　库库对历年高考试题及一些模拟试题中的病句进行了比较分析，罗列了以下一些规律，供老师同学们复习备考之用。

　　病句辨析的16种规律

　　一、出现了并列的短语，可能是搭配不当、分类不当、语序不当或语意不明

　　1.有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。(搭配不当，“事件”不可以“批评教育”)

　　2.我们家乡美丽而富饶，这里土地肥沃，特别适宜种果树、棉花、甘庶，此外，还适宜栽种梨树和枣树。(分类不当，“梨树和枣树”都是“果树”)

　　3.全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。(语序不当，应为“听取和讨论”，有时间上的先后关系)

　　4.近日新区法院审结了这起案件，违约经营的小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千余元。(语意不明，是“经济损失和诉讼费”计“三千余元”还是单“诉讼费”“三千余元”)

　　二、出现了多重定语和多重状语，可能是语序不当

　　1.批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。(应将“有效的”调至“方法”前)

　　2.昨天，许多代表热情地在休息室里同他交谈。(应将“热情地”调至“同他交谈”前)

　　3.这期培训班是全国职工教育委员会和国家经委联合于今年五月底举办的，来自全国各地的二百多名职工代表参加了这次培训。(“联合”应调至“举办”前，让位于时间状语)

　　三、出现了数量短语，可能是语意不明、重复、语序不当、用词不当

　　1.三个学校的学生会干部在教导处开会，研究本学期第二课堂活动的开展问题。(表意不明，是“三个学校”还是“三个学生会干部”)

　　2.国产轿车的价格低，适于百姓接受，像“都市贝贝”市场统一售价才6.08万元，“英格尔”是6.88万元，新款“桑塔纳”也不过十几万元左右。(重复，“十几万元”本为约数，不可以再用“左右”)

　　3.开展批评和自我批评是端正党风、增强党的凝聚力的行之有效的一种方法。(语序不当，“一种”应在“行之有效”之前)

　　4.华能集团三电厂今年对锅炉设备进行了改造，吨煤发电量增加了1.5倍，煤消耗量域少了1.2倍。(用词不当，“减少”不可以用倍数)

　　5.中国第一个计算机集成制造系统工程研究中心建成后，国内外同行对其先进的功能大加赞赏，先后有二万三千多人次前来参观。(用词不当，“人次”是复量词，不可以做主语)

　　6.早晨五六...

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　　高考语文：修改病句答题口诀

　　修改病句有诀窍， 方法步骤要记牢：

　　基本成分先找找， 主谓宾语是否少；

　　成分不缺看搭配， 主谓动宾可搭好；

　　搭配恰当看句子， 重复之处不能要；

　　次序不当须重排， 用词不妥应换掉；

　　再看逻辑乱不乱， 自相矛盾不可靠；

　　感情色彩别弄反， 事情次序别颠倒；

　　对症下药仔细改， 切勿信手胡乱搞。

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　　高考语文：修改病句“六看”

　　一、看动词

　　在一个句子里，动词是灵魂，它既承接前面表示主语怎么样，又要支配后面的宾语来表示具体的句意，因而极易成为命题者设置误点的首选对象。审读句中的动词，不仅要看全句的谓语动词，还要关注分句或小成分里的动词。一般情况下，在动词上设置误点主要有动宾搭配不当和缺少宾语中心语等。例如：

　　1.金乌炭雕工艺精湛，采用纯天然颜料着色，具有高雅、时尚、个性的艺术享受，还能吸附有毒有害气体，是一种环保艺术品。

　　2.馨园社区居委会在展示的普法板报中，用通俗易懂的语言剖析了生动典型的案例现实，让读者在轻松的阅读中领略到法律精神的独特魅力。

　　3.以“和谐之旅”命名的北京奥运火炬全球传递活动，激发了我国各族人民的爱国热情，也吸引了世界各国人民的高度关注。

　　4.奥运火炬登顶珠峰，必须克服低温、低压、大风等不利的特殊气候条件，充分考虑登山队员登顶时可能遇到的各种困难。

　　5.根据意大利法律规定，贝卢斯科尼在总理任期内不能担任俱乐部主席，否则他就有可能做有违公众利益的行为。

　　6.王羽除了班里和学生会的工作外，还承担了校广播站“音乐不断”“英语角”栏目主持，居然没有影响学习成绩，真让人佩服。

　　7.这篇文章集中分析了形势，辩证地回答了在大开放、大交往、大融合的世界里，我们迫切需要用一种全新的观念来协调各种关系。

　　8.推行有偿使用塑料袋，主要是通过经济手段培养人们尽量减少使用塑料袋，这无疑会对减少白色污染、净化环境产生积极作用。

　　9.这幅图片再现了身穿节日盛装的姑娘们围绕在熊熊篝火旁一起歌舞狂欢，汗水浸湿了她们的衣衫。

　　10.我们平时所用的调味品醋，含有氨基酸、钙、磷、铁和维生素B等成分，被皮肤吸收后可以改善面部皮肤营养缺乏。

　　11.他潜心研究，反复试验，终于成功开发了具有预防及治疗胃肠病的药粥系列产品。

　　解析：

　　1."具有……艺术享受”搭配不当，可改为“具有……艺术特色”。

　　2.“剖析……案例现实”搭配不当，应删去“现实”。

　　3.“吸引……关注”搭配不当，可改为“引起……关注”。

　　4.“克服……条件”搭配不当。

　　5.“做……行为”搭配不当，可改为“做……的事”。

　　6.“承担”缺少宾语中心语，可在“主持”后加上“工作”等词语。

　　7.“回答”缺少宾语中心语，可在“关系”后补上“的问题”。

　　8.“培养”后缺少宾语中心语，可在“减少使用塑料袋”后补上“的习惯”。

　　9.“再现”后缺少宾语中心语，可在“狂欢”后补上“的情景”。

　　10.“改善”后缺少宾语中心语，可在句末补上“的状况”。

　　11.“具有”后缺少宾语中心语，可在“胃肠病”后补上“功能”。

　　二、看并列项

　　并列项在句子里是常见的，任何一个句子成分都可以用并列项来表示。并列项之间一般有顿号或表并列关系的连词作标志，它可以是名词与名词的并列，也可以是动词或形容词之间的并列。

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　　高考《考试说明》规定考查的病句类型有六种，即：搭配不当、语序不当、残缺或赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。综观历年的高考语文病句辨析试题 ，其所选的病句错误类型都是十分“典范”的，虽然通过各种措施增加迷惑性，但总体来说，其“病征”是十分突出的，而且也有一些规律可寻，如果抓住这些“病征”顺藤摸瓜，加以甄别，就更容易判断出该句是不是有病，是何种语病。

　　一、出现 了并列的短语，可能是搭配不当、分类不当、语序不当或语意不明

　　1.有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。

　　2.我们家乡美丽而富饶，这里土地肥沃，特别适宜种果树、棉花、甘蔗，此外，还适宜栽种梨树和枣树。

　　二、出现了多重定语和多重状语，可能是语序不当

　　1.批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。

　　2.昨天，许多代表热情地在休息室里同他交谈。

　　三、出现了数量短语，可能是语意不明、重复、语序不 当、用词不当

　　1.三个学校的学生会干部在教导处开会，研究本学期第二课堂活动的开展问题。

　　2.国产轿车的价格低，适于百姓 接受 ，像“都市贝贝”市场统一售价才6.08万元，“英格尔”是6.88万元，新款“桑塔纳”也不过十几万元左右。

　　四、出现了介词，可能是搭配不当、结构混乱、主客体颠倒、主语残缺

　　1.他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。

　　2.3月17日，6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。第二天，世界各人报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。

　　五、出现了关联词(连词)，可能是搭配不当、残缺、语序不当

　　1.只有从根本上解决了为什么人的问 题，就能更好地为人民服务。

　　2.尽管你的礼品多么微薄，但在农民心上，却象千斤重的砝码。

　　六、出 现了代词，可能是语意不明、重复

　　1.这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。

　　2.老人在80岁的时候，还清楚地记得哥哥参加学生运动时对自己的评价：一个温情主义者。

　　1.为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂 猪，加速发展养猪事业，这个县举办了三期饲养员技 术培训班。

　　2.认识沙尘暴、了解沙尘暴，是为了从科学的角度达到对沙尘暴进行预防，减少沙尘暴造成的损失。

　　八、出现了多个谓语，可能是搭配不当、偷换主语

　　1.这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青 年的场所，多次受到上级领导的表彰。

　　2.这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获省科学大会奖，三次被授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东...

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　　中考语文《病句辨析》考点：病句辨析

　　课标与教材对修改病句这一考点的相关要求是：

　　1.辨析并判断句子的正误;

　　2.从成分残缺、搭配不当、语序不对、结构混乱等方面有侧重地修改病句;

　　3.修改习作中有明显错误的词句;在语段中找出病句进行修改;

　　4.用符号修改有语病的句子。

　　分类解析：

　　一、用词不当

　　(1)班主任李老师对她的批评虽然非常尖刻，但完全是出于对她的关爱。

　　(2)只要把经济发展成果合理分配到群众手中，才能得到广大群众的拥护，才能促进社会和谐稳定。

　　[解析]句(1)感情色彩不当，“尖刻”是贬义词，用在这不适合，应改为中性词“尖锐”;句(2)是关联词语用错，“只要”与“就”连用，“只有”与“才”连用，应将“只要”以为“只有”。)

　　二、搭配不当

　　(3)一场波及几十个省份的大旱在神州大地持续蔓延，中国目前旱情形势十分严厉。

　　(4)苏联小说《钢铁是怎样炼成的》塑造了共产党员保尔·柯察金的英雄事迹。

　　(5)2008年夏季的北京，鸟语花香，景色宜人，是举办奥运会的最佳时期。

　　[解析]句(3)主谓搭配不当，“形势”不能“严厉”，可改为“严峻”;句(4)动宾搭配不当，动词“塑造”与“事迹”不能构成动宾关系，可将“事迹”改为“形象”;句(5)主宾搭配不当，“北京”与“时期”搭配不当，可将“时期”改为“城市”。

　　三、成分残缺

　　(6)在液晶电视售后服务方面及消费者保护领域，对保修的概念与包修的概念认识不太清楚。

　　(7)学校已从教学、生活方面为复转军人中专学历班充分准备和周密安排。

　　(8)《上海市中小学2008学年度课程计划及其说明》中明确要求切实减轻本市中小学生过重的课业。

　　[解析]句(6)缺少主语，应在“对”之前加上“消费者”;句(7)缺少谓语，应在“充分准备”前加上“做了”;句(8)缺少宾语中心词，应在句末加上“的负担”。

　　四、语序不当

　　(9)新闻出版业树立科学的发展观，就是要妥善处理和正确认识速度、结构、效益、质量之间的关系。

　　(10)作为日益影响着我们学习和生活的网络，它对我们充满了新鲜和好奇。

　　(11)旺旺网一名热心网友了解到西平小学的情况后，在网上发起了募捐活动，得到网友很多的积极响应。

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　　修改语文病句方法有哪些？想学习的朋友来看看，下面由留学群小编为你精心准备了“语文病句修改方法及病句类型”，持续关注本站将可以持续获取更多的内容资讯！

　　语文病句修改方法

　　修改病句是有方法可寻的，一般需遵循“一读二找三改四检查”的顺序。

　　一读，读通句子，弄清原句的本意。

　　本意是指原句所要表达的主要意思。修改病句的前提是不能改变原句的本来意思，只有弄清句子的本意，才可能正确修改。

　　二找，确定句子的病症。要修改病句，先要找到句子的病症，确定病因。一般我们可以根据所学的几种病句的常见原因，帮助查找病症。

　　三改，对症下药。根据语句的病症及原因，经过认真思考，采用增、删、调、换等方法，动手把错的地方改正。

　　四检查，改完后还得重读一两遍，看看有毛病的地方是否都修改了，修改的是否恰当，是否保持了句子的原意。

　　拓展阅读：一般语文病句类型

　　1、成分残缺。一个完整的句子应该是“枝叶”齐全，意思完整明确。

　　例1：“这种不爱护公物应该受到批评。”——这一句中缺少主心语，应在“公物”后面添上“的行为”三个字。

　　例2：“他穿着一件灰色上衣，一顶蓝色帽子。”——这一句第二分句缺少谓语中心语（谓语动词），应在“一顶”前添上“戴着”二字。

　　2、用词不当。用词不当是指句中所用的词不符合语境，或用了词义相近，甚至相反的词。

　　例1：“她喜欢一个人在平静的环境里看书。”——应将“平静”改为“安静”。

　　例2：“校园里屹立着一棵棵白杨树。”——应将“屹立”改为“挺立”。

　　例3：“升旗仪式开始了，鲜红的五星红旗徐徐上升。”——应将“鲜红”改为“鲜艳”。

　　3、搭配不当。句子中一对词不能搭配或违反语言习惯就是搭配不当。

　　例1：“早晨，金灿灿的太阳光从地平线上冉冉升起。”——应去掉“光”字。

　　例2：“中国残疾人艺术团在2005年春节联欢晚会上演出的大型音乐舞蹈《千手观音》，接受了全国观众的好评。”——应将“接受”改为“受到”或“得到”。

　　4、语义重复。语义重复就是指一个句子中有两个或两个以上意思相近或相同的词同时出现使用，造成句子的表意重复啰嗦。

　　例1：“上课时，同学们都全神贯注、聚精会神地听讲。”——去掉“全神贯注”或“聚精会神”。

　　例2：那个房间非常宽敞得很。——去掉“非常”或“得很”。

　　例3：松树屹立在陡峭的险峰上。——去掉“陡峭的”或将“险峰”改为“山峰”。

　　例4：那个三条边的三角形画好了。——去掉“那个三条边的”。

　　5、归类不当。归类不当是指将不属于同一属类的事物放在一起。

　　例1：“《中国少年报》《小主人报》《儿童时代》等报纸，我都很喜欢。”——应去掉《儿童时代》，或者将“报纸”改为“报刊”。

　　例2：“万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的名胜古迹。”——应去掉“和南京长江大桥”。

　　6、前后矛盾。前后矛盾是指句子中的表意不清晰、矛盾。

　　例1：“开班会前三分钟，全班同学基本上全部到齐了。”——应去掉“基本上”或“全部”。

　　例2：“昨天傍晚下了一夜大...

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　　高考语文病句讲解：表意不明型

　　一、例题引路

　　【2008年高考重庆卷】

　　D.1984年12月26日，中国首次南极考察队抵达南极洲。12月31日，南极洲上第一次飘起了五星红旗。

　　【解析】D项“首次抵达”语序不当造成歧义：首次限制对象不明，“首次考察队”或“首次抵达”

　　【2008年高考安徽卷】

　　C.今年4月23日，全国几十个报社的编辑记者来到国家图书馆，参观展览，聆听讲座，度过了一个很有意义的“世界阅日”。

　　【解析】C项是歧义，“全国几十个报社的编辑记者”可作两种理解：“全国/几十个报社/的编辑记者”，“全国/几十个/报社的编辑记者”。

　　【2008年高考全国卷Ⅱ】

　　D.听说博士村官潘汪聪要给大家讲农技课，大家兴致很高，还没到时间，村委会会议室就挤满了很多村民来听课，场面好不热闹。

　　【解析】D项表意不明和语序不当，“还没到时间”改为“还没到上课时间”，“村民来听课”改为“来听课的村民”。

　　二、考点复习

　　1、词的多义导致歧义

　　(1).县里通知说，让赵乡长本月15日前去汇报。 (“前”做形容词，表以前之意，时间范围大;“前”做动词，表往前走之意，则只能在15日这一天去县里)

　　(2).上海医科大学涌现出一批年轻学科带头人。(“年轻学科带头人”具有多义性：年轻的学科带头人/年轻学科的带头人)

　　(3).上课了，小王还没到校，班主任焦急地说：“她可是从来不请假的呀……”

　　( “从来不请假”有歧义，既可指小王一贯不守纪律，不请假;又可指小王平时严于要求自己，遵守纪律，总是按时到校，没请过假)

　　(4).其中只有极少数的译作真正译出原作的风格和语言的一致性。( “风格和语言的一致性”既可理解为“风格”和“语言”都要保持与原作的一致，也可理解为“风格”与“语言”之间要保持一致。)

　　2、停顿歧义

　　(1)他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。(“他背着总经理和副总经理”有歧义，可读为“他背着/总经理和副总经理”或“他背着总经理/和副总经理”)

　　(2)这份报告，我写不好。(可理解为“这份报告，我/写不好(能力有限)”，也可理解为“这份报告，我写/不好(可能由于身份等因素)”。)

　　(3)老胡看到我们非常惊讶，连忙把别后的情况告诉我们，还热情地拉我们上他家去。(这句停顿不同，有两种理解：一是“老胡看到我们/非常惊讶”，一是“老胡看到/我们非常惊讶”)

　　(4)医学家普遍认为，一个人如果不适当地增加饮水，就会影响机体的正常含水量。(“不适当地增加饮水”可作两种不同的理解：一是针对饮水很少的人说的，读的时候停顿为“不/适当地增加饮水”;一是针对饮水过多的情况说的，如在运动后大出汗的情况下，读的时候停顿为“不适当地/增加饮水”)

　　3、指代不明：

　　(1)欣赏一首好诗不容易，创作一首好诗更不是一件简单的事，小李对诗歌情有独钟，因此，他...