《丁丁冬冬学识字(二)》教案
以下是留学群小编为大家搜集整理的《丁丁冬冬学识字(二)》教案,供大家参考和借鉴!更多资讯尽在教案栏目! 《丁丁冬冬学识字(二)》教案(一) 教材分析 本课是认识两个新偏旁“身、月”,以及和它们有关的字。在本课要求查字典有一定的速度,每个字平均1.5分钟,不一定让每个学生都在本课达到要求,允许存在个体差异。 学情分析 本课在认识两个偏旁的基础上,学生通过自己分析字形认识生字,学生学会通过部首来猜字义。同时要注重学生自主参与学习的积极性,使教的过程变为导的过程。并结合本课通过认识偏旁的识字特点来加强学生的查字典能力。 教学目标 1、认识偏旁“身”和“月”以及带“身”和“月”的生字,认识10个生字,会写5个生字,培养学生独立识字的能力。 2、发现汉字形体特点,能有规律地识字,并借助图片和字典协助认字。提高查字典的速度,提高学生分析字形的能力。 教学过程 一、挂图导入: 逐一出示两个古代的汉字“月”“身”和挂图,你们能猜出这两汉字是什么字吗?对,它们就是以前我们认识的两个老朋友“月”和“身”。今天我们学习的内容就和它们有关。 (让学生了解汉字的演变过程,激发学生的学习兴趣,为新知的学习作好铺垫。) 点评:由古代象形文字导入新课,激发起学生的学习兴趣,使学生产... [ 查看全文 ]《丁丁冬冬学识字(二)》教案的相关文章
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