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读《我的叔叔于勒》有感300字

《我的叔叔于勒》是认识资本主义社会的一面镜子，它使我认清资本主义社会的本质，也从另一方面激发我更加热爱杜会主义祖国。下面是由留学群小编收集整理的读《我的叔叔于勒》有感300字，欢迎大家阅读!读《我的叔叔于勒》有感300字(一)假期里，我读了一篇文章，名叫《我的叔叔于勒》，它的作者是莫泊桑。读完后，我有许多深刻的感受。这篇文章主要讲的是：一家人生活很苦，但父亲明白他的一个兄弟—于勒在美国致富了，而且“我”的二姐也要结婚了。在二姐结婚前，“我”的全家去一个岛上旅行。在去小岛的船上，有一个卖牡蛎的人。许多人都买了，父亲带着姊姊去吃牡蛎。父亲走向他的摊前，无意中发现他是于勒。父亲向船长打听状况，进一步证实了那个卖牡蛎的人就是自己的亲弟弟—于勒。因为他的头发乱糟糟的，身上脏兮兮的。他还很贫穷、一无所有、处境落魄，父母亲怕他连累自己，所以父母亲和姊姊们都避的远远的，不愿意理他。我觉得，文章中的那个卖牡蛎的人虽然衣着不得体，但是他做的牡蛎却十分美味。我觉得虽然他可能很穷，但是他愿意把牡蛎做的很美味，还物美价廉。但是，现实生活中，有许多人像于勒叔叔一样，很贫穷，很苦。但是地位稍稍优越一点的人，稍稍有钱的人却看不起他们。为什么因为他们嫌穷人脏，穷人没钱，就唾弃他们。人是需要帮忙的，为什么那些瞧不起... [ 查看全文 ]

2018-05-02

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读《林清玄散文集》有感

正式打开书时，我便被那充天真，无邪的自序吸引。以下是留学群小编为大家整理的读《林清玄散文集》有感，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注留学群。在读了林清玄的散文过之后给人一种回味无穷的感觉，作者那易懂的语言，却又含着很深的寓意，哲理。读完后撼动了我的心这本书的封皮呈黄色，醒目却不刺眼，与它的图案十分相配：一阵风吹来，纯白的蒲公英种子随风飘散，飘渺、空灵，十分简洁唯美，我想也代表着我们这一代代的...[ 查看全文 ]

2018-05-01

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什么时候，我们才能在尘世中重温“蓼茸蒿笋试春盘，人间有味是清欢”的淡泊心境，以下是留学群小编为大家整理的《林清玄散文》读后感800字，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注留学群。《林清玄散文》收录了林清玄先生两个创作时期的优秀作品。林清玄初登文坛，将自己的朝气与激情更多地倾注在乡土中，代表作有《少年行》、《鸳鸯香炉》等。随后，他没有拘泥于乡土散文的创作，尝试着将东方美学理念和佛教哲学情怀融为一...[ 查看全文 ]

2018-05-01

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文如其人，假如他没有高雅的品味和如此纯净的心，怎样能写出美得沁入人心的文章.以下是留学群小编为大家整理的林清玄散文集读后感600字，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注留学群。小的故事折射大的哲理，没有华丽的词语，简单平实的生活故事，蕴含着细腻的情感，几句平淡的话语，足以让人一次次的反复回味，这就是林清玄的散文集。第一次读林清玄的散文时我就被他的清新淡雅的文笔，深厚的道理，以及对人生、世界的感...[ 查看全文 ]

2018-05-01

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林清玄的散文是清幽而大气的，在宁静中透露着激越，在冷峻中持续着温煦，在流动中体现着凝注。以下是留学群小编为大家整理的林清玄散文集读后感1000字，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注留学群。《林清玄散文》收录了林清玄先生两个创作时期的优秀作品。林清玄初登文坛，将自己的朝气与激-情更多地倾注在乡土中，代表作有《少年行》、《鸳鸯香炉》等。随后，他没有拘泥于乡土散文的创作，尝试着将东方美学理念和佛教...[ 查看全文 ]

2018-05-01

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蓝海战略读后感600字

从和对手竞争现有客户，转向开垦“非客户”这块处女地.以下是留学群小编为大家整理的蓝海战略读后感600字，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注留学群。想大家最想明白的是何为蓝海战略吧?其实如果把它翻译为：另辟蹊径，可能就没有一个中国人会有理解困难了，但也许那样它就抄不热了吧——这个市场好象很奇怪，一个创新且有智慧的概念不必须会被抄热(如陈祥星博士的著作《股东、经理、人力资本——有限公司治理的永恒...[ 查看全文 ]

2018-05-01

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教育的智慧读后感1000字

你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。以下是留学群小编为大家整理的教育的智慧读后感1000字，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注留学群。在这学期里，我有幸拜读了林崇德教授的《教有的智慧——写给中小学教师》一书。这本书是写给教师的，诸如《教育漫话》、《给教师的推荐》等。初读之，“教育的智慧”使人感动，感动在作者带给的基础教育“操作指南”如此实在，感动在作者对中国基础教育强烈而...[ 查看全文 ]

2018-05-01

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原先平凡的工作中还是有很多乐趣的!以下是留学群小编为大家整理的教育的智慧读后感600字，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注留学群。一本好书即使随便看一看，也会偶有所得。我觉得看《教育的智慧》这本书，使我就有这样的感觉。下面断章取意地谈几点体会，不知说的对与否?请同志们斧正!说到老师有这么几句话：首先说老师“默默耕耘，无私奉献”，再有“对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心”，还有“老师，...[ 查看全文 ]

2018-05-01

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人才只有靠人才去培养，潜力只有靠潜力去培养，才干只有靠才干去培养.以下是留学群小编为大家整理的《教育的智慧》读后感600字，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注留学群。霍姆林斯基说：“人才只有靠人才去培养，潜力只有靠潜力去培养，才干只有靠才干去培养。”可见学生的智慧是靠老师去开启的，这就要求老师首先要成为一名智者。那么世界上所有的老师就必须都是智者了么?我看不见得，至少我觉得自己就不是一个智者...[ 查看全文 ]

2018-05-01

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教育的智慧实际上是教师的智慧，教师的智慧又表现为一种人生的境界。以下是留学群小编为大家整理的《教育的智慧》读后感800字，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注留学群。暑假有幸读到《教育的智慧》这本书，收获真是不少，素质教育已成为当今中国教育的主流。身为一名新时代的教师，我深感肩上担子的沉重。《教育的智慧》就如同一盏明灯，使我对教师这一职业有了更深刻的了认识，并对以后的教学工作充满了热情与信心。...[ 查看全文 ]

2018-05-01

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一个学生的成才，不仅仅依靠于智力因素，而且依靠非智力因素。以下是留学群小编为大家整理的《教育的智慧》读后感，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注留学群。合上林崇德的《教育的智慧》，书中的一些话语仍在我脑海中回荡，“发展学生的智力与潜力，就应从培养思维品质入手”“教师参加教育科研，是提高自身素质的重要途径”“家庭教育的重点务必放在学生的非智力因素的培养上”……这些资料给了我很多启示，了解学生是做...[ 查看全文 ]

2018-05-01

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