美国总统欧巴马于本（2013）年4月10日宣布了总额3.8兆美元的2014财政年度联邦政府预算，其中包含712亿美元的教育预算，该项教育预算揭橥四大教育施政重点，包括:早期学习、K-12教育、大学学费合理负担及创造机会阶梯。当中，透过预算整合规划所提出之「STEM人才培育国家整合策略」(STEM cohesive national strategy)也受到各界的瞩目。
由于欧巴马从2009年就任美国总统之时，便一直相当重视STEM(科学、科技、工程与数学)人才的培育，所以截至目前，联邦共有13个部会分别推动约114项不同的STEM计画。为了整合其成效，本次欧巴马在宣布2014年预算之同时，特别指定由联邦教育部统合联邦13个部会的114项不同STEM计画，也指名国家科学基金会(National Science Foundation)协助之，并且在教育预算中将K-12教育及高等教育改革都再次对準STEM人才的培育，强调STEM教育为强化美国全球领导地位的关键(USDE, 2013)。为了宣誓及强化STEM人才培育计画的实施，本次预算中特别提出数项新STEM计画如下(Robelen, 2013；U. S. Department of Education，2013):
一、STEM创新网络计画(STEM Innovation Networks program):编列预算美金1.5亿美元，将提供学区竞争性经费，使其与大学、非营利机构、企业或其他团体建立伙伴关係来改进STEM教学，这项经费将特别鼓励能够提出有效区辨、评量及实施「能提供学生丰富的STEM学习机会的证据本位之实务」。
二、STEM虚拟学习网络(STEM Virtual Learning Network)，编列500万美元，用以创造一个专业的STEM学习社群，尤其是以网路线上学习为主的社群，促使STEM教育人员能分享其创新的教学内容、教学策略及研究发现等。
三、STEM专家教师团(STEM Master Teacher Corps):编列3,500万美元，将奖励及选出最优秀而有成就的STEM教育人员，并提供他们有机会成为教学领导者及获得额外的奖励薪资。
四、STEM教师进路(STEM Teacher Pathways):编列8,000万美元，将提供竞争性经费，协助高需求的学校招募及训练高效能的STEM教师。
五、STEM高效能的教与学计画(Effective Teaching and Learning: STEM):编列1.5亿美元，将取代原本的数学与科学伙伴计画(Mathematics and Science Partnerships program)，用以鼓励学区与大学合作协助各州改进STEM教育。
六、改进教育基金(Fund for the Improvement of Education):编列3000万美元，将扩充「提升数学成就与高中大学衔接计画」(Improving Mathematics Achievement and Transition to College From High School)之策略，由教育部与国家科学基金会共同合作推动。
「STEM人才培育国家整合型策略」除上述新计画，并包含现有各部会既定计画，由教育部统合、国家科学基金会协助推动，其目标包括:培训10万名科学、科技、工程和数学专业教师、在未来十年增加培育100万名科学、技术、工程和数学专业的毕业生。预计本项计画将可一改过去各部会各自为政的STEM计画，整合各部会资源共同提升推动成效。
撰文:驻美国代表处教育组张佳琳
参考资料：
Robelen, E. (2013, April 12). Obama Budget Features New Plans for STEM, High Schools. Education Week. Retrieved April 17, 2013 from http://blogs.edweek.org/edweek/curriculum/2013/04/obama_budget_features_new_plan.html
U. S. Department of Education. (2013). Science, Technology, Engineering and Math: Education for Global Leadership. U. S. Department of Education. Retrieved April 17, 2013 from http://www.ed.gov/sites/default/files/stem-overview.pdf
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