学校类型： 普通本科 所在地： 黑龙江 性质类别：农林类
通讯地址： 黑龙江省哈尔滨市动力区和兴路26号
联系电话： 0451-82190346
E―mail ： [email protected]
网 址：http://www.nefu.edu.cn
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东北林业大学在广东地区理科录取分数线
| 文科录取分数线 综合录取分数线 | ||||||
| 广东- 理科 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 录取批次 | 录取线差 ？ | |
| 2009年 | -- | 597 | 597 | 第一批 | 12 | |
| 2007年 | -- | 611 | 575 | 第一批 | 18 | |
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liuxuequn.com专题:全国历年高考理科分数线汇总
全国历年高考文科分数线汇总
平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。
相对于平均分，录取线差更具参考价值，而且是高考填报志愿的重要参考依据，所谓录取线差是该院校当年平均录取分数与其在所在招生批次录取控制分数线的差值，中国教育在线建议考生用“录取线差”来分析。由于每年高考模式不一、高考试卷难度有别，造成各个院校各年度的录取分数可能发生较大的变化。但是通过大量的统计和分析，我们发现，对多数院校来说，尽管录取分数波动较大，但其录取线差一般波动不会太大。所以应该逐年计算目标院校往年的录取线差：
某年录取线差=当年平均录取分数-当年相应批次控制分数线
下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：
例：某重点大学(理工类)在北京2003——2008年录取情况简单线差法分析示例：
平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。
东北林业大学介绍：东北林业大学创建于 1952 年，是在浙江大学农学院森林系和东北农学院森林系基础上建立的，是中华人民共和国教育部直属的重点高等学校，是国家“ 211 工程”重点建设高校。
学校地处我国最大国有林区的中心地带--哈尔滨市。校园占地百余公顷，并拥有帽儿山国家森林公园、凉水国家级自然保护区和哈尔滨城市林业示范基地等三个教学、科研、实习基地，总面积达 3 万 3 千多公顷。
学校是一所以林科为优势，以生命科学为特色，农、理、工、经、管、文、法相结合的多科性大学。现设有 16 个学院和 2 个部，有 5 个博士后流动站、 4 个一级学科博士点、 32 个二级学科博士点、10 个一级学科硕士点、75个二级学科硕士点、 3 个专业硕士点和 57 个本科专业。学校拥有 6 个国家重点学科和 19 个省、部重点学科，有教育部和国家计委批准的国家生命科学与技术人才培养基地、教育部批准的理科基础科学研究与教学人才培养基地（生物学），学校的木材科学与技术学科现已设置“长江学者”特聘教授岗位，经“长江学者奖励计划”专家评审委员会审定，学校的植物学学科获准设置特聘教授岗位，学校的职业技术学院被列为国家高等职业技术教育示范基地。东北林业大学是我国学科专业最多、规模最大的林业高校。
学校现有各类在校学生 2 万 3 千余人，自 1952 年建校以来，学校已向国家输送毕业生 6 万余人，成为我国最大的林业高级人才培养基地。在 2572 名教职工中有专任教师 1105 人，中国工程院院士及受聘院士 5 人，教授 204 人，副教授 362 人,讲师 354 人。有国务院学位委员会学科评议组成员 5 人， 50 余人在国内外专业学术组织中担任重要职务，学校还聘请了 100 余名国内外兼职教授。
学校拥有优良的教学、科研、生产基地和设施，拥有森林植物生态学和生物质材料科学与技术 2 个教育部重点实验室，此外学校的木材科学与工程等 4 个实验室为国家林业局重点实验室。除帽儿山、凉水和哈尔滨 3 个基地外，还有工程勘察设计院等 20 个经济实体单位，为开展科学研究、提高教学质量提供了重要条件。
近年来，学校先后获国家级科技奖励数十项，省、部级科技奖励百余项，组织召开了多次高水平的国际学术会议。
学校与 30 多个国家和地区的 50 多所大学和研究机构签定了校际交流合作协议，与 100 多个学术团体进行学术交流，每年邀请和接待数百名国外与港澳台学者专家来校讲学或从事科学研究，其中许多著名学者被聘为学校的名誉教授、 顾问 教授或客座教授，学校每年选派百余名教师赴国外进修留学、考察访问、合作研究和参加学术会议。
学校近年来通过校内改革不断挖掘办学潜力，促进办学水平的提高。 1997 年初顺利通过了原林业部组织的“ 211 工程”建设项目审定， 1999 年全面进行了校内管理体制改革， 2001 年通过了教育部组织的“ 211 工程”“九五”期间重点学科建设项目验收。学校将通过 20 年左右的努力，发扬“团结拼搏、自我激励、发挥优势、争创一流”的东林精神，把我校建成综合发展的，以林科为优势，以生命科学为特色，重点学科接近或达到国际先进水平，综合实力达到国内高水平、国际上有重要影响的研究型大学。
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