学校类型： 独立学院 所在地： 河北 性质类别：理工类
通讯地址： 天津市红桥区
联系电话： 022-60204029
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网 址：http://cc.hebut.edu.cn
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河北工业大学城市学院在重庆地区文科录取分数线
| 理科录取分数线 | ||||||
| 重庆- 文科 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 录取批次 | 录取线差 ？ | |
| 2007年 | -- | 463 | 461 | 第三批 | 25 | |
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全国历年高考文科分数线汇总
平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。
相对于平均分，录取线差更具参考价值，而且是高考填报志愿的重要参考依据，所谓录取线差是该院校当年平均录取分数与其在所在招生批次录取控制分数线的差值，中国教育在线建议考生用“录取线差”来分析。由于每年高考模式不一、高考试卷难度有别，造成各个院校各年度的录取分数可能发生较大的变化。但是通过大量的统计和分析，我们发现，对多数院校来说，尽管录取分数波动较大，但其录取线差一般波动不会太大。所以应该逐年计算目标院校往年的录取线差：
某年录取线差=当年平均录取分数-当年相应批次控制分数线
下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：
例：某重点大学(理工类)在北京2003——2008年录取情况简单线差法分析示例：
平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。
河北工业大学城市学院介绍：河北工业大学城市学院位于天津市红桥区，于2001年经河北省人民政府批准成立，并于2004年经教育部重新审核予以确认。
城市学院办学所依托的母体学校——河北工业大学始建于1903年，是国内历史最悠久的工科大学之一。现设有13个学院、3个教学管理学院和3个教学部（中心）。拥有2个国家重点学科、4个省强势特色学科、15个省级重点学科，设有61个本科专业、13个专科专业，3个一级学科博士点、17个博士点、10个一级学科硕士点、56个硕士点及15个工程硕士专业学位授权领域、17个高校教师在职攻读硕士学位专业，并具有工商管理硕士（MBA）专业学位授予权。学校师资力量雄厚。现有教职员工2300余人，其中专任教师达到1302人，具有副高职以上职称教师618人，具有博士学位教师306人，具有硕士学位教师541人。现有博士生导师86人，硕士生导师452人，近百人获得省级以上专家称号。
城市学院现占地面积900余亩，校舍建筑面积20余万平方米。学院建有图书馆、计算机房、多媒体教室、语音室、实验室、工程训练中心等先进的教学设施，拥有标准田径场、足球场、篮球场、网球场等体育场馆。同时，城市学院与河北工业大学教学资源共享，并已实现校内外联网。
城市学院从 2001年开始招生，现设有14个系（含廊坊分校）和一个教学部（体育部），49个本科专业，涵盖工、理、经、管、文、法六大学科门类。目前在校本科生12995人。学院旨在培养德、智、体、美全面发展，基础扎实，工程实践能力较强，具有一定创新意识和创业精神，适应现代社会发展需求的应用型人才。
城市学院实行学分制和弹性学年制，以鼓励学生勤奋读书，努力学习。学生在校期间，每年对学习成绩优秀者，颁发综合及单科学习优秀奖。二年级初优秀学生可以根据个人志向再次选择专业。近年来我院学生参加全国及省、市各项竞赛多人次获奖。每年有超过10%的学生考取硕士研究生，在国内同类院校中名列前茅。
城市学院适应改革开放的需要，已与世界多所大学建立密切合作关系。如与法国巴黎高等计算机学院联合培养计算机专业学生，理工科新生入学后自愿报名，参加英语测试，合格的学生可进入中法班，学生在国内学习四年，由中法双方教师授课，毕业可获得两校本科毕业证书。毕业生经考核合格，可赴法国学习一年，获得欧盟硕士学位和法国工程师证书。
城市学院十分关心学生的就业与发展，根据社会经济发展和社会需求不断调整专业结构。在强化基础的同时，根据社会需要对高年级学生进行分流培养。同时，通过开设就业指导课程、建立就业信息网、举办就业市场等多种形式向社会推介毕业生。
城市学院党政领导始终坚持河北工业大学的优良传统，坚持社会主义办学方向，坚持走内涵发展的道路，努力提高办学质量和办学效益。紧密围绕“以教学为中心”开展工作，营造浓厚的大学文化氛围，创建丰富多彩的大学生业余文化生活，建设良好的校风校貌，努力为经济建设和社会发展培养优秀人才。
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