张顾春：英国教学制度比较先进
英国高校的电信专业受到一些中国学生的欢迎。
张顾春在中国大学毕业后到英国深造，先后获得伯明翰阿斯顿大学（Aston University）电信技术硕士（MSc Telecommunications Technology），随后又攻下同专业的博士学位。
张顾春目前在剑桥一家翻译公司从事技术工作，从零开始创建了一套机械翻译系统。
在接受子川采访时，他谈到在英国学习和找工作的经验。
子川：你在中国大学毕业之后，为什么选择来到英国深造？
张顾春：我大学毕业之后觉得应该走出去了解世界上比较先进的技术、在比较先进的教育体系中学习先进的东西。
子川：为什么选择伯明翰的阿斯顿大学？
张顾春：相对伦敦来说，伯明翰的生活成本要低一些，阿斯顿大学的排名还可以，它的电子工程专业也是有英国电子工程协会认证的课程，就选择了这所学校。
《留学英国》音频第25周收听05:40
子川：在阿斯顿大学攻读电信技术硕士收获大吗？
张顾春：收获很大。首先，这里跟中国的教学方式非常不同，不局限于一本教材—其实没有教材。老师上课的时候提纲挈领，讲解关键知识点，建议学生去读哪些书、重点在哪里，更多地是鼓励学生自己去探索。
同时，这边课程的实践性部分比较靠谱，设备比较好，学生可以用到比较领先的东西。而且，这边课程中有的部分是跟实际问题相结合的，老师会提到当前通讯系统中的一些问题，这能够帮助学生更好地理解所学知识，对以后的发展也是很有帮助的。
阿斯顿大学的电信专业跟其它学校同类专业的很大区别是，它把教学部分压缩到6个月，学生用其余的6个月做毕业项目。由于时间比较充裕，学生可以做一些比较完整的项目。学校与业界的一些公司有很好的联系，很多学生有机会到这些公司做项目，同时实习。
子川：你本人做了什么项目？曾经到业界实习？
张顾春：我曾经在英国电信集团（BT）实习，内容就是我的毕业项目—无线多天线系统某一个环境的建模和性能评估。
子川：这跟你后来的博士研究课题是一脉相承？
张顾春：对，我的博士课题延续了硕士的毕业项目课题—当时这个课题做得比较深入，就想继续做下去，英国电信也很感兴趣，觉得我做得还不错，就读了博士。
子川：那你最后做出了什么成果？
张顾春：博士期间前半部分时间，我把这个实际多天线系统的模型做得更加完善，能够考虑更多的参数和问题，又把模型放在不同的环境中模拟其通信性能。博士后半部分期间，我把模型升级为多个设备合在一起的虚拟多天线系统，研究这样一个系统的通信性能。
子川：你的研究有没有应用？
张顾春：前面一部分研究已经发表了几篇论文，也得到了一些认可。现在最新的LTE和LTE Advanced系统，即4G蜂窝移动系统用的就是我当年研究的实际多天线系统，即MIMO（Multiple-Input Multiple-Output）。虚拟多天线系统那部分一般应用在无线传感器网络。
子川：你博士毕业之后是如何找的工作？
张顾春：我找工作的时候没有把自己局限在通讯领域，当时在网上找跟建模有关的职位。我现在供职的公司当时要找一位做机械翻译建模的人，既要懂建模，又要从零开始建立一个翻译的系统。我觉得这个工作比较适合我，因为不仅能够用到已有的知识，又有实际上的应用，理论与实践相结合。
子川：当时申请的过程难吗？张顾春：我觉得不算很难。我们公司的CEO以前是剑桥大学的数学教授，他看了我的简历后就约我面试。面试的时候谈的还不错，他当场就同意录用我。
入职几年来，我也曾经帮助公司招人，逐渐明白，自己当年面试成功的原因可能有以下几个。首先，个人背景肯定是非常有用的，毕竟所学的东西比较对口。其次，面试的时候做了比较充分的准备，了解公司的背景。最后，跟面试官交流、互动的时候有比较好的回应。
比如，面试官会问你一些问题，你不一定都知道答案，但是要表现出你愿意去思考，并且有一些比较靠谱的想法，而不是吹牛。归根结底，要让面试官觉得，你是一位有潜力的申请者。我后来面试别人的时候，不是说要对方一定做过同样的事情，而是希望能够看到申请者已有的一些可能为我们所用的能力和潜力。
（责编：铃兰）
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