学校类型: 普通本科 所在地: 天津 性质类别:师范类
通讯地址: 天津市宾水西道393号
联系电话: 022-27489671 022-27387602
E―mail : [email protected]
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天津师范大学在安徽地区录取分数线--文科 | ||||
专业类型 | 平均分 | 最高分 | 最低分 | 录取批次 |
生物技术 | 522 | 527 | -- | 第二批 |
化学生物学 | 525 | 528 | -- | 第二批 |
数学与应用数学 | 528 | 533 | -- | 第二批 |
广告学 | 523 | 523 | -- | 第二批 |
汉语言文学 | 525 | 525 | -- | 第二批 |
教育学 | 526 | 526 | -- | 第二批 |
地理信息系统 | 518 | 519 | -- | 第二批 |
信息工程 | 524 | 530 | -- | 第二批 |
旅游管理 | 524 | 524 | -- | 第二批 |
档案学 | 518 | 518 | -- | 第二批 |
日语 | 530 | 530 | -- | 第二批 |
应用物理学 | 521 | 526 | -- | 第二批 |
化学 | 522 | 528 | -- | 第二批 |
市场营销 | 525 | 525 | -- | 第二批 |
法学 | 528 | 528 | -- | 第二批 |
经济学 | 529 | 532 | -- | 第二批 |
国际经济与贸易 | 526 | 528 | -- | 第二批 |
工商管理 | 528 | 535 | -- | 第二批 |
应用心理学 | 531 | 531 | -- | 第二批 |
电子信息科学与技术 | 522 | 533 | -- | 第二批 |
英语 | 529 | 532 | -- | 第二批 |
小学教育 | 521 | 524 | -- | 第二批 |
计算机科学与技术 | 520 | 525 | -- | 第二批 |
软件工程 | 521 | 525 | -- | 第二批 |
资源环境与城乡规划管理 | 520 | 522 | -- | 第二批 |
地理科学 | 520 | 521 | -- | 第二批 |
生物科学 | 524 | 542 | -- | 第二批 |
物理学 | 536 | 540 | -- | 第二批 |
信息与计算科学 | 519 | 520 | -- | 第二批 |
教育技术学 | 523 | 526 | -- | 第二批 |
学前教育 | 530 | 545 | -- | 第二批 |
物流管理 | 524 | 528 | -- | 第二批 |
法语 | 536 | 536 | -- | 第二批 |
信息管理与信息系统 | 521 | 529 | -- | 第二批 |
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全国历年高考文科分数线汇总
天津师范大学介绍:
园丁学府,广育人才。天津师范大学是天津市属重点院校,始建于1958年,原名天津师范学院,1982年更名为天津师范大学。1999年4月,原天津师范大学、天津师范高等专科学校、天津教育学院合并组建新天津师范大学。现任党委书记李家祥教授、校长高玉葆教授。
学校现有23个学院,50个研究机构,87个本专科专业,涉及文学、理学、教育学、历史学、法学、经济学、管理学、工学等8个学科门类。学校拥有2个国家级重点学科、8个省部级重点学科,3个博士学位授权一级学科,22个博士学位授权二级学科,11个硕士学位授权一级学科,96个硕士学位授权二级学科和3个专业学位授权点,4个博士后科研流动站。
学校已建成4门国家级精品课程,获批3个教育部特色专业建设点,还设有教育部人文社会科学重点研究基地——心理与行为研究中心、全国多媒体技术开发与培训基地、全国大学生文化素质教育基地、教育部中小学骨干教师培训基地等。学校定期出版《天津师范大学学报》等9种期刊。
学校现有全日制在校生20540人,其中本科生16604人,博士、硕士研究生1873人,外国留学生和培训生2068人(次)。
现有教职工2256人,其中专任教师1357人,有正、副教授580人,具有博士学位的教师260人。
学校与 20多个国家和地区的56所大学建立了友好协作与交流关系,并分别在肯尼亚和泰国建立了内罗毕大学孔子学院和曼松德?昭帕亚皇家师范大学孔子学院。学校是接收中国政府奖学金外国留学生的高等院校、“国际汉语教师中国志愿者计划”培训学校。
2005年9月,占地3790亩、总规划面积68万平方米的天津师范大学新校区正式启用,办学环境得到根本性改善,为学校发展奠定了坚实的基础。
学校践行“勤奋严谨,自树树人”的校训,确立为基础教育服务、为经济和社会发展服务的办学方向,遵循“以生为本”的办学理念,按照“厚基础、宽口径、高素质、一专多能的复合型人才”的育人标准,正在向“培养人才高质量,科研成果高水平,办学条件高标准,国内外高声誉”的目标奋进,努力创建教师教育特色的教学研究型综合性大学。
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