资本主要包括实收资本和资本公积。
一、接受投资
企业接受投资者投入的资本，借记“银行存款”、 “固定资产”、“无形资产”等账户，按其在注册资本中所占份额，贷记“实收资本”账户，按其差额，贷记“资本公积—资本溢价”账户。
（一）接受现金资产投资的账务处理
（二）接受非现金资产投资的账务处理
企业接受非现金资产投资时，应按投资合同或协议约定价值确定非现金资产价值（但投资合同或协议约定价值不公允的除外）。
二、实收资本的减少
企业按法定程序报经批准返还投资者投资时，按实际返还金额借记“实收资本”账户，贷记“库存现金”、“银行存款”等账户。
第五节 收入、成本和费用
一、收入
收入按企业从事日常活动的性质不同，分为：销售商品收入、提供劳务收入和让渡资产使用权收入。收入按企业经营业务的主次不同，分为：主营业务收入和其他业务收入。
“其他业务收入”账户，核算企业确认的除主营业务收入以外的其他经营活动实现的收入，包括：出租固定资产、出租无形资产、出租包装物和商品、销售材料。
二、成本
产品生产成本一般包括：直接材料、直接人工和制造费用。
应当设置“生产成本”、“制造费用”账户。
（一）“生产成本”账户
本账户的期末借方余额，反映企业尚未加工完成的在产品成本。
（二）“制造费用”账户
本账户期末一般无余额。
三、费用
费用包括：主营业务成本、其他业务成本、营业税金及附加、销售费用、管理费用和财务费用等。
四、营业外收支
（一）营业外收入
主要包括：非流动资产处置利得、盘盈利得、捐赠利得等。
（二）营业外支出
主要包括：非流动资产处置损失、盘亏损失、罚款支出、公益性捐赠支出、非常损失等。
第六节 财务成果的计算
一、利润
利润包括：收入减去费用后的净额、直接计入当期利润的利得和损失等。
掌握利润的相关计算公式。
年度终了，企业还应将“本年利润”账户的本年累计余额转入“利润分配――未分配利润”账户。结转后，“本年利润”账户年末应无余额。
二、所得税
应交所得税=应纳税所得额×所得税税率
三、利润分配
企业年度净利润，除法律、行政法规另有规定外，按照以下顺序分配：
（1）弥补五年以前年度亏损。
（2）提取10%法定公积金。法定公积金累计额达到注册资本的50%以后，可以不再提取。
（3）应付优先股股利，按照利润分配方案分配给优先股股东的现金股利。
（4）提取任意公积金。提取比例由投资者决议。
（5）向普通股投资者分配利润。企业以前年度未分配的利润，并入本会计年度，在充分考虑现金流量状况后，向普通股投资者分配。
（6）保留一定量的未分配利润。
企业利润的分配（或亏损的弥补）应通过“利润分配”账户进行。
年终应将“利润分配”账户除“未分配利润”明细账户外的其他明细账户的余额转入“利润分配——未分配利润”明细账户。结转后，除“未分配利润”明细账户外，其他明细账户均无余额。年末“利润分配——未分配利润”明细账户如为贷方余额，表示累计的未分配利润；如为借方余额，则表示累计的未弥补亏损。
会计基础延伸阅读
《基础会计》是会计学科体系的重要组成部分，也是会计的入门课程。要学习会计学科，首先要学习基础会计。作为会计专业的学员，以后还将继续学习中级财务会计、成本会计、管理会计、财务管理等一些深层次的会计课程，熟练掌握基础会计的理论、方法，为以后学习其他会计课程打好基础是非常重要的。作为非会计专业的学员，本课程是了解会计基本理论和基本方法的途径，有助于完善学生的专业知识结构，扩大学生的知识面。掌握科学的学习方法是学好这门课程的关键所在： 会计从业论坛
一、掌握三个基本
1、掌握会计的基本概念、基本理论本课程作为一门专业基础课，有关的概念、理论很多，对于这些概念一定要准确地理解其含义，对于相关理论不仅要掌握其内容，还有能够灵活运用。
2、掌握会计的基本方法基础会计将教会我们如何对具体的经济业务进行核算的方法，如：设置会计科目与帐户、复式记账、填制与审核凭证、登记账簿、资产计算、负债计算、所有者权益计算、成本计算、利润计算、财产清查、编制会计报表等等。对于这些核算方法，要求大家熟练掌握。
3、掌握会计的基本技能本课程的实践性较强，要求学员认真完成实务操作作业，并多向教师及财会人员请教，对凭证、账簿、报表等增加一些感性认识，做到能运用所学理论、方法独立完成一系列的会计工作。
二、注意三个联系
1、注意各项经济业务之间的联系在一个企业的生产经营过程中会发生许多笔经济业务，许多经济业务之间是有联系的，例如：“业务一 企业购10000元的材料，货款未付。 业务二 用银行存款支付10000元的货款。”会计人员要注意到两笔经济业务之间的连贯关系。
2、注意各账户之间的联系为了更方便地记录各项经济业务，在会计中设置了许多独立的账户，如：原材料账户、现金账户、银行存款账户、应付账款账户等等，一笔经济业务的发生会影响到两个或两个以上账户的数量变化，如：“业务一 企业购10000元的材料，货款未付。”会使物资采购账户增加10000元，应付账款账户增加10000元。所以在学习中要注意各账户的相互联系，会判断一笔业务的发生会影响哪些账户的增减变化。
3、注意会计核算方法之间的联系前面介绍的设置会计科目与账户、复式记账、填制与审核凭证、 登记账簿、资产计算、负债计算、所有者权益计算、成本计算、利润计算、财产清查、编制会计报表等会计核算方法之间有着内在的联系，在学习中要注意这种联系，掌握好各种核算方法的使用顺序，如：一定要最后编制报表，因为编制报表要使用前面核算方法得出的数据。
三、处理三个关系
1、处理好全面与重点的关系基础会计讲授的都是一些最基本的理论、方法，在要求大家全面掌握的同时，还要求学员能够从中总结出重点内容，只有处理好全面与重点的关系，才能高效率地学好这门课程，达到事半功倍的效果。
2、处理好理解与记忆的关系会计课程主要教给学员能够独立完成会计实际工作的方法，以注重实践为特点，因此死记硬背的学习方法是不能很好地完成学习任务的，要求学员能够处理好理解与记忆的关系，即在理解的基础上加强记忆。
3、处理好自学与面授的关系由于面授时间有限，所以要求学员充分利用教材、录像、课件、网上资源等多种媒体进行自学，处理好自学与面授之间的互补关系，达到最佳的学习效果。
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