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2013年南昌中考数学试卷分析
一、试卷的基本结构 1、题型与题量
全卷共有三种题型，25个小题，其中选择题8个，填空题4个，解答题13个。 选择题填空题解答题 题数分值题数分值题数分值 8324161372
2、考查的内容及分布
从试卷考查的内容来看，几乎覆盖了数学《课程标准》所列的主要知识点，并且对初中数学的主要内容：函数、方程与不等式、三角形、四边形、圆、统计概率。对数形结合、动手操作以及空间想象能力、知识迁移能力都作了重点考查。 二、试题的主要特点
本试卷强调了应用性，增加了探究性，注重了综合性。试题集“双基、实践、探究”于一身。
1、 突出对基础知识、基本技能及基本数学思想方法的考查。
试题编排从最基本的知识开始，由易到难，缓慢提高，试题的起点非常低。 例如：
同时试题的设置又具较明显的梯度，如选择题第6、12题，填空题的第16题。
2.着眼于考查学生的基本的数学能力
新课程强调对学生的评价要从知识立意向能力立意转变，突出了以下几方面： ⑴ 注重学生对研究性学习与探究能力的考查。
有效的数学学习不能单纯地依靠模仿与记忆，而是应该通过观察、猜想、验证、推理等数学活动，形成学生自己对数学知识的理解。从而使学生的知识内化，方法获得迁移，能力得以形成(如第24、25题)。
⑵ 注重学生对收集、处理信息能力的考查。
收集、处理信息，进而解决问题是学生必备的一种能力，是现代信息社会对公民提出的基本要求，也是今年中考数学试题的一大特点。如第21题，要求学生根据统计图表中提供的多组数据和字里行间读出有用的信息，并利用从各种相关材料中获取的信息解决问题，强调了培养学生在现代社会中获取和处理信息能力的要求。 (3)阅读理解能力的考查。
阅读理解题在各省市中考中屡屡出现，这类题型顺应了新课标的要求，成为中考命题的一种重要形式。
(4) 注重学生的动手实践能力的考查。
三、试卷的难度 先来听听下面的声音：
三中一位监考老师：全场30位考生，最后面一面试卷只有两位考生做了一点，其余28位考生都是空白。
一位老师及考生家长：我孩子平时能考年级前十，考完后哭着对我说:“爸爸，我完了!”。 一位老师：这叫我们以后怎么教学，中考说明还有用吗!?
一位老师：我做完这份试卷用了2个多小时，最后一题用了25分钟。 一位家长：孩子回家就哭，饭也不吃，急死我了，这可怎么办? 从上面的声音中我们不难看出它的难度。
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