教育——弘扬社会主流文化的根基
礼记中曾云“玉不琢、不成器，人不学、不知礼。”可这器之好坏、人之明理还要看如何雕琢、怎样学习，毕竟只有好的雕琢才能让玉器声名远扬，只有好的学习才能让人名垂千古。可是在主流文化缺失明确价值诉求和清晰地价值观的今天，人们已经不知道什么为“礼”，如何而“学”了。因此弘扬主流文化已经成为了社会的当务之急，否则长此以往我们将失去当代的中国文化，让国家与民族走入精神荒漠。
现下很多民众都搞不清什么叫主流文化，或者对主流文化心存偏见，认为这是一套刻板僵化的东西，由此可见主流文化已经备受民众误解，精神道德教育可谓是“居功至伟”。我以为主流文化并非条理说教的中国特色社会主义好，也不是僵化灌输的道德律令;而是如同《亮剑》中李云龙的亮剑精神，是有血有肉的社会主义核心价值。所以我们理应从精神道德教育入手，一反过去只有理论而不切实际的过于崇高的精神和过于实际而无追求的道德底线。在教育中，我们需要崇高与实际相结合，我国的主流文化中永远绕不开的话题就是仁义，可什么是仁义?仁义仅仅就是在路边捐助一名乞讨者或是“害人之心不可有”，还是如陈寿所说“仁者不以兴衰改节，义者不以存亡异心”的崇高标准呢?这是留给教育的疑问，我认为教育应当在树立标杆的同时考虑到社会的实际，每个人的情况不一样就应当有着不完全相同的道德规范，正如孔子所说“达则兼济天下，穷则独善其身”，这些道理都是一样的。
许多人看来，弘扬主流文化的责任和措施是主流媒体和文化主管部门的职责，但与我眼中主流媒体与文化主管部门更多只是监督与引导人民，他们只可能改变环境而无法更多的触及人的思想，这就如同国家希望推广英语是才用教育中加入英语的方式，而不是将CCTV变成英文电台。
只有教才能从根本上改变如今主流文化“不主流”的窘境。说来论去，我以为想弘扬主流文化，让主流文化走进千家万户的措施非常简单又异常艰难，那就是主流媒体必须明确自身责任和义务，更多的关注和用创新的手段来宣扬主流文化;文化管理部门必须更好的完善和健全监督与引导机制，改善外部的大环境，为主流文化拓展足够的生存空间;当然这些都只是表面功夫，最重要的是深入改革当下精神道德教育，让他走进人民的心中，明确主流文化的价值内涵，让人民重新认识到主流文化的价值和魅力。
只有这样才能从根本上弘扬主流文化，遏制“三俗”文化的毒瘤，也只有这样才能从根本上推动社会主义文化的发展与繁荣。主流文化才能真正拥有巨大的生命力和影响力，中华民族的伟大复兴才能指日可待!
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