留学群中考频道在考试后及时公布各科中考试题答案和中考作文及试卷专家点评，请广大考生家长关注。时光飞逝，暑假过去了，新学期开始了，不管情愿与否，无论准备与否，我们已走进初三，走近我们的梦!祝愿决战2014中考的新初三学员能加倍努力，在2014年中考中也能取得优异的成绩。
坐对一山青
——日月潭的沉思
①我真愿永远这样静静地坐着。静静地，静静地，坐对一山青。
②坐对一山青，把心灵开放，向着一个绝俗的世界，真美。采集风景的人们到哪儿去了?竟把这一片宁静的山水，独留给我。这样最好，在冥坐中，我才能摄得两眼盈盈的波光，两眼青青的山色!说也奇怪?为什么人们都媚惑于一潭明艳，却无视这满山青翠呢?是为了这座山过于拙朴?还是因为人心多窍?我，愿望只有一个：我爱这座山。我不是没有见过那些耸峙的高峰的，匍匐在千仞绝壁之下，人啊，便挣扎在无望的卑微里。因此，我爱这座山，爱就爱这份平凡。它安稳地矗立在水之湄，不以巍峨震慑我，不以奇奥炫惑我，在金色的阳光下，却自有一份庄严在。九月的阳光，像一脉透明的灵泉，把长空洗得好蓝好辽阔。满山林木，也沐着阳光的爽朗，绿得纯净、绿得年轻、绿得好耀眼!在无边无际的亮蓝上抹下一大丛浓绿，除了自然，任谁的彩笔也无法把风景画得这么令人惊心!啊!这不像是九月，要不，我得说秋天仍是生命的季节。看这座山吧，每一片林子，每一块绿坡，甚至每一张高举的叶片上，都展示着最放纵的生命。不必解释也不能解释，我只能喃喃地独语：这是神!
③坐对一山青，把心灵开放，向着一个绝俗的世界，真美。可是别以为这么容易就认识了山，山有一千个面貌，每个面貌都含蕴着奇异的风采。看啊!不知道什么时候，山岚已悄然升起，空溕溕的一片白，才涨上了山腰忽而又沿着山脊流淌向幽谷，俏丽的丝丝缕缕，若有若无的牵连着，徜徉在峰颠林梢，可不是么?雾掩云遮，风情千种，这座山一下子就妩媚得像三月的新娘。让人怎么也难以相信，它本来拙朴的样子，也有如此细腻的情韵?但是，对这突如其来的景象，顿感迷离!烟云的浓浓淡淡且别管，阳光的明明暗暗且别管，峰峦的隐隐约约且别管，在这织梦的时刻，我知道，我需要的是一份醉意的朦胧。沉醉吧!沉醉吧!在纯然的沉醉中，才能撷一束山之梦。
④坐对一山青，把心灵开放，向着绝俗的世界，真美。整整的一个下午，我就这么静对着山，山也静对着我。我心如镜，映山的影子在我的光心，山谷空灵，寄我的遐思如云。我的遐思如云而如云的遐思并非幻梦，山，热情着哪!一山的清韵饮我，一山的秀色餐我，要说幸福有许多种，就是再细的心也分析不清我的满足。我陶然醺然终至于暝然，像一个入定的老僧，垂下眼帘，恍惚中，我满心都是山。
⑤坐对一山青，把心灵开放，向着一绝俗的世界，真美。是的，得打开窗子，让心灵开放。我要是不开放我的，山怎会开放山的?我要是不认识我，我怎会认识山?以前，我曾有过山居的岁月，也曾有过寻山的旅游，那些矗立在记忆中的山峦们，峥嵘雄伟，深邃幽秘，我惊奇，我赞叹。可是，却从来没能让我的心灵激动得有这仲惊悸的喜悦!喜悦不要多，一粒喜悦的种子就能结出满树的回忆，山不须高，一回灵性的了悟就耐人终生追寻，别说时间短暂，短暂里也有永恒。淡紫的暮色掩来了，大地将要退隐于玄秘的幽光里，一切美的或是不美的，都变形、收缩、模糊。但，今晚，虽黝黑如荒古，我也能看见这座山傲然挺立——它在我的生命里已铸下永恒的像。
⑥山之外还有山，我知道。山山不同，我就爱这么一座。多美啊!向着一个绝美的世界，把心灵开放，坐对一山青。
5.划分这篇文章结构层次(2分)
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
6.文中反复吟咏的“坐对一山青，把心灵开放，向着一个绝俗的世界，真美”，有何作
用?(2分)
答：
7.从第②段中找出最能概括山的特点的二个词语(2分)
答：
8.第④段中划线句“一山的清韵饮我，一山的秀色餐我”及“我满心都是山”，谈谈你的理解。(3分)
答：
9.从文中挑出一个你认为最美的句子，工整地抄写下来，再作评点，说说它好在哪里。
(3分)
句子： 评点：
10.第⑤段中划线句“山不须高，一回灵性的了悟就耐人终生追寻”与刘禹锡在《陋室铭》中“ ， ”有异曲同工之妙。(2分)
11.请各用四个字概括②③④⑤段的内容。(4分)
答：② ;③ ④ ;⑤
《坐对一山青》参考答案
5.① /② ③ ④ ⑤ /⑥(2分)
6.一、结构上：使文章形式整齐，构成排比段;二、内容上一唱三叹，反复吟咏，使作者情感层层深入，突出中心;三、语文上增添旋律美和感染力。(2分)
7.宁静、青翠、平凡、庄严、拙朴等(2分，只要能找出二个即可，每词1分)
8.“我看青山多妩媚，青山看我应如是”，作者这样写表达了物我相融、人即是山、山即是人、山人合一的幸福感和喜悦感。 (3分)
9.示例：喜悦不要多，一粒喜悦的种子就能结出满树的回忆，山不须高，一回灵性的了悟就耐人终生追寻
评点：用比喻的方式生动形象地写出了喜悦不可用多少来衡量，山不须用高低来形容。
10.山不在高，有仙则名(2分)
11.② 山色之美 ③山色之变 ④山人合一 ⑤山之感悟(4分)
本文也属借景抒情、情景交融的哲理散文。作者独自坐对一山青翠，由“山之美”悟到“生命之美”“世界之美”，表达了作者对大自然美好世界的向往和陶醉。此文所写的“山人合一”境界很容易让人想起柳宗元的《始得西山宴游记》和袁宏道的《峡江寺飞泉亭记》中所描绘的物我融合、主宾俱化、山即是人、人即是山的天人合一的至高境界，也让人想起辛弃疾的那句名诗：我看青山多妩媚，青山看我应如是。
本文在结构上更加简明：
第一段开门见山，点题。
2345段以“坐对一山青、把心灵开放，向着一绝俗的世界，真美”起头，构成排比段，结构整齐;内容上一唱三叹，反复吟唱，使情感层层深入，逐步升华;语言上使文章更富旋律美和感染力。
最后一段再次点题，既呼应开头，又升华了主旨。
具体而言，第2段写了山色之美，第3段写了山色之变，细心的同学可以读出是从早上写到暮色，也可能有同学归纳为“山之风采”都读懂了。第4段则写了山人合一的境界(原文有“我陶然醺然终至于暝然……”)。第5段可归纳为山之感悟。
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