2014高考作文素材大全
素材一：商鞅立木取信
商鞅任秦孝公之相，欲为新法。为了取信于民，商鞅立三丈之木于国都市南门，招募百姓有能把此木搬到北门的，给予十金。百姓对这种做法感到奇怪，没有敢搬这块木头的。然后，商鞅又布告国人，能搬者给予五十金。有个大胆的人终于扛走了这块木头，商鞅马上就给了他五十金，以表明诚信不欺。这一立木取信的做法，终于使老百姓确信新法是可信的，从而使新法顺利地推行实施。
分析：“人无信不立。”一个人、一个团体，一个国家都是一样的，言而无信则自取灭亡。
话题：“人无信不立”“诚信”“证明”
素材二：海子的寂寞
或许诗歌真是从寂寞中酿出来的，否则为什么所有的诗人都那么落寞?海子也不例外，他大概是太寂寞了，希望能与别人进行交流。有一次，海子在百无聊赖之际随意走进学校附近的一家餐馆。他对老板说：“我给大家朗诵我的诗，你们能不能给我酒喝?”毫无浪漫情趣的老板抬眼打量了一下眼前这位年轻人：长发凌乱，身材瘦小，落落寡欢，不修边幅，而且说话如此神经兮兮，就以为他脑瓜子是有些毛病的，便嘲讽地回答说：“我可以给你酒喝，但你别在这儿朗诵。”海子无奈地耸了耸肩膀，默默地走出了餐馆，同时也走进了更深的寂寞。
分析：人与人之间，需要交流与沟通。沟通源于寂寞，无法沟通，也就更加寂寞。
话题：“寂寞与沟通”“交流与理解”“冷漠是毒药”
素材三：李立三做自我批评
20世纪30年代，李立三主持中央工作时，推行“左”的路线，给中国革命造成了不小的损失。后来，他深刻认识到自己的错误，不仅多次自我批评，还以自己为例教育别人。有一次在部队作报告，讲完那次路线错误后，他大声问听报告的人是不是都认识李立三，许多人说不认识，他指着自己说：“我就是李立三。希望你们从我的错误中吸取教训。”他的这种勇于自我批评的精神使大家深受教育。
分析：面对自己的错误、勇于承认，自我批评，这是对别人的尊重负责也是对自己的尊重负责。
话题：“正确对待错误”“批评与自我批评”“名人的勇气”
素材四：林语堂上课请学生吃长生果
林语堂曾在东吴大学法学院兼英文课，一次，开学第一天，上课钟打了好一会儿他还没有来，学生引颈翘首。林先生终于来了，而且夹了一个皮包。皮包装得鼓鼓的，快把皮包撑破了。学生们满以为林先生带了一包有关讲课的资料，兴许他是为找资料而迟到了。谁知道，他登上讲台后，不慌不忙地打开皮包，只见里面竟是满满一包带壳的花生。
他将花生分送给学生享用，但学生们并不敢真的吃，只是望着他，不知他葫芦里到底卖的是什么药。林先生开始讲课，大讲其吃花生之道。他说：“吃花生必吃带壳的，一切味道与风趣，全在剥壳。剥壳愈有劲，花生米愈有味道。”说到这里，他将话锋一转，说道：“花生米又叫长生果。诸君第一天上课，请吃我的长生果。祝诸君长生不老!以后我上课不点名，愿诸君吃了长生果，更要长性子，不要逃学，则幸甚幸甚，三生有幸。”
分析：林语堂，一位大师级语言大师。性格幽默、风趣，听其谈话，如沐春风，获益多多。
话题：“春风化雨”“为师之道”
素材五：三天打鱼两天晒网
【文题展示】
以“三天打鱼，两天晒网”为话题，写一篇不少于800字的记叙文或议论文，题目自拟，立意自定。
【思路点拨】
“三天打鱼，两天晒网”这个成语，本义非常明确：晒网是指渔民捕鱼期间，需要对网进行修补和晾晒，晒网期间渔民可以休息。一般修补一次久可以打很长时间的鱼，而三天打鱼两天晒网，则是没有干多少活就休息，表明做事不坚持，无恒心。比喻对学习、工作没有恒心，经常中断，不能长期坚持。是贬义词。
写作文时，如果按照贬义词去构思，可能容易成文，但很难出新。作文要有新意，首先是立意要新，不按常规思维行事，不按常理出牌。因此，最好运用求异思维，反弹琵琶，“三天打鱼，两天晒网”又何妨，从“文武之道，一张一弛”角度去立意，扣紧“晒网是为了更好的打鱼”立意，这样就容易给人耳目一新的感觉，文章会自成高格。
可以以“‘三天打鱼，两天晒网’新解”为题，引论：开门见山，提出中心论点：我主张“三天打鱼，两天晒网”。其理由如下：
本论：先分析不“晒网”的危害：打不到更多的鱼，相反留下一身疲倦!再分析理由：一是他知道张弛有度，打鱼休息两不误;二是他既知道打鱼又知道晒网，晒网是防止渔网霉变，这是为了能打到更多的鱼;三是他最聪明的是懂得可持续发展，如果每天出去打鱼，没有适当的时间休渔，那么总有一天鱼会越来越少，到最后就会无鱼可打。
结论：适当休息是为了更好地学习和工作，也就是说，“晒网”必须有利于“打鱼 ”。“三天打鱼，两天晒网”又何妨!
参考拟题：①休息好，精神好，质量好②一张一弛，文武之道也③该“晒网”时就“晒网”④“晒网”不误“打鱼”工⑤别“三天打鱼两天晒网”⑥“三天打鱼，两天晒网”新解⑦全是不“晒网”惹的祸⑧一味工作不美丽⑨呼唤“晒网”10、不可取“三天打鱼，两天晒网”
【经典素材】
名人名言：
1、一张一弛，文武之道也。 张而不弛，文武弗能也;弛而不张，文武弗为也;一张一弛，文武之道也。—— 孔子(翻译：文武指善于治国的周文王、周武王。这段话是说：一直把弓弦拉得很紧而不松弛一下，这是周文王、周武王也无法办到的;相反，一直松弛而不紧张，那是周文王、周武王也不愿这样做的;只有有时紧张，有时放松，有劳有逸，宽严相济，这才是周文王、周武王治国的办法。)
2、睡眠和休息丧失了时间，却取得了明天工作的精力。如果有什么蠢人，不知此理，担绝睡觉，他明天就没有精神了，这是蚀本生意。——毛主席
3、国家需要我工作到什么时候，我就工作到什么时候。——钱三强
4、会休息、会调整自己的人，才能做好工作。——生物学家卢约瑟博士
5、不会休息的人就不会工作。——列宁
典型事例：
1、周朝时期，民间有一个祭祀百神的“蜡”节日，孔子带弟子子贡去看热闹。子贡担心百姓只顾玩乐而会有危险。孔子给子贡解释道：“百姓成年累月在田间劳作，让他们放松一下，有张有弛，这是周文王与武王定下的规矩，这样便于更好地生产。”
2、据《汉律》记载，早在西汉时就有明文规定：“吏员五日一休沐。”意思是公务人员上了4天班，第五天则放假洗澡更衣，修发刮脸。后期有所不同，但大体上都是这个规律。鸦片战争以后，西方人大量进入中国，他们每星期休假一天，时间一长，国人产生了认同感。到了1910年，清朝政府在上层基本上实行了星期天为公休日制度。
3、1917年，毛泽东在湖南一师范读书期间有七名学生因不重视体育而致病死去，毛泽东写挽联说：“为何死了七个同学，只因不习十分课间。” 此联既讽校方，又警学生，又勉自己，说明毛泽东在修身、勤学的同时亦重视体育锻炼。
4、生物学家卢约瑟博士曾经说过：“会休息、会调整自己的人，才能做好工作。”据说这话源于一个小故事：一天深夜，卢约瑟博士走进实验室，发现一名学生还在那里埋头工作，就问学生“为什么不休息”，学生自豪地答道：“我在做试验。”博士并没有肯定这个学生的做法，而是给他讲了工作与休息的辩证关系。可见，一味“打鱼”而不“晒网”，甚至精疲力竭也不歇息，效率肯定不佳。
5、心理学上的“艾氏遗忘曲线也告诉我们，适当休息所造成的学习上的间隔，有利于增强记忆力。如果一个人忙于学习而不注重休息，那他是不会出色地完成任务的。只有在紧张的学习之余进行适当休息，好比“打鱼”间隙的“晒网，才能达到事半功倍的效果。
6、在美国新泽西州有一个人口只有七千多人叫奥森·戈洛夫的小镇。别看这个小镇没法与华盛顿和纽约等大城市相提并论，但这个小镇有一条自己的法令却让其他大城市望其项背，无法比及。这条法令是每逢星期天为“安静日”。这天这个小镇的每条街道都有铁链隔开并上了锁，除邮差的自行车外，禁止一切交通工具通行。就是这条独有的法令，让奥森·戈洛夫小镇所有的居民，在忙碌了第六天后，享受一个安静的星期日好好地休息一天。休养生息是正常人不可缺少的。
7、西班牙人一天开几个小时的门营业是一定的，干几天休息是雷打不动的惯例。因为他们把休闲会友看得比挣钱更重要。由此人们提出“一天到晚的工作并不是永恒的美德”。事实上也就是这样，现在许多一天到晚工作的人是为赚更多的钱，为了自己拥有更多的财富。可财富毕竟是为人服务的，倘若让人为财富服务，成为金钱的奴隶，那是不明智，也是不理智的。
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