2013年11月9日至12日，党的十八届三中全会召开，本次全会是在中国全面深化改革的关键时刻召开的一次具有重大历史意义的会议，以下学习心得体会范文《教师十八届三中全会心得体会》由留学群心得体会为您精心提供，欢迎大家参考。
在教育、就业、分配、社保、医疗等诸多领域中，教育同每一个家庭的幸福和未来息息相关，是广大群众最关心、最直接、最现实的利益问题。党的十八届三中全会指出，要“紧紧围绕更好保障和改善民生、促进社会公平正义深化社会体制改革”;同时强调，要“深化教育领域综合改革”，“推进基本公共服务均等化”，推进“公共资源均衡配置”。
在教育领域，落实十八届三中全会精神，就是要努力推进实现“城乡教育一体化、教育服务均等化”。2013年，随着随迁子女中考政策的全面放开，我市教育公平向前迈出了重要步伐;被称为太原史上最严“减负令”的实行，将育人为本的要求进一步推向落实;我市迎泽区在全省第一家通过“义务教育发展基本均衡县(市、区)”国家认定，标志着教育均衡在我市掀开了崭新的一页。
当前，教育均衡是人民群众最强烈的诉求，教育公平是每个家庭最热切的期盼。让更多的孩子享有更好更公平的教育，让每个孩子都能在家门口上好学，这既是教育公平的体现，也是党的十八大报告提出的“均衡发展九年义务教育”的具体要求。
为此，要深化教育领域综合改革，就要把均衡发展作为改革的主要着力点。这对我市来说，一是要加快义务教育学校标准化建设，在“十二五”末即2015年前使全市90%以上的学校都实现标准化;二是在此基础上，全市10个县(市、区)全部通过“义务教育发展基本均衡县(市、区)”国家认定;三是要通过“联盟校”、学区化、集团办学等办法，改造和提升一批薄弱学校，实现区域内义务教育均衡化发展;四是要进一步深化结对帮扶、合作共建、教师交流等工作，提升农村教育质量，推进城乡教育一体化步伐;五是从品德发展水平、学业发展水平、身心发展水平、兴趣特长养成、学业负担状况等方面制定评价标准，建立科学的中小学教育质量评价体系，彻底摒弃“评学生看分数、评学校看升学率”的老观念，通过“绿色指标”评价体系，让每个孩子实现自身的发展和进步，促进教育公平和人才成长。
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