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2014高考语文寒假对关键词的鉴赏训练

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  同学们,假期既是休闲、放松的时候,又是学习提高的佳期,善学的学生,总会合理利用假期,给自己充电,为自己的下学期学习打下一个坚实的基础。为了帮助同学们度过一个充实而有意义的假期,留学群高考频道特地准备了一些假期学习套餐,希望同学们依时完成,同时,也希望家长能督促子女完成。祝大家节日快乐!

  题组一  对关键词的鉴赏(炼字)

  1.古人讲究炼字,所以诗句中有一些关键词语,使全诗增色。请找出下列诗句中的关键词语并体会其妙处。

  (1)雨去花光湿,风归叶影疏。(王勃《郊兴》)

  答:________________________________________________________________________

  ________________________________________________________________________

  (2)绿情红意两逢迎,扶春来远林。(洪瑹《阮郎归》)

  答:_________ _______________________________________________________________

  _________ _______________________________________________________________

  (3)泊处空余鸟,离亭已散人。(阴铿《江津送刘光录不及》)

  答:________________________________________________________________________

  ________________________________________________________________________

  (4)微云淡河汉,疏雨滴梧桐。(孟浩然《省试骐骥长鸣》)

  答:________________________________________________________________________

  ________________________________________________________________________

  (5)流光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉。(蒋捷《一剪梅·舟过吴江》)

  答:________________________________________________________________________

  ________________________________________________________________________

  答案:(1)湿、疏。“湿”言“光”,“疏”言“影”,本身就不寻常,王勃写春雨,雨下的时间短,雨后日出,花上已没有雨水,在日光照耀下更见滋润,所以说“花光湿”,这个“湿”字极为确切。这个“光”字显得花有精神,所以说“光”字有情。风停了,在日光照耀下,叶影清疏,一个“疏”字,显得日光从叶影逸出。完全按照生活的样子写出,又显得有诗情,用字尽妙于此。

  (2)扶。采用了拟人的手法,凭着一个“扶”字,我们感受到了从树林深处步步走近的春天。

  (3)空、已。阴铿写送行迟到,只见“泊处空余鸟,离亭已散人”,虚词“空”、“已”若不经意进入诗中,对于描画诗人惘然若失的情状却有着画龙点睛的妙用。

  (4)淡、滴。“淡”和“滴”,历来备受赞赏,“淡”状出视觉感受,“滴”达出听觉感受,“淡”和“滴”染出一种冷漠、孤寂的境界。

  (5)红、绿。形容词“红”、“绿”,用作使动词。诗人通过樱桃变红、蕉叶转绿的动态,抒写了对时光流逝的惋惜。如果“红”、“绿”仍作形容词用,说成“樱桃红,芭蕉绿”,就会味同嚼蜡。

  2.阅读下面这首明诗,然后回答问题。

  夜泊钱塘

  茅 坤

  江行日已暮,何处可维舟?

  树里孤灯雨,风前一雁秋。

  离心迸落叶,乡梦入寒流。

  酒市哪从问,微吟寄短愁。

  诗的第三联中“迸”“入”两字精妙传神,请结合诗句简要分析。

  答:________________________________________________________________________

  _____________________________________ ___________________________________

  解析:本题鉴赏炼字,“迸”和“入”把诗人的情感和自然景物紧密联系在一起,表现了诗人浓重的思乡之情。

  答案:“迸”,思乡之情使树叶断裂迸下,表现了思乡之情的浓重。“入”,化无形的梦为有形,诗人的乡愁与钱塘江水融为一体,如钱塘江水一样澎湃起伏,无休无止。

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