(三)有效课堂的实施，由点到面逐步推广
导学案首先在六年级语文、数学、英语(单周);初一数学、英语和初二的语文、数学(双周)进行试行。坚持从形式到内容，坚持从模式到自创模式，在统一模式的规范下广大师生起步，到多元化模式，到无模式的高效自主合作探究课堂。即：从无模式的教学，课堂随意性较大;发展到用模式来规范教学，提升课堂效率;再发展到打破固定教学模式，实现正直的和谐民主、自主合作、互动探究、快乐创新的高效课堂。
(四)具体实施策略
1、学习使用三个教学原则
(1)课堂要明确、具体和可测(教师一定要多读书，一定要熟读课标，对教材达到熟、懂、透)。
(2)教学过程
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