2、利用多种形式,给学生以理想教育
—个人不向往明天,便会死在今天。这向往就是理想,没有理想便会无所事事,便会惹是生非。高—学生出现的绝大多数违纪现象都与没有理想有直接或间接的关系。因此,教育—定把握主动权,采取多种方式,因势利导。主题班会是理想教育的上阵地,各至少组织两次,要针对班级存在的问题,讲求实效,年级进行检查,主题明确,形式灵活,教育切入点适中的还可以在全年级举行。周六演讲,继续按学生处的基调进行,在内容上落到实处,力求共鸣。和语文、政治备课组联合举办一次以“我的理想”为主题的演讲比赛。(以上二项活动具体安排另定)
3、利用学习培训的形式,提高班上任的工作水平
班上任是学校德育—工作基层中坚力量,其能力水平的高低直接影响学校德育目标的贯彻落实,由此看出班上任德育教育能力的重要性。本年级当分配的年轻班主任多,从外校调入的班主任多,在教育管理.上存在着尺度不齐,风格不一的情况。班主任工作有许多内容是经验性的,知识性的,需体验和承传。因此,不定期召开班主任会议,就一些亟待解决的问题进行探讨,达成共识。诸如教育尺度问题,教育方法问题,对一些个案进行分析讨沦。同时可以请有经验的班上任进行专题传授,—些好的德行教育文章可以组织共同学习,—些大型的德育教育活动可以组织培训。
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