3、文章评论、推荐工作：
我每次在批阅完作业后，对老师们发表的文章进行预览，对较好的文章都给予“理性、客观、有指导作用的评语”，对优秀的文章进行推荐。对优秀作业、优秀文章、好的培训感言有选择性的在学习简报上发表。同时，每个专题我都将老师们上传的文章进行复制，保存到我的计算机中，命名为“老师们的文章”;以备将来后期的“跟进培训”提供素材和资料保存。
4、学习简报：
对于学习简报的编辑和发表工作，在开始的时候，由于没有编辑经验，制作简报显得粗糙简单，我积极请教其他有编辑经验的老师，努力按照平台要求加以改进，从第二期开始我的简报受到了学员和其他辅导老师的青睐。迄今为止，已经上传学习简报7期，而且，每期都有新鲜事，都有新信息。每期都有不同的特色和风格。学习简报的设计独特，内容充实，客观地反应现实问题和情况，起到了上下沟通、联络及汇报的功能，新闻组杨延平老师，省级课程专家耿珣老师都给与高度评价，更可喜的是受到了课程专家的肯定，其中的第四期简报被选入新思考平台“初中生物课程简报第二期的简报荟萃栏目。在此，向关心、关注我制作学习简报的专家、老师们表示诚挚的感谢!谢谢大家的关心、理解和支持，我一定再接再厉，给大家提供更优秀的作品，一定要让学习简报充分发挥其应有的作用。
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