为了帮助考生系统的学习俄语课程，更好的掌握俄语学习的重点内容，小编特编辑汇总了2011年俄语重点辅导资料，希望对您学习俄语有所帮助！
Микротекст 6
Один мальчик пошел на море ловить удочкой рыбу. Был очень высокий крутой скользкий берег. Мальчик начал спускаться, но он, увидев огромные острые камни, стал бояться.
А внизу рыбак с дочерью ловили рыбу. Девочка увидела этого мальчика и поняла, что он трусит. Вдруг подул ветер, упала вниз удочка. Мальчику было жаль удочки. Рыбак посмотрел наверх и что-то сказал дочери. Вдруг девочка прыгнула в воду, взяла удочку и пошла обратно к лодке. Мальчик так рассердился, что забыл все на свете и слез вниз.
23.Когда упала удочка у мальчика ?
а. Когда подул ветер.
б. Когда девочка увидела мальчика.
в. Когда рыбак что-то сказал дочери.
24.Зачем девочка пошла обратно к лодке с удочкой ?
а. Чтобы мальчик рассердился
б. Чтобы взять удочку домой.
в. Чтобы мальчик смело спустился вниз.
Микротекст 7
Нина младшая: ей восьмой год. Бабушка старшая: ей восемьдесят два года. Скоро у Нины день рождения. Мама сказала, чтобы Нина пригласила на обед своих подруг.
Вот и гости пришли. Мама приготовила вкусные блюда и хотела подать на стол. Нина сказала маме:
——Мама, пусть бабушка сегодня за стол не садится. У неё руки дрожат. Мне неудобно перед подругами.
Мама была поражена словами дочери. Она сказала:
——Сегодня бабушка заболела. Поэтому обеда не будет. Поздравляю тебе, Нина, с днем рождения. Желая тебе: будь настоящим человеком.
25.Сколько лет Нине сегодня ?
а. Ей 8 лет.
б. Ей 9 лет.
в. Скоро ей будет 8 лет.
26.Почему мама сказала, что сегодня обеда не будет?
а. Потому что сегодня бабушка тоже садится за стол.
б. Потому что бабушка заболела.
в. Потому что мама хотела, чтобы Нина научилась уважать старых.
Микротекст 8
Николай Петрович был любителем музыки. Он мечтает быть композитором, но какое-то несчастье изменило его судьбу и он стал работать преподавателем.
Однажды он потерял рукопись своей оперы. И напечатал об этом объявление в газетах. Но никто рукопись не возвращал. Целую неделю он не приходил в университет……
В этот день он пришел на урок. На уроке царила глубокая тишина.
——Ну вот, мои дорогие,——заговорил он.——всё кончено! Эта опера была делом всей моей жизни……
Начались поиски. Наконец обнаружил ее студент у служащего в библиотеке.
27.Какая профессия у Николая Петровича ?
а. Он композитор.
б. Он преподаватель.
в. Он писатель.
28.Кто помог Николаю Петровичу найти рукопись оперы?
а. Его студент.
б. Служащий библиотеки.
в. Никто.
Микротекст 9
Однажды композитор Гринг встретил в лесу девочку.
——Как тебя зовут, девочка?
——Дагни.
——Очень приятно! Но жаль, что мне нечего тебе подарить.
Я не ношу ни кукол, ни лент. Слушай, я придумал. Я подарю тебе одну интересную вещь. Но только не сейчас, а через десять лет.
В восемнадцать лет Дагни вернулась в город. Пришла она в городской парк, где проходили концерты.
Дагни впервые слушала симфоническую музыку. Вдруг она услышала:
Сейчас будет исполнена знаменитая музыкальная пьеса Гринга, посвященная Дагни.
Так, значит, это был он! Дагни хотела сдержать слезы, но не могла……
29.Когда встретились Эдуард Гринг с Дагни в первый раз?
а. Когда Дагни было 8 лет.
б. Когда Дагни исполнилось 18 лет.
в. Когда Дагни исполнилось 10 лет.
30.Какой подарок сделал Дагни Эдварг Гринг?
а. Ленту.
б. Куклу.
в. Музыкальную пьесу.
ЧАСТЬ 3 СЛОВА И ГРАММАТИКА
( 30 баллов, 30 минут )
А. Прочитайте предложения и подчеркните самое подходящее слово для подставки.
31.Строить свое счастье означает прежде всего в себе талант быть счастливым.
а. развивать
б. воспитывать
в. вырастать
32.Человечество в новых источниках энергии, чтобы заменить непрерывно уменьшающие запасы нефти.
а. требуется
б. надобится
в. нуждается
33.Особое внимание в японской школе математике, естественным наукам и языкам.
а. делится
б. уделяется
в. разделяется
23.а 24.в 25.а
26.в 27.б 28.а 29.а 30.в
ЧАСТЬ 3 СЛОВА И ГРАММАТИКА
А.
31.а 32.в 33.б
辅导用书
俄语辅导用书
