196．…（Ｖ連用形）はしない
「否定の意」を強調して言う時に使う言い方。
①あなたが作ったものを食べはしないよ。
（我才不吃你做得菜呢。）
②もうあなたとつきあいは（や）しない。
（我再也不与你交往了。）
③もうあなたと一緒にいや（は）しない。
（我不想继续和你在一起了。）
197．…はずである
（１）確信のある推量を表す言い方。自分の意志的な行為の予測には使わない。
①父は今頃会社に着いているはずです。もう一時間も前に家を出ているから。
（父亲一个小时前就出门了。因此,他现在应该到了公司。）
②彼は三時に着く汽車に仱盲郡饯Δ坤椤⒔瘠悉猡︸kに着いているはずです。
（听说他乘坐的车三点到达，所以,他现在应该到车站了。）
③彼女は二年前に高校を卒業しているから、今はもう大学生のはずですよ。
（她两年前就高中毕业了。所以,现在应该是个大学生。）
（２）事実や状況から「それは当然だ」という意を表す時に使う言い方。
①おいしいはずよ。新鮮な魚で作った料理だから。
（因为是用新鲜的鱼做得菜,当然要好吃了。）
②もう大学生だから、こんなに易しい問題はできるはずです。
（都是大学生了，这么简单的题他当然应该会做。）
③もう知らせておいたから、知っているはずです。
（我已经通知了他，所以他应该知道这件事。）
④あの先生は十年も日本にいたから、日本語が上手なはずです。
（那位老师已经在日本生活了十年，所以,日语当然说得好。）
198．…はずは（が）ない
「はずだ」の否定形。「当然…可能性がない」という意を表す時に使う言い方。
①あんなまじめな人が嘘をつくはずがない。
（那么认真的人绝不会撒谎。）
②こんなに難しい問題を子供にできるはずがない。
（这么难的题,小孩子根本不可能会做。）
③誰にも言っていないから、先生が知っているはずはない。
（我跟谁都没有讲，因此,老师不会知道。）
④「山田さん暇かしら」「彼女はいま就職活動中だから暇なはずはない
よ。」
（"山田她能有空吗？""她正在找工作，所以,根本不会有空。"）
199．…は…だ
判断を表す言い方。
①これは私の小学生時代の写真だ。
（这是我小学时代的照片。）
②あれは雀ではなくて鴉だ。
（那不是麻雀,是只乌鸦。）
③私は中国から参りました留学生です。
（我是从中国来的留学生。）
200．…は…だろう
（１）ある予測を表す言い方。自分の意志的な行為の予測には使わない。
①こんなに難しい問題は彼には無理だろう。
（这么难的题,恐怕他做不出来吧。）
②明日は雨だろう。
（明天可能会有雨。）
③誘えば彼女も来るでしょう。
（如果约她的话,她会来吧。）
（２）相手に同意を求めたり、相手の気持ちや状況に同情したり、相手
に確認する時に使う言い方。
①これ、なかなかすてきでしょう。父からもらったのです。
（这个很漂亮吧？是我的父亲送给我的。）
②お母様に死なれて寂しかったでしょう。
（失去母亲后,您感到很寂寞吧。）
③あした、クリスマスパーティーがあるんだろう？一緒に行かない？
（明天不是有圣诞晚会吗？咱们一起去吧。）
④夕べ、あなたも一緒だったんでしょう？私酔っちゃったけど、何か 変な事言わなかったよね。
（昨晚,你是不是和我在一起了？我当时有点儿醉了，没说什么失礼的话吧。）
201．…は…ではない
「…は…だ」という判断文の否定文。
①これは私の本ではない、渡辺さんのです。
（这书不是我的，是渡边的。）
②木村さんは東京生まれではないそうだ。
（听说木村不是东京出身。）
③私が言っているのはそういう意味ではない。
（我说的不是那个意思。）
|||202．…はないか
物の存在を問う疑問文。
①もうお金がないか（の）。
（这么快就没钱了？）
②冷蔵庫の中に何か食べられる物はないんですか。
（冰箱里有没有什么能吃的东西？）
③この近くに川はないんですか。
（这附近没有河吗？）
203．…は…にある（にいる）
ある物（或いは人間や動物）の存在場所を表す言い方。
①日本は中国の東の方にあります。
（日本在中国的东面。）
②先生はいま研究室にいます。
（老师现在在教研室里。）
③お金は勉強机の引き出しの中にあります。
（钱在写字台的抽屉里面。）
204．…は…にない（にいない）
「…は…にある（いる）」という物（或いは人間や動物）の存在場所を表す文の否定文。
①あの辞書は本棚の上にないの？
（那本词典不在书架上吗？）
②木村さんは教室にいない、どこに行ったんだろう。
（木村不在教室里，他究竟去哪儿了呢？）
③私が探している本はこの図書館にないらしい。
（看来这个图书馆里没有我要找的书。）
205．…は…のだ
「…は…の…だ」という所属を表す言い方を省略した言い方。
①この本はわたしの（本）です。
（这本书是我的。）
②このカバンは誰のですか。
（这是谁的书包？）
③このスカーフは母ので、このネクタイは父のです。
（这条丝巾是母亲的,这条领带是父亲的。）
206．…ば…のに…
「…すれば、よかったのに」という残念な気持ち、あるいは不満の気持ちを表す言い方。
①一緒に来ればよかったのに、どうして一緒に来なかったのですか。（*相手への不満を表している。）
（你们一起来就好了，为什么不一起来呢？）
②一言言ってくれれば、私も一緒に行ったのに。（*声をかけてくれなかった事に対しての不満を表している）。
（如果你吱一声,我不也一起去了？。）
③前もって準備して置けば良かったのに、こんな事になるとは思わなかったから。（*後悔の意を表している。）
（真没想到会变成这样。如果知道会这样,事先做好准备就好了。）
207．…ば…ほど…
「もっと…すれば、もっと…になる」という意を表す言い方。
①北の方へ行けば行くほど冬は寒いはずだ。
（越往北走,冬天就越会冷。）
②アパートは学校に近ければ近いほどよい。
（公寓离学校越近越好。）
③お金は多ければ多いほどよい。
（钱越多越好。）
208．…はもちろん、…（も）…
「…は当然として、言うまでもなく…」という意を表す言い方。
①復習はもちろん、予習もしないといけません。
（不仅要复习,还应该预习。）
②大都会ではもちろん、地方の小さな町でも情報がすばやくキャッチできる。
（不用说在大都市,就连地方的小城镇,也能够迅速得到情报。）
③田中さんは勉強はもちろん、スポーツもよくできる。
（学习就不必说,田中他体育也很好。）
209．…は…より…
比較を表す言い方。
①兄は弟より背が高いです。
（哥哥比弟弟高。）
②中国はロシアより人口が多いです。
（中国比俄罗斯人口多。）
③ハルビンは長春より冬は寒いです。
（哈尔滨的冬天比长春冷。）
210．…べきだ
当然、適当、義務、可能を表す言い方。
①拾ったお金はすぐ警察に届けるべきだ。（義務）
（拾到的钱要交到警察那里去。）
②来るべき人が来ていない。（適当）
（该来的人却没有来。）
③子供は親の老後の面倒を見るべきだ。（義務）
（儿女有义务照顾父母的晚年。）
④彼も行くべきよ。昨日自分も行きたいと言っていたんだから。（当然）
（他当然会去的。因为昨天他说他自己也要去。）
⑤これは信頼すべき筋からの情報だ。（可能）
（这是一条可以信赖的情报。）
小知识：日语等级考试的划分：新JLPT分为N1、N2、N3、N4、N5共5个级别，N1与原日本语能力测试中的1级相比（约相当于我国大学本科专业日语3～4年级的水平），加深了高难度部分。但是，及格线与现行测试基本相同；N2与原日本语能力测试的2级水平基本相同；N3介于日本语能力测试二级与三级之间的水平（新设）；N4与原日本语能力测试的3级水平基本相同；N5与原日本语能力测试的4级水平基本相同。
日本留学网https://riben.liuxuequn.com友情提醒，点击日本留学网考试频道可以访问《基础文法11》的相关学习内容。