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新高二语文暑假作业答案

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  练习十三

  一、温故知新

  1.cóng yíng lì kǎi suì chàn rú gài yíng jùn yù jùn

  2.飘渺 各抒己见 艰苦卓越 幅员广阔 部署 拙劣肤浅 含苞欲放 不屈不挠

  3.(1)形容文章或说话表达得非常充分、透彻,或非常痛快。

  (2)原指绘画时用浅淡的颜色轻轻描绘。形容说话或写文章把重要问题轻轻带过。

  (3)喜闻:喜欢听。 乐见:乐意看。形容很受欢迎。

  (4)另外重支炉灶。比喻放弃原来的,另外从头做起。或独立另作

  4.(1)邻国之民不加少,寡人之民不加多,何也?

  (2)填然鼓之,兵刃既接。

  (3)弃甲曳兵而走,或百步而后止,或五十步而后止。

  (4)以五十步笑百步,则何如?

  (5)曰,不可!直不百步耳,是亦走也。

  二、先睹为快

  1.意在说明叶三懂季匋民的画。

  2.他认为叶三真懂,叶三的赞赏是出于肺腑,不是假充内行,也不是谀媚。

  3. 因为那些人借以卖弄自己高雅博学。这种议论全都是道听途说,似通不通。

  4.本文写季匋民作画,叶三赏画,两人志趣相投,相互欣赏,可谓“知音”。

  三、语法链接

  1.省略句

  2.状语后置句

  四、古诗鉴赏

  (1)诗歌前面两句写了幽静清凉的秋景,塑造了一个孤独无眠,久久地望月苦思的游子形象,诗人的心境是孤寂凄凉的。

  (2)后两句不直抒自己的相思之情,而是用了一种委婉的疑问语气:不知那茫茫的秋思会落在谁的一边。明明是自己在怀人,偏偏说“秋思落谁家”,这就将诗人对月怀远的情思,表现得蕴藉深沉。

  五、名著阅读

  1.贾政认为,儿子如此发展下去,不仅会损害家族利益,而且有可能“酿到弑君杀父”的地步,即与宗法社会对立。这是思想保守正统的贾政所不能容忍的,所以他打宝玉下手极狠。这个事件表面上是父亲教训儿子这样一件普通小事,实际上体现了父子俩尖锐的思想冲突。贾政几乎把儿子打死,反映出正统思想对叛逆意识的极端仇恨。

  2.贾母在宁荣二府辈分最高,年岁最大。她溺爱宝玉,当宝玉挨打时,她用封建孝道来制服贾政,但是,她并不是反对儿子管教孙子,只是对贾政痛下杀手难以接受。王夫人是贾府家政事务主持人之一,是个颇有封建道德修养,言谈举止分寸得当的贵妇。她和丈夫一心一意用封建道德培养宝玉。宝玉挨打时,她既能维护丈夫的身份,又能透露一片慈母之心。

  3.贾环代表了嫡庶之争。他是庶出,处处受压抑,在今后的家庭利益分配中肯定会处于下风。所以他和母亲赵姨娘千方百计地构陷宝玉,手段卑鄙。贾环诬陷宝玉,正反映了大家庭嫡庶之争极端险恶的一面。

  练习十四

  一、温故知新

  1.shàn zhé zhǔ qià bó bò màn làn yù pì bì màn

  2.蔓延 软肋 沧海 千锤百炼 抵触 辩论 阻梗 真凭实据

  3.(1)甘:甜;饴:麦芽糖浆。感到像糖那样甜。指为了从事某种工作,甘愿承受艰难、痛苦。

  (2)大海变成农田,农田变成大海。比喻世事变化很大。

  (3)足:够得上,配,值得。没有它并不轻些,有它也并不重些。指无关紧要。

  (4)遇到出乎意料的喜事而特别高兴。

  4.(1)王如知此,则无望民之多于邻国也

  (2)不违农时,谷不可胜食也。

  (3)数罟不入洿池,鱼鳖不可胜食也。

  (4)斧斤以时入山林,材木不可胜用也。

  (5)谷与鱼鳖不可胜食,材木不可胜用,是使民养生丧死无憾也。

  二、先睹为快

  1.(1)这段景物描写突出了梦境的清澈、素雅、荒凉、安静、开阔的特点。为下面的情节发展和刻画周瑜这一形象作了铺垫。

  2.因为周瑜英俊潇洒,拥有一股“逼人的英气”;尽管“英雄气短”却是真实的人,不是“永远不倒的神”。

  3.作者用“烧艾草”的情节营造了与周瑜相见的环境和氛围,推动了情节的发展。因为“艾”与“爱”谐音,这里用来象征友爱、家庭和睦。小说多次写到“艾草”还表现了作者希望友爱和平的愿望。

  4.内容上:在梦境中与最想见男性周瑜相遇并进行了倾心的交谈,内心产生了强烈的冲动,由初见周瑜时的“发抖”,到交流后分离时的“打着哆嗦”,到想抓住他的手而不能,时光阻隔,难以再见,所以流下了泪水。写法上:最后一段照应了开头,首尾呼应,使文章结构更加完整。

  三、语法链接:7月份北京公安采取“网上作战”分级督捕等措施缉拿逃犯211名。

  四、古诗鉴赏

  (1)拟人。山果以雨为病,形象地写出山中雨久,山果因遭雨害而自落的情景,表达出山林的幽静。而“疾”字则仅能传达雨大雨急的特点,与诗境不合。

  (2)这首诗描绘了高松、月影、虫唱、风荷、果落等景色,写出山中月夜初晴后的幽美、寂静、清爽。表达了作者漫步月夜林下的恬静、愉悦之情。

  五、名著阅读:

  1.格列弗和鲁滨逊一样,是一个天生喜欢冒险,不甘寂寞与无聊的人。他记忆力很强,善于学习和观察,善于思考,有独特的思维,性情朴实温和,对人态度友好,举止善良,容易与人交往,知恩图报,有君子之风,愿意帮助朋友,为了朋友他甘愿冒生命危险,也会随时准备抗击一切对朋友不利的人。同时他聪明机智,有胆识,处事圆滑合理,说话巧妙伶俐,做事坚决果断,能够见机行事,抓住一切机会追求自由,有着极强的自信心,相信自己能够成功。他为人坦率,爱国,也十分姑息自己的面子,对敌视他的人充满了仇恨、厌恶与鄙视,但敬重高尚的人、知识丰富的学者。总的来说他是一个具有质疑精神,酷爱真理,有忍耐力的游者。他在游历之中,洞察到社会现实的日趋堕落,得出英国社会并不文明的结论。格列佛的形象,是作者思想的体现者。作者将自己的种种美德赋予笔下的人物,格列佛不计较个人的得失,而对别人关怀备至。格列佛是个正面的理想的人物。他总是坦率地叙述自己的弱点和错误,而对自己的优点则只字不提。他谦逊好学,努力用新眼光去认识新的现实。他从不自暴自弃,纵使将他当作玩物到各地供人观赏,仍泰然自若,保持自身的尊严,以平等的姿态与大人国的国王交谈。他勇于帮助小人国抵抗外族入侵,但断然拒绝为小人国国王的侵略扩张政策效劳。

  2.慧骃国国王理智贤明、勤劳勇敢、仁慈友爱、公正诚信——作者心目中理想的人类。

  布罗卜丁奈格国王是位博学、理智、仁慈、治国能力强的开明国君。 相关情节:布3.罗卜丁奈格国王博学多识,性情善良,他用理智、公理、仁慈来治理国家,他厌恶格列佛所说的卑劣的政客、流血的战争。

  练习十五:

  一、温故知新

  1.yè zhào shēng léng xiān lài xuè xián nòng yōng

  qián yǔn

  2.遴选 邦交 掎角之势 平心而论 招徕 贸然 既往不咎 飞黄腾达

  3.(1)更:改换;张:给乐器上弦。改换、调整乐器上的弦,使声音和谐。指琴声不和谐,换下琴弦,重新装上。比喻改变方针、计划和方法,以纠正偏差或错误。

  阅读理解:16.“说明牌”上所注重的不是他们的艺术成绩,而是他们非凡的思想历程与个性精神。

  (2)从一个小窟窿里所看到的。比喻狭隘片面的见解。

  (3)釜:古代的一种锅;薪:柴。把柴火从锅底抽掉。比喻从根本上解决问题。

  (4)等闲:寻常,一般。把它看成平常的事,不予重视。

  4.(1)养生丧死无憾,王道之始也。

  (2)五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣帛矣。

  (3)鸡豚狗彘之畜,无失其时,七十者可以食肉矣。

  (4)百亩之田,勿夺其时,数口之家,可以无饥矣。

  (5)谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。

  二、先睹为快

  1.安东尼是一个个人思想的实践者,写他意在说明先贤祠所敬奉的是一种纯粹的精神,无论名气大小。

  2.这句话充分表达了人们对安葬在先贤祠里的各种人物的敬仰之情。

  3. ①因为先贤祠所敬奉的是一种无上崇高的纯粹的精神。②个性精神、民族精神、科学精神、实践精神。(意思对即可,第②问答对其中三个即可得满分)

  三、语法链接:你高耸挺拔,稳重坚强,是值得我信赖的朋友。

  四、诗歌鉴赏

  (1)暮天,枫叶(霜叶),孤城,独鸟,渡口,月,捣寒衣。

  (2)暮色初起,稀稀落落的枫林(飘零的霜叶)触动了诗人的离情乡思;//随着暮色渐浓,孤城关闭,独鸟归巢,诗人孤独寂寞之情渐深;//夜幕降临,明月初上,空寂的渡头更让诗人乡心欲绝://偏偏在这个时候,却不知哪里传来捣寒衣的砧声,诗人的思乡之情更加浓烈。//诗歌正是借助这一系列引发乡愁的意象,随着时间推进不断叠现,从而使离情乡思逐渐浓化。

  五、名著阅读

  1.作品主人公堂吉诃德是一个不朽的典型人物。书中写道,这个瘦削的、面带愁容的穷乡绅,由于爱读骑士文学,入了迷,竟然骑上一匹瘦弱的老马努马难得,找到了一柄生了锈的长矛,戴着破了洞的头盔,要去游侠,除强扶弱,为人民打抱不平。

  3. 这部小说的重要成就是他成功地塑造了堂吉诃德的艺术形象(这个是重点)

  另外,随着主人公的足迹所到,描写了上至宫廷城堡下至农舍客店的极其丰富的社会生活和社会各个阶层的700多个人物,极其广泛的反映了16世纪末17世纪初西班牙的政治,经济,宗教,道德,风俗等各方面的情况,写出了封建政权,天主人教会得到黑暗腐败和广大人民备受剥削压迫的实情,揭露了西班牙王国表面强大而实际已趋衰落的本质。

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