本学期即将结束，经过一个学期的学习，同学们一定收获不少，期末考试是为了检查大家本学期学习情况，同学们要好好复习。下面是留学群的小编为大家准备的五年级下册语文期末试卷，供大家复习使用考。
五年级下册语文期末试卷1
一、看拼音写词语。
liǎn páng shén yùn lǐ mào hǎi jiāng
()()()()
tuǒ tiē jiè xīn qiáng bì ruì lì
()()()()
二、填上合适的汉字。
xié 和( ) ( )调 扶老( )幼
chán ( )嘴 纠( ) 金( )脱壳
yù 美( ) 犹( ) 家( )户晓
三、按课文内容填空。
1、《成语故事》：霎时间，只见____ ，____ ，被点上眼睛的龙____ 。游客们____ ，无不佩服张僧繇____ 。
2、《在大海中永生》：飞机在高空盘旋，鲜花____ ，撒向____ 。大海____ ，寒风卷着浪花，____ 。
3、《清平乐 村居》：____ ，溪上青青草。____ ，白发____ 。大儿____ ，中儿____ 。最喜____ ，____ 。
4、《所见》：牧童 ____ ，歌声____ 。____ ，忽然闭口立。
四、选择题。
1、没有错别字的是：( )
A浩月当空 B惊慌失错 C脍炙人口 D奋笔急书
2、不是同类的一个是：( )
A守株待兔 B亡羊补牢 C马到成功 D画蛇添足
3、与中秋习俗无关的是：( )
A赏月 B登高 C祭拜月神 D期盼团圆
4、搭配正确的是：( )
A伊索—古希腊—《伊索寓言》 B高尔基—意大利—《母亲》
C法布尔—法国——《昆虫记》 D诺贝尔—瑞典——发明炸药
5、下列事件，鲁智深还没有出家做和尚的是：( )
A倒拔垂杨柳 B大闹野猪林 C拳打镇关西 D智取二龙山
五、按要求答题。
1、本册课本人名填空。
榜样的力量是无穷。当我们面对天灾，无所适从时，________就是榜样;当我们遣词造句，字斟句酌时，________就是榜样;当我们长期坚持，毫不放弃时，________________ 就是榜样。
2、用“奔腾不息”写一个句子，用上打比方的手法。
3、在汉语里，不同的词语可以表达相同的意思，如“死亡”与“ ________ ”，“出生”与“________ ”;表示“看”这一意思的词也很多，如 ________ 、________ 、 ________ 等。
4、“王冕、李时珍、韩愈”按历史年代排序，应该是_______________________ 。三人中，我最欣赏的是 ，因为 。
5、邓小平是那样热爱祖国，他深情地说过： _______________________ 。我所知道的爱国名言还有 所说的________________________ 。
6、春天到了，公园里五彩缤纷。刘春明看了诗兴大发，不由地吟诵起来：“这真是‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’呀!”他说得对吗?为什么?如果是你，你会怎样说?
________________________
7、当别人提出不合理的要求时，我们应该学会________ 。比如说，李文明发现邻居张大伯家没人，他家的桃树上挂满了红通通的桃子。他想约你一起去摘几个尝尝鲜，你应该这样说：______________________________
六、阅读短文，完成练习。
(一)
相传在远古的时候，天上突然出现了十个太阳，直晒得大地冒烟，老百姓实在无法生活下去了。
有一个力大无比的英雄名叫后羿，他决心为老百姓(解除 解决)这个苦难。后羿登上昆仑山顶，运足气力，拉满神弓，“嗖——嗖——嗖——”一口气射下了九个太阳。他对天上最后一个太阳说：“从今以后，你每天(必须 必需)按时升起，按时落下，为民造福!”
后羿为老百姓除了害，大伙儿都很敬重他。
1、这段故事记载的是________的故事，还有 ________ 、________ 也是这类故事。
2、用“﹨”去掉括号中用错的词。
3、从这个故事中，你认为后羿是个怎样的人?写一两句话表达自己对他的看法，用上一两个成语。
________________________
________________________
(二)要敢于说不
我去一所学校采访，正赶上一件事，一个叫齐成的学生把另一个学生脑袋打破了。那一刻，齐成的模样真是可怜极了，脸色苍白，全身不住地颤抖。但他深深地埋着头，任凭老师怎样盘问，就是不开口。
就在老师一筹莫展时，办公室的门被推开了，进来一位男生。原来事情是由这位叫李森的男生挑(tiāo tiǎo)起的。李森与那个被打的同学一直不和，找了几个同学想(教育 教训 威胁)他一下，齐成是其中的一个。在混乱中，齐成开始只是随着人群拥来拥去，后来他怕李森说他不出力，便从地上拾了块石头，不想还真砸着了人。
不用说，李森和齐成都挨了(严格 严肃 严厉)的批评，齐成还被免去了中队长的职务。但最令我印象深刻的是齐成的一席话。他说他其实一开始认定李森这种做法是犯错误的，他压根儿就不愿去，但他和李森是邻居，从小在一起，亲如兄弟。他说：“我没法拒绝他。”
结果只好像那样，违心地去做错事，纵容了别人也害了自己。
1、在( )里划去不合适的词语或拼音。
2、在找出相对应的词语，写在括号内。
一点办法也想不出来。 ( )
对错误行为不加制止而任其发展。 ( )
3、用“_________”线在文中划出具体描写“齐成的模样可怜”的语句。
4、齐成说他没法拒绝的原因是什么?
________________________
5、读了短文，你懂得了什么?
________________________
五年级下册语文期末试卷2
一、根据要求写字词练习
1.看拼音写词。
hǎi jiāng bǎo lǎn xié tiáo duàn liàn
( ) ( ) ( ) ( )
fèng xì xiū cán míng mèi bào zhà
( ) ( ) ( ) ( )
2.用√选择正确的答案。
(1)下列字作为姓氏时的读音是：
华(huá huà) 应(yīng yìng) 皇甫(huáng pǔ huáng fǔ )
(2)选择正确的汉字。
(暮 幕)春 云(绵 锦) (振 震)惊 迫不(急 及 级)待
(3)选择加点字正确的字义或读音。
奋笔疾书(病 快 ) 凶相毕露(完结 完全) 不足为奇(值得 充足)
痛悼(diào dào) 机械(jiè xiè) 鸟栖(xī qī)虫居
3.按要求写成语或四字词语。(6分)
寓言故事：自相矛盾( )( )( )
神话故事：嫦娥奔月( )( )( )
“滴水穿石”的近义词：( )( )
4.先把下列歇后语、谚语补充完整，再选择合适的填在横线上(填序号)。
(1)( )过海——各显神通
(2)千里送鹅毛——( )
(3)三个臭皮匠-——顶个( )
(4)台上三分钟，( )
(5)师傅领进门，( )
元旦联欢会学校要举行文艺节目汇演，我们班出什么节目呢?几个班委在一块商量，不一会儿就有了主意，这正是 。领到节目的同学刻苦排练，因为他们知道 的道理。元旦那天，节目既精彩又丰富，有的演课本剧，有的演小品，有的搞诗歌朗诵……正是 。
二、根据课文内容填空 (16分)
1.迎客松( )，枝干遒劲，虽然( )，却仍然郁郁苍苍，( ) 。
2.富兰克林坚持做“风筝实验”，终于揭开了( );谈迁面对( )的打击，毫不气馁，写出了《国榷》;李时珍经过二十几年的不懈努力，写出了药学巨著( )，这些事例都给予我们启示：目标专一而不( ) ，持之以恒而不( )，就一定能够实现我们美好的理想。(5分)
3.“白帆随着江风渐渐远去，消失在蓝天的尽头。李白依然伫立在江边，凝视着远方，只见一江春水浩浩荡荡地流向远方。”这几句话用诗句来表示是，( ， )。表达友情的诗句你知道的还有：( ， )。4.“林冲棒打洪教头”这个故事出自古典小说《 》。由这部小说你还想到的故事有( )、( )，联想到的成语有( )、( ) 。
三、阅读短文，回答问题
(一)推敲(片断)
贾岛就把自己写诗的事告诉了韩愈，并说自己正在犹豫不决，不知道是用“推”好，还是用“敲”好。韩愈也是一位著名的诗人，便很有兴致地思索起来。过了一会儿，他对贾岛说:“还是用‘敲’字更好些。月夜访友，即使友人家门没有闩，也不能莽撞推门，敲门表明你是一个懂礼貌的人。再说，用‘敲’字更能衬托出月夜的宁静，读起来也响亮些。”贾岛听了，连连点头。
后来，人们就把在写诗和作文时斟酌文字叫做“推敲”。
1.贾岛反复推敲《题李凝幽居》中的诗句是：
2.韩愈认为用“敲”字更好的理由：一是 ; 二是
3.本学期我们还学过贾岛的《寻隐者不遇》：
(二)那姐妹俩
去年春天，我去一个贫困山区采访。
那天，我走进一家昏暗的屋子里，看到了眼前的一切：破铜烂铁和废纸张残器具随处可见，一个小女孩低头忙着将各种各样的废品分门别类地码整齐，墙壁上贴满了奖状。那些奖状引起了我的注意：每一张奖状上，无一例外都写着两个名字：程思爱、程思晴，似乎每次表彰都是两个人同时获得。但仔细一看，就发现并非如此。每张奖状，最初只有一个名字，另一个名字的字迹歪歪斜斜，分明是后来添上去的。
小女孩发现我在打量奖状，主动说话了：“我叫程思晴，姐姐叫程思爱。”
我问：“你姐姐呢?”
思晴：“我姐姐去学校读书了。”
我找了个小板凳，坐下，问：“你干吗不去上学?”思晴的脸瞬间红了，她低下头，将脑袋埋进两膝间：“我明天才去上学，今天该姐姐上学。”
我惊奇地问：“你们姐妹俩轮流去读书?”“嗯。”思晴的声音比蚊子哼得还低。
我很吃惊，一边帮思晴整理废品，一边和她攀谈起来。
我很快知道，她家的生活很艰难：毫无收入的妈妈只能靠捡破烂维持全家人的日常生活，再供两个孩子读书就很困难了。这样一来，思爱和思睛这对10岁的双胞胎姐妹，只能轮流去学校读同一班级，真是一条奇特的“妙计”。
这对可怜的姐妹，每天只能有一个去学校读书，另一个要么随妈妈去拾荒捡破烂，要么待在家里清理废品并进行分类。到了晚上，去学校读书的那个就当“老师”，把当天学来的知识全部“教”给另一个。
至于考试，赶上哪个去学校，哪个就当考生……
思晴越说兴致越高，她指着满墙的奖状骄傲地说：“叔叔，你看，我和姐姐老考第一，又都是班干部，学习委员轮着当，同学们常把我俩当小老师，有不懂的就问我们……”
我望着思晴那张沾着黑色泥渍却无比明媚的小脸，心里说不上是欣慰还是沉重。
1.文中的姐妹分别叫( )和( )，请用横线画出表现她们家生活艰难的句子。
2.文中的“奇特的妙计”具体指的是，( )，
“每张奖状最初只有一个名字，另一个名字的字迹歪歪斜斜”，这是因为( )。
3.“思晴的脸瞬间红了，她低下头，将脑袋埋进两膝间”，此时思晴心里可能在想( )。
4.读了这篇文章，请你用几句话写出自己的感受。
五年级下册语文期末试卷3
一、把下面的字写在田字格中，注意写得工整、匀称。(3分)
盈 率 膝 御 廓 隶
二、按要求写字词句 (22分)
1.看拼音，写字词。(9分)
jì mò ráo lí bā yáo
( )荒山 花开富( ) ( )院落 回响歌( )
jià yòu mò lì yōu zào
( )接培育 新鲜 ( ) 人 ( )香 不急不( )
shāi zhènɡ chǔ fàn lì xié
阅读( )选 上网查( ) ( )备( ) 盛世和( )
2.选词填空。(8分)
(1)收银 买单 网民 网虫
随着时代的发展，新词不断走进我们的生活，如坐出租车叫打的，吃完饭结帐叫( )，电子计算机互联网的用户叫( )。
(2)瞻仰 俯视 游览 仰望 折服 叹服
( )坑道里排列着的兵俑、马俑，我们无不为兵马俑的恢宏气势和高超的制作工艺所( );( )巍然屹立在眼前的金字塔，古埃及人民的无穷智慧令我们( )不已。( )中山陵的先生陵寝，( )在维也纳的街头巷尾，我们的内心同样在激荡，在感叹……
3. 猜一猜，再编一编。(3分)
“右边有，左边无;后面有，前面无;哥哥有，弟弟无;周家有，李家无;听说有，读写无;加减有，乘除无;语言有，文字无;古文有，今文无。”这个谜语的谜底是 (打一字)。请你把这个谜语接着往下编：________，________。
三、选择题 (写序号) (8分)
1. 加点字的注音全部正确的一组是 。
⑴ 披靡(mǐ) 鬓发(bìn) 浑身解数(xiè)
⑵ 炫耀(xuàn) 干燥(cào) 岷山(mín)
⑶ 外甥(shēn) 膝盖(xī) 乳白(lǔ)
2. 下列词语中没有错别字的是 。
⑴山青水秀 ⑵惊叹不己 ⑶老生常谈 ⑷金璧辉煌
3. 加点字解释不恰当的是 。
⑴ 儿童不解春何在(了解，明白) ⑵ 严阵以待(等待)
⑶ 应怜屐齿印苍苔(可怜) ⑷ 飞来横祸(意外的)
4.下列句子中有语病的一句是 。
⑴ 南通被誉为“中国近代第一城”。
⑵ 我们把教室打扫得干干净净、整整齐齐。
⑶ 通过这次活动，我们受到深刻的教育。
⑷ 今天终于借到《上下五千年》这本书，我高兴极了。
四、连线 (4分)
《滕王阁序》 毛泽东 除了宇宙，最可爱的只有孩子。
《我和祖父的园子》 冰 心 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
《七律·长征》 萧 红 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
《只拣儿童多处行》 王 勃 一幅多彩的风土画，一串凄婉的歌谣。
五、根据课文内容填空 (27分，第5题后两格各2分)
1.默写原文语句。“树林内外， ________，呼朋引伴，叽叽啾啾，似飞瀑落入深涧， ________，整个刺槐林和竹林成了________ 。”
2.品味诗词之美。“黑云翻墨未遮山，________ 。”“接天莲叶无穷碧，________ 。”表现的是自然之美; “ ________，飞入菜花无处寻。”表现的是童趣之美; “红军不怕远征难， ________。”表现的是精神之美。
3.探索科技之光。通过本学期的学习，我们知道了________ 是执行中国首次载人航天飞行任务的航天员， 的发射成功，实现了中华民族千年的________。我们还知道， 是地球的“孪生兄弟”，利用奇妙的克隆技术克隆的第一只克隆羊名叫 “ ________”，现在，人们利用克隆技术还可以 ________、________ 等。
4.领悟课文之理。鲁迅先生的一个“________ ”字让我们懂得了怎样惜时;海伦·凯勒的自传《________ 》，阿炳创作的二胡名曲《 ________》等让我们懂得了什么是执着;彭德怀________ ，人民子弟兵________ ，让我们懂得了什么是无私的爱……
5.沐浴书籍之香。在中国悠悠五千年的漫长岁月中，发生过多少曲折动人的故事啊!在《上下五千年》这本书中，《卧薪尝胆》、《 》、《 》《 》等历史故事让我们了解了中华民族的悠久历史和灿烂文化。其中，《 》是本学期学的。谈起这个故事，我的眼前就会浮现出这样一幅画面：(根据课文内容用自己的话描述)。这个故事给我的启示是：________________________。
六、口语交际 (3分)
我们要通过多种渠道学语文，适时、适量地读报、看电视、上网等，都是学语文的有效途径。你最喜欢读哪种报纸、看哪个电视节目或浏览哪个网站?选择一项向大家推荐并谈谈自己的收获。
七、将下面的句子重新排列，将序号填在括号内。(5分)
( )它那轻盈婆娑的树姿，那迎风摇摆的树枝，那青翠欲滴的细叶，不仅为桃杏增添了色彩，还给人们送来了春的气息。
( )所以，诗人写道：“春色先以柳荫归”，“春风杨柳万千条”。
( )你看，在那冰雪初融的时候，不是暗暗泛青的芽首先把春意带到人间的吗?
( )在北方广大地区，感受春意最早的乔木是垂柳。
( )你再看，大多树木久睡刚醒，而垂柳已将粒粒柳芽抽成万条柳丝。
八、阅读短文，完成练习 (28分)
短文1 《音乐之都维也纳》(片段)(14分)
维也纳几(jī jǐ)乎一天也离不开音乐。人们在(慢 漫)步时，随时可以听到那优雅轻快的华尔兹圆舞曲。夏天的夜晚，公园里还举行露天音乐演奏会，悠扬的乐声掺和(hé hè huo)着花草的芬芳，在晚风中(漂飘)溢、回荡。维也纳的许多家庭有着室内演奏的传统，尤其在合家欢乐的时候，总要演奏一番。优美的旋律传遍街头巷尾。更有趣的是，在举行集会、庆典甚至在政府会议时，会前会后也都要演奏一曲古典音乐，这几乎成了惯例。
1.用“ ”在文中括号内选择合适的读音或汉字。(4分)
2.可以用许多词语来形容乐曲，请从短文中找出三个来：________ 、________ 、________。请你再写出三个这样的词语： ________、________ 、________ 。(3分)
3.从本段中 _______、_________ 、_________
等三个场景可以感受到人们对音乐的喜爱。(3分)
4.这段话是围绕哪句话来写的?用“ ”在文中画出来。(1分)
5.这段话采用“先总后分”的方法介绍维也纳的。请你学习这种方法，将下面的片段补充完成。(3分)
课间的校园是欢乐的海洋。
短文2 石头下面的小草(16分)
⑴有一天，两只蚂蚁走过树下的时候，听见石头底下隐隐有一种声音，其中年轻的那只拍拍石头说：“谁在下面呢?”
⑵“是我，一棵小草。”
⑶“你在做什么?从石头缝里探出身子来吧。”年轻的蚂蚁说。
⑷“不成啊，我从种子里钻出了地面，这块石头挡住了我，不让我探出身子来。”小草微微喘着气说。
⑸“那让我们来帮助你吧!” 那热心的年轻的蚂蚁对年老的蚂蚁说：“来， 我们一块来扒石头吧!”他们左推右拉，可那石头纹丝不动。蚂蚁只好抱歉地说：“我们力气太小了，帮不了你，我们去请别人来。”
⑹蚂蚁走后 来了一只蟋蟀 他也听到了石头底下微微的声音 石头下是谁 他做好防御准备 紧张地问
⑺我是一棵小草 被石头挡住了 不能出来 你是谁 能帮帮我吗
⑻“我是大名鼎鼎的蟋蟀，远近闻名的独唱演员，我要忙着练唱、演出，哪有空帮你，你认命吧，别指望出来了!”说完整整衣衫，演出去了。
⑼“我怎么能从石头下面钻出去呢?看样子，蚂蚁帮不了我，蟋蟀不愿帮我，我还是自己努力吧!”它不断地左冲右突，不知花了多少工夫，费了多少劲，慢慢地把身子向前挺进着。
⑽小草是卑微的，它没有艳丽的花朵，没有芬芳的香味，不被别人重视。它长在石头下，缺少阳光和雨露，条件非常恶劣。但是，逆境中的小草毫不气馁，不停奋斗。它感激蚂蚁，不怨恨蟋蟀，因为它懂得：它们没有力量帮助他，最有力的帮助是自己的努力，只有自己努力，才可能克服种种困难，达到目的。
⑾它从土壤妈妈那里贪婪地吮吸乳汁，越来越有气力和韧劲了，它一个劲地在石缝里探索着。
⑿终于有一天，小草忽然觉得眼前一亮，一股春风吹拂着它的脑袋，它终于从石缝中钻出来了。它敞开胸脯，呼吸新鲜空气，迎着枝叶间透过来的阳光，吸收着雨露，茁壮地成长起来。
⒀小草是卑微的，又是伟大的。
1.给短文第6、7自然段加上标点符号。(6分)
2.联系上下文，写出你对下列词语的理解。(4分)
① 韧劲：
② 纹丝不动：
3.认真读读12小节，再联系前文想一想，终于从石缝中钻出来的小草此时的心情是怎样的?它会感叹些什么?(3分)
4.联系全文想一想，为什么说“小草是卑微的，又是伟大的?”(3分)
四年级下册语文期末试卷4
一、拼音。(9分)
1.给加点字的音节补充完整。
二、汉字。(11分)
1.看拼音写汉字。
sh& m) t2o
( )菜 坟( ) ( )气
j@ c2n sh3n
( )生 ( )酷 ( )北
mi3n %u sh@
( )励 ( )然 解( )
2.改正下面句子中用错的字。
(1)这道提目我终于做对了。( )
(2)我自己打工挣钱交学废。( )
(3)《腊人海力布》是个留传很久的民间故事。()( )
(4)赵大叔从坑上接起一条毯子，拨脚就跑。( )()( )
3.写出下面汉字共几画。
乍( ) 乃( ) 册( )
枣( ) 凹( ) 承( )
三、词语。(12分)
1.按一定顺序排列下面词语。
水果 果品 桃 水蜜桃
日报 报纸 人民日报
2.把下面搭配不当的词语改正过来，写在括号内。
热爱公物( ) 传播小说( )
学习勤劳( ) 天气开朗( )
3.选择关联词语填空。
(1)或者……或者…… (2)连……也……
(3)既然……就…… (4)不是……就是……
①先生( )救了我，( )把好事做到底，让我吃了你吧!
②周日，我( )去姥姥家，( )去公园。
③星期三( )我自己回家，( )妈妈到学校接我。
④住在附近的小弟弟、小妹妹被吸引来了，( )从这儿路过的大个子叔叔( )不由自主地坐到场边，欣赏起这场球赛来。
4.给加点的词选择正确的意思。
干净：①清洁 ②全部、一点不剩
四、句子。(18分)
1.把下面的句子改写成“被”字句。
(1)守门员扑住了几个险球。
___________________
(2)我把作业写完了。
_______________
2.修改病句。
(1)蔚蓝的天空万里无云，蓝得像一块蓝玻璃。
___________________________________
(2)玻璃的作用非常广泛。
____________________
(3)好的身体是为人民工作的源泉。
___________________________
3.照样子写句子。
例：您不要随地扔纸。
请您不要随地扔纸。
您不要随地扔纸，好吗?
(1)你陪我去公园。
______________
_______________
(2)你放学后来我家。
________________
_________________
4.扩句。
(1)哨所在山崖上。
________________
(2)我们学习知识。
_______________
5.造句。
(1)耸立
________________________
(2)从……到……
________________________
(3)像……似的……(造一比喻句)
___________________________
五、加标点。(给下面句子选择正确的标点，把序号写在句后括号内)。(6分)
1.我们学的功课有思想品德 语文 数学 自然 体育音乐 美术等( )
(1)，，，，，，。
(2)、、、、、、。
(3)，、，、，、。
2.读了 古井 一课 我受到了很深的教育 我从古井联想到自己应该怎样生活 怎样做人
(1)《 》，。，，……
(2)“”，。，。……
(3)《 》。。，，……
六、按要求回答问题。(9分)
1.填空。
《宿新市徐公店》的作者是____代____。“宿”的读音是__________;意思是________________________。
2.给加点词选择正确的意思。
①数量 ②就
3.“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”的意思是()。
(1)这细细的嫩叶是谁的巧手剪裁出来的?原来是“二月春风”这把“剪刀”剪出来的啊!
(2)不知道这么细的叶子是谁裁出来的?只知道二月春风像剪刀。
4.把下面诗句排成两首古诗，并在横线上写出题目。
(1)_______________________________________()
(2)_______________________________________()
①只在此山中，
②不识庐山真面目，
③松下问童子，
④横看成岭侧成峰，
⑤云深不知处。
⑥远近高低各不同。
⑦言师采药去。
⑧只缘身在此山中。
七、阅读。(15分)
1.读下面一段话，选择正确答案。
泉太好了。泉池是差不多见方的，三个泉口偏西，北边便是条小溪，流向西门去。看那三个大泉，一年四季，昼夜不停，老那么翻滚。你立定呆呆地看三分钟，便觉得自然的伟大，使你再不敢正眼去看。永远那么纯洁，永远那么活泼，永远那么鲜明，冒，冒，冒，永不疲乏，永不退缩，只有自然有这样的力量!冬天更好，泉上起了一片热气，白而轻软，在深绿的长长的水藻上飘荡着，不由你不想起一种似乎神秘的境界。
(1)这一段话讲的是( )。
①在西门桥上看到的趵突泉流出的泉水。
②大泉的景色。
③小泉的景色。
(2)下面写作者看到的景色是( )。写作者的联想是()。
①昼夜不停，老那么翻滚。
②自然的伟大。
③永远那么“纯洁”“活泼”“鲜明”。
④只有自然有这样的力量。
⑤冬天泉上飘荡着一片白气。
⑥神秘的境界。
(3)“永远那么纯洁，永远那么活泼，永远那么鲜明”是()。
①比喻句 ②拟人句 ③排比句
2.阅读短文，回答下面问题。
春天的雨点
达丽玛坐在教室的板凳上，圆溜溜的一双眼睛正望着老师乌汉娜，但是她的心正和春风一起，游荡到大草原上去了。“达丽码，这个问题你来回答。”乌汉娜从42双眼睛里，发现了达丽玛这双走了神的眼睛。达丽玛站起来，无法回答，脸羞得红红的。“放学后，你到办公室来。我给你补这堂课。”达丽玛坐下来，竭力忍住，才没让眼泪掉下来。
孩子们活蹦乱跳地背着书包放学了，达丽玛低着头走进了办公室。乌汉娜让达丽玛坐在自己身边，像是对着42位学生，又开始讲课了。达丽玛望着老师严肃的面容，认真的表情，心里发誓：上课再也不能让心跑向大草原了。她把老师讲的每一句话都印在心里……
补课完毕，她才看见窗外飘洒着细细的春雨。
“老师，下雨了?”达丽玛惊奇地问。“你没看见闪电吗?没听见雷声吗?”乌汉娜问。达丽玛摇摇头。“你什么都没听见?”乌汉娜又问。“老师，我只听见您给我讲课了。”是呀，她只听到老师沙哑的嗓音，只看到老师发干的嘴唇，哪注意到闪电、雷声?乌汉娜忘记了一切疲劳，压抑住心头的激动：“哦，达丽玛……你会学好，我放心了……”
21岁的乌汉娜老师解开蒙古袍衣襟，把十岁的达丽玛搂在身旁，在绵绵春雨中，送孩子回到家，然后扭身走了。达丽玛摸着自己干干的衣服，依在门前深情地望着老师的背影在细雨朦胧中远去……春天的雨点，落在草原上，草原上正萌发着蓬勃的生机。春天的雨点儿，仿佛也落在了达丽玛心。
(1)选择正确答案，在括号内打“√”。
“春天的雨点”的含义是：
①春天的雨点，给草原带来了生机。( )
②春天雨下得小。( )
③老师对学生的关心，像春雨一样，使学生在思想上发生了变化。( )
(2)判断下面分段方法和所概括的段意的对错，
对的在括号内打“√”，错的打“×”。
第一种( )。
第一段(第1～2自然段)写乌汉娜老师给达丽亚补课。
第二段(第3～5自然段)写乌汉娜老师把达丽亚送回家。
第二种( )。
第一段(第一自然段)乌汉娜老师叫达丽玛放学后到办公室补课。
第二段(第2～4自然段)乌汉娜老师认真给达丽玛补课。
第三段(第5自然段)乌汉娜老师冒雨送达丽玛回家，达丽玛很感动。
八、作文。(20分)
观察身边一事物，有顺序地写出来，注意抓住特点。
五年级下册语文期末试卷5
一,知识与技能.
1.看拼音,写词语.
zèg sòng chuān fān ǒu rán bìn máo yǒng héng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jié lì bēi āi zī tài chàn dǒu chén mò
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.给下面的多音字组词.
dàn( ) chōng( ) sāi( )
弹 冲 塞
tán( ) chòng( ) sè( )
xuè( ) xìng( ) shǎo( )
血 兴 少
xiě( ) xīng( ) shào ( )
3.比一比,组词.
偶( ) 憎( ) 唯( ) 帆( )
遇( ) 赠( ) 惟( ) 巩( )
桂( ) 饼( ) 捂( ) 竭( )
挂( ) 拼( ) 悟( ) 褐( )
4.写出下面的成语.
一________ 二________ 三__________ 四__________
五________ 六________ 七__________ 八_________
九________ 十________ 百_________ 千__________
5.把下面词语搭配起来.
改正( ) 发挥( ) 提高( ) 树立( )
改进( ) 发扬( ) 增高( ) 建立( )
6.把下列词语按一定顺序排列起来.
(1)哥哥 伯伯 祖父 叔叔 弟弟
(2)中午 清晨 下午 傍晚 上午
(3)开花 播种 结果 长叶 生根
(4)中国 世界 亚洲 长城
7.修改病句.
(1)这几年,我国的教育质量一年比一年进步.
(2)我正做完功课,李青就来叫我了.
(3)推开房门,只见忘菊两乌黑的大眼睛紧紧地闭着.
(4)会场上响起了热烈的雷鸣般的,经久不息的掌声.
8.把下面的句子补充完整.
(1)我的家乡是____________________________________________
(2)太阳虽然离我们很远很远___________________________________
(3)一只小鸟落在树上_______________________________________
(4)___________________________像___________________________
(5)如果______________________就___________________________
9.默写古诗.
赠忘伦 回乡偶书
___________________________ ________________________________
___________________________--- ______________________________
___________________________ ________________________________
___________________________ ________________________________
10.根据课文内容填空.
(1)《赠王伦》着首诗是( )朝诗人( )写给临别朋友的一首诗,表达了作者( )之情,其中后两行的意思是( ).
(2)《回乡偶书》这首诗的作者是( ),"偶书"的意思是( ),
其中前两行的意思是( ).
4.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》描写了( )的场面,表达了诗人对好友( )之情.
5.《她是我朋友》一文的主人翁是( ),通过献血这件事,表现出小男孩是个( )的孩子."我"和"克莱谛"吵架后,是( )主动提出和好的.父亲把我的尺子折成两段是因为( ).
二,综合与创新
(一)阅读园地.
课内阅读与思考:读下面的一段话,回答问题.
过了一会儿,他突然啜泣了一下,全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸."疼吗 阮恒 "医生问道.阮恒摇摇头.但过了一会儿,他又开始呜咽,并再一次试图用手掩盖他的痛苦.医生又问是不是针刺疼了他,他又摇了摇头.
接着,他不时的啜泣变成持续不断的哭泣.他眼睛紧闭着,用牙咬着自己的小拳头,想竭力的制止哭泣.
医生问他为什么这样哭,然后用轻轻的声音安慰他.男孩立刻停止了哭泣,好象刚才什么事也没有发生一样.(选自《她是我的朋友》)
1.解释词语.
啜泣
呜咽
哭泣
2.写出小男孩的表情和动作的词语.
3.从啜泣到呜咽再到哭泣的过程,想象一下小男孩心里是怎么想的
4."男孩立刻停止了哭泣,好象刚才什么事也没有发生一样".医生会对他说些什么呢
(二)课外阅读与思考:读下面的短文,回答问题.
处处留心皆学问
我们好多人都有一句自己喜爱的名言,用来鞭策自己.而我心中铭记着这样一句话:"处处留心皆学问."在我们生活中,只要留心观察,就能从一些细小的地方,平常的事情中获得知识.日积月累,这些知识就如粒粒沙子,堆成了小沙丘.当你遇到问题时,你从自己的积累中找出相关的知识来解决,这些问题就能迎刃而解了.正因为我信奉这句话,所以受益匪浅.
一次自然课上,老师对我们进行一次小测验.课本上的内容大家都很熟悉,考起来并不费力.可是,老师却别出心裁地出了一道课外题,问鱼有什么内脏.同学们都给难住了,有的傻愣愣地瞪着黑板,有的皱着眉头咬笔杆.而我呢,略加思考,便胸有成竹地在试卷上列出:肝,鳔,胆,肠……一鼓作气写了出来.几天后,考试结果出来了,我拿了个100分.同桌半开玩笑地说:"石蕾,你是不是在考试之前解剖过鱼呀 要不怎么对它的内脏了如指掌 "我神秘地说:"处处留心皆学问!"上个星期天,我看奶奶剖鱼,鱼的内脏刚被掏出来,我就像个"小问号"似的缠住奶奶,问它们叫什么名字.奶奶没法子,只好依次报了出来.我认真地听着,用心地记着.也不知什么缘故,我记得特别牢,一个个都好像在脑海里扎了根似的.谁知这"留心"而来的"学问",竟在这次考试中用上了.啊,我这个100分可是"处处留心皆学问"这句话送给我的啊!
"处处留心皆学问"这句话使我不但在学习上尝到了甜头,而且在生活中也受益匪浅.一天,我无意中看到姐姐在一篇作文中写道:"一串红在这美丽的春天里绽开了笑脸."我猛然想起,我们学校的花坛里也有几盆一串红,可是全都是秋天开的呀!我把自己的想法告诉了姐姐,姐姐拍着我的头说:"小蕾,真谢谢你,我把映山红和一串红给混起来了.这篇文章我还想投到《扬子晚报》呢!若被登出来,岂不是闹了个大笑话!"我心里喜滋滋的,更感到"处处留心皆学问"的妙处.
是啊,处处留心皆学问.只有留心生活,我们才会感受到生活的丰富,体会到学习的乐趣.
1.给下面加点的字选择正确的读音,用"√"标出.
鞭策(cè chè) 熟悉(shú shóu) 似的(sì shì) 告诉(sū shū)
2.找出文中的五个成语,并说说"胸有成竹"这个成语的来历.
3.给短文分段,归纳段意.
4.你是怎么理解"处处留心皆学问"这句话的 可举例说明.
5.你喜爱的一句名言是什么
三,作文天地.
选作其一
1.根据诗的内容,结合自己的想象,把《回乡偶书》这首诗改写成一个故事.
2.每个人都有许许多多第一次,选择一次你最难忘的事写下来,题目自拟.
四,实践拓展.
了解你所在的社区,学校,街道或周围其他地方的用字情况
四年级下册语文期末试卷6
一、基础知识(60分)
1、读拼音，写词语。(10分)
luò tuó wān yán ɡònɡ xiàn shāo huǐ shùn jiān
骆驼蜿蜒贡献烧毁瞬间
chénɡ fá pí láo biàn lùn xī ɡài yú chǔn
惩罚疲劳辩论膝盖愚蠢
2、给带点的字选择正确的读音，并用“√”标出。(4分)
浙江(zhézhè√)啄食(zhuó√zuó)栖息(qī√xī)剥皮(bābāo√)
3、多音字组词。(4分)
nán(困难)juàn(猪圈)sāi(塞车)tán(弹琴)
难圈塞弹
nàn(逃难)quān(圆圈)sài(出塞)dàn(子弹)
4、比一比，组词。(4分)
忘(忘记)绕(环绕)采(采摘)徽(厂徽)
妄(妄想)饶(饶恕)睬(理睬)微(微笑)
5、先将成语中的错别字用“_”标出，并把正确的字写在()里。(4分)
清撤见底(澈)赏心阅目(悦)气极败坏(急)攻棋不备(其)
具精会神(聚)鱼惯而行(贯)迷或不解(惑)波阑壮阔(澜)
6、在()里填上合适的词语。(8分)
(美丽)的鲜花(快速)地奔跑表演得(精彩)尽情地(歌唱)
7、选择题。把正确答案的序号写在()里。(4分)
(1)用部首查字法查字，“攀”字应先查(D)
A、“栈”字部B、“大”字部C、“林”字部D、“手”字部
(2)选词填空。
一只美丽的蝴蝶，(A)落在了小姑娘那胖乎乎的手上。
A、竟然B、果然C、自然
(3)“采菊东篱下，悠然见南山。”是(C)的诗句。
A、王维B、苏轼C、陶渊明D、白居易
(4)下面句子中引号的作用是(C)
罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。
A、表示引用B、表示特定的称谓C、表示特殊含义
8、按要求写句子。(14分)
(1)改写句子。
①有哪一个花园能比得过这时天山的无边繁花呢?
改写成陈述句：没有一个花园能比得过这时天山的无边繁花。
②盲女孩抓住了睁着眼睛的蝴蝶。
改写成“把”字句：盲女孩把睁着眼睛的蝴蝶抓住了。
改写成“被”字句：睁着眼睛的蝴蝶被盲女孩抓住了。
(2)在原句上修改病句。
①在庆“六•一”活动中，我校的全体师生和班主任老师登台表演了文艺节目。
②这个故事深深地感受(动)了我。
(3)造句。
①从词语“悄然、赞赏、争先恐后、气喘吁吁”中，任选一个造句。
体育节到了，同学们争先恐后地去报名，唯恐落后。
②虽然……但是……
虽然明天是周末可以休息，但是我还要去上兴趣班。
9、填空。(8分)
(1)把下面语句补充完整。
①爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。
②水滴穿石——非一日之功。
(2)先把诗句补充完整，再按要求填空。
“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”诗句选自宋代诗人范成大的《四时田园杂兴》。其中“未解”的意思是不懂。“供”的意思是从事。诗句的意思是：小孩不懂耕种和织麻，但也在桑树荫下学种瓜。
二、阅读(15分)
(一)阅读语段，回答问题。(5分)
有一次，我用医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，(这就是我的生命，单单属于我的)。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。
1、按原文填空。(1分)
2、从文中找出下列词语的反义词。(1分)
慌张——(沉稳)爱惜——(糟蹋)
3、这段话主要写作者用听诊器感悟生命。(1分)
4、划“——”线句子的含义是什么?(2分)
答：划线句子的含义是：每一个人的生命都是属于自己的，每个人都有生命的权利，你可以对生命负责，让它发挥出应有的价值，也可以放弃生命。
(二)阅读短文，回答问题。(10分)
||看完电视以后，老王一整夜都没有睡好。第二天一大早就往武汉打电话，直到九点，那端才传来儿子的声音：“爸，什么事?”老王连忙问：“昨晚的天气预报看了没有?寒潮快到武汉了，厚衣服准备好了吗?要不然，叫你妈给寄……”
儿子漫不经心地说：“不要紧的，还很暖和呢，到真冷了再说。”老王絮絮叨叨，儿子不耐烦了，说：“知道了，知道了。”说完就放下电话。||
||老王刚准备再拨过去，电话铃声突然响了起来，是他住在哈尔滨的老母亲打来的，声音有点儿发颤：“天气预报说，北京今天要到寒潮，你加了衣服没有?”寒风阵阵，穿过窗户的缝隙吹进室内，老王还来不及答话，打了一个大喷嚏。
母亲听到儿子的喷嚏声可急了：“已经感冒了吧?怎么这么不听话?从小就不爱加衣服……”絮絮叨叨，从他七岁时的“劣迹”说起。老王赶紧截住母亲的话：“妈，你那边天气怎么样呀?”老人回答道：“雪还在下呢!”
老王不由自主地愣住了。||
在寒潮初袭的清晨，老王深深牵挂的是北风尚未抵达的武汉的儿子，却忘了匀一些给住在北风起处的故乡的已经年过七旬的老母亲。
人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的?老王自己都有点发愣。
1、给第四自然段没有标点的地方加上正确的标点符号。(2分)
2、在文中找出下列词语的近义词。(1分)
急忙——(赶紧)到达——(抵达)
3、给带点的字选择正确的解释，把正确答案的序号写在括号里。(1分)
老王深深牵挂的是北风尚未抵达的武汉的儿子……(C)
A、拉B、牵涉C、挂念
4、短文已用“||”分成三段，第一段主要写的是：
老王牵挂武汉的儿子，给他打电话要他注意保暖。(2分)
5、给短文加一个题目，最合适的一项是(C)。(填序号)(1分)
A、母亲的电话B、父亲的唠叨C、牵挂D、电话
6、文中表现老王和老母亲说话时共同特点的一个词语是絮絮叨叨。(1分)
7“人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的?”含义是什么?(2分)
答：含义是：每一个做父母的首先想到的是对自己孩子的温情，却忘了对自己父母的关心和问候。
三、习作(25分)
题目：，我想对你说
要求：
1、先想一想，你想对谁说;然后把题目补充完整。
2、再想一想，你想说什么，然后把你想说的话写具体。