把我好提纲与知识点，才能更有针对性及策略性的复习，复习起来也将不再盲目，并感觉轻松很多，留学群小编在这里为大家准备了中考政治冲刺试题及答案，希望对大家有所帮助。
认识自我：⑴生理与心理变化⑵烦恼⑶情绪⑷挫折⑸意志⑹自我认识
心理健康 交往与沟通：⑴与父母⑵闭锁心理⑶与异性⑷与老师⑸礼貌⑹竞争与合作
适应社会：⑴从众现象⑵压力，焦虑，选择⑶逆境⑷个人与集体
自尊自爱：⑴生命可贵⑵生命意义⑶自尊⑷自信，自立，自强
道德教育 交往品德：⑴孝敬父母⑵诚信⑶关心，尊重⑷平等⑸宽容，公德⑹文化
社会责任：⑴公平与合作⑵正义感⑶责任⑷公共利益
学法用法 ：⑴法律 ⑵特殊保护⑶四大保护⑷犯罪⑸自我保护
法律教育 权利与义务：⑴权利与义务⑵教育权⑶生命健康权⑷人格尊严权⑸隐私权⑹财产所有权，智力成果权⑹消费者权益
社会秩序：⑴宪法⑵依法治国⑶监督权利
⑴社义本质⑵指导思想⑶基本路线⑷科学发展观⑸科技，创新
国情教育 ⑹基本经济，政治制度⑺小康，共同富裕⑻人口，资源，环境⑼民族
⑽民族精神，精神文明建设⑾世界局势，主题⑿理想
⑴不吸烟酒⑵交通⑶游泳⑷户外活动⑸防传染病
生命与健康
⑹拒绝毒品⑺防侵扰⑻自然灾害⑼防艾滋病
时事政治
心理健康教育
1.青春期有哪三大生理变化?第一，身体迅速长高长大，长宽长壮;第二，运动、心血管、消化、内分泌和神经系统不断成熟;第三，性器官发育和成熟。
2.心理上的主要变化有(1)性意识开始萌发(2)对性角色规范有了新的感受。 .
3.青春期存在哪些烦恼?①生理上的变化带来的烦恼。②性心理带来的躁动不安。
③心理闭锁与渴望理解的矛盾带来的烦恼。④渴望独立与现实依赖的矛盾带来烦恼。
4.如何消除青春期的烦恼?①了解必要的生理和心理知识，科学地认识自己的身心特点，学会正确地对待自己的生理和心理变化。②培养健康的兴趣爱好，转移注意力。③参加集体活动，减少某些不必要的好奇心理。④找好朋友、家长、老师或者心理辅导老师倾诉，向他们讨教处理问题的方法。
5.人最基本的情绪类型：喜、怒、哀、惧。
6.青少年的情绪有何特点?①比较敏感，但不稳定;②比较强烈.但相对脆弱;③变化迅速.但不持久;④容易冲动，缺乏理智控制。
7.情绪有何作用?
情绪是把双刃剑，情绪有积极和消极之分。积极情绪有益于身体健康，有利于发挥出自己的水平，提高工作学习效率;消极情绪则恰好相反。
8.调节情绪有何具体方法?①认识调节法;②理智控制法;③合理宣泄法;④心理放松法;⑤行为调节法【或转移注意力】;⑥理性升华法。⑦幽默法。
9.什么是挫折?在人生道路上，无论是身处顺境，还是身处逆境，我们会遇到各种干扰、困难与失败，使我们的愿望不能实现，需要得不到满足，这就是所谓的挫折。挫折是由自然因素和人为因素的干扰造成的。
2011年思想品德中考复习提纲中考考点记忆树
认识自我：⑴生理与心理变化⑵烦恼⑶情绪⑷挫折⑸意志⑹自我认识
心理健康 交往与沟通：⑴与父母⑵闭锁心理⑶与异性⑷与老师⑸礼貌⑹竞争与合作
适应社会：⑴从众现象⑵压力，焦虑，选择⑶逆境⑷个人与集体
自尊自爱：⑴生命可贵⑵生命意义⑶自尊⑷自信，自立，自强
道德教育 交往品德：⑴孝敬父母⑵诚信⑶关心，尊重⑷平等⑸宽容，公德⑹文化
社会责任：⑴公平与合作⑵正义感⑶责任⑷公共利益
学法用法 ：⑴法律 ⑵特殊保护⑶四大保护⑷犯罪⑸自我保护
法律教育 权利与义务：⑴权利与义务⑵教育权⑶生命健康权⑷人格尊严权⑸隐私权⑹财产所有权，智力成果权⑹消费者权益
社会秩序：⑴宪法⑵依法治国⑶监督权利
⑴社义本质⑵指导思想⑶基本路线⑷科学发展观⑸科技，创新
国情教育 ⑹基本经济，政治制度⑺小康，共同富裕⑻人口，资源，环境⑼民族
⑽民族精神，精神文明建设⑾世界局势，主题⑿理想
⑴不吸烟酒⑵交通⑶游泳⑷户外活动⑸防传染病
生命与健康
⑹拒绝毒品⑺防侵扰⑻自然灾害⑼防艾滋病
时事政治
心理健康教育
1.青春期有哪三大生理变化?第一，身体迅速长高长大，长宽长壮;第二，运动、心血管、消化、内分泌和神经系统不断成熟;第三，性器官发育和成熟。
2.心理上的主要变化有(1)性意识开始萌发(2)对性角色规范有了新的感受。 .
3.青春期存在哪些烦恼?①生理上的变化带来的烦恼。②性心理带来的躁动不安。
③心理闭锁与渴望理解的矛盾带来的烦恼。④渴望独立与现实依赖的矛盾带来烦恼。
4.如何消除青春期的烦恼?①了解必要的生理和心理知识，科学地认识自己的身心特点，学会正确地对待自己的生理和心理变化。②培养健康的兴趣爱好，转移注意力。③参加集体活动，减少某些不必要的好奇心理。④找好朋友、家长、老师或者心理辅导老师倾诉，向他们讨教处理问题的方法。
5.人最基本的情绪类型：喜、怒、哀、惧。
6.青少年的情绪有何特点?①比较敏感，但不稳定;②比较强烈.但相对脆弱;③变化迅速.但不持久;④容易冲动，缺乏理智控制。
7.情绪有何作用?
情绪是把双刃剑，情绪有积极和消极之分。积极情绪有益于身体健康，有利于发挥出自己的水平，提高工作学习效率;消极情绪则恰好相反。
8.调节情绪有何具体方法?①认识调节法;②理智控制法;③合理宣泄法;④心理放松法;⑤行为调节法【或转移注意力】;⑥理性升华法。⑦幽默法。
9.什么是挫折?在人生道路上，无论是身处顺境，还是身处逆境，我们会遇到各种干扰、困难与失败，使我们的愿望不能实现，需要得不到满足，这就是所谓的挫折。挫折是由自然因素和人为因素的干扰造成的。
35.盲目从众有何危害?①不仅会阻碍个人的发展，也会影响到集体的事业。
②不少青少年违法犯罪就是从盲目从众开始的。
36克服消极从众心理有哪些方法?①努力学习，特别是注意培养独立思考，自主判断，明辨是非的能力;②全面的发展自我，特别是增强自主作出合理的负责任的选择和行为;③增强抵制团体不合理压力的能力，学会抵制外部不良的诱惑。
37.面对周围世界的诱惑，中学生要学会自我控制，善待好奇心，正确把握自我。
38.如何正确对待学习压力?①承受适当的压力是我们快乐学习的必须内容;②积极调节自己的心态，学会学习，变压力为动力。
39.考试焦虑：(1)考前紧张有何影响?①考前紧张是正常的，不同程度的紧张会产生不同的影响;②适度的紧张有利于提高学习效率，保证考试中正常水平的发挥;②过度紧张，既考试焦虑，会使大脑神经活动失去平衡，感知力，注意力，思维能力和创造力全面下降。
(2)调节紧张心理的方法?认知调节法，积极暗示法，深呼吸调整法。
(3)如何克服考试焦虑?
①最重要的是考前做好充分的准备;②掌握必要的考试技巧;③平静的看待分数
40.如何正确选择升学和就业?
(1)既要根据自己的兴趣爱好，又要根据自己的优势特长，从实际出发，扬长避短。
(2)考虑个人的环境条件及客观社会需要。。
41.如何正确认识生活中的困难和逆境?
(l)顺境的作用?①顺境为我们的成长创造了有利条件，只要主观上勤奋，节制和坚强，就能健康成长。②也有负面作用，它可以消磨人的斗志，使人安于现状，不思进取。
(2)逆境的作用?①积极作用，他能使人更坚强，促使人增长才干，可以成为催发人奋发图强的精神力量;②消极作用是打击人的自信，消磨他们的意志，摧残他们的身心，甚至使他们走入迷途，一蹶不振。
(3)顺境与逆境可以相互转化，我们要微笑面对生活，冷静对待逆境，千方百计战胜困难。
42.如何面对顺境与逆境?
(l)面对顺境：①珍惜美好时光，②常存感激之心，③警惕自鸣得意。
(2)面对逆境：①不灰心丧气;②奋发搏击取得胜利。
43.如何正确认识个人与集体的关系，维护集体的荣誉和利益?
(l)个人离不开集体，个人生活在集体中;集体离不开个人，集体由个人组成。
(2)集体的荣誉与个人息息相关。在集体中应顾全大局，以集体利益为重，必要时，要牺牲个人利益。
(3)集体中的每个成员要主动承担集体成员应尽的义务，团结是个人生存发展的重要条件，也是实现集体目标的基础。
⑷建设良好的班级和学校集体，需要我们每个人都为班级和学校奉献自己的智慧和力量。
道德教育部分
1.人的生命具有独特性，人的生命的独特性突出表现在与其他生命相比人的生命最具有智慧。
2.生命的意义不在于长短，而在于内涵。生命的价值和真谛在于奉献，奉献不分大小，在平凡的岗位上也能做出巨大的贡献。
3.为什么生命是可贵的?①每一个生命都来之不易。②每一个生命都在顽强的表现自己;③对大多数个体来说，生命只有一次，一旦失去就无法复生。
4怎样提升生命的价值，，追求生命的意义?(1)珍惜时间，(2)勇于创造(3)乐于奉献。
5.如何必须珍惜时间，提升生命的价值?①合理安排时间，有效利用零星时间;②掌握科学方法，提高办事效率;③少说空话，多于实事。
6.自尊和尊重别人是获得尊重的前提。努力做一个有尊严的人是提升自我、完善自我的重要表现。
7.怎样做一个有尊严的人?①从知耻开始，进而知荣辱，讲自爱;②自尊自强，守护尊严;③尊重他人，赢得尊严;④维护民族、国家的尊严。
8.如何尊重他人?①保护他人的自尊心不受伤害;②学会欣赏他人，从内心接纳他人。
9.自信. (1)自信的作用?自信是成功的基石。选择自信，就是选择成功。
(2)怎样做个自信的人?①发现自我。当你发现自身的美时，你就找到了自信的支点;
②悦纳自我。每一个人都有自己的长处和优点，：天生我才必有用;③追求成功。(自信心是成功的产儿。没有成功，就不会有自信。创造成功选准适当的目标是非常重要的。)
10.自立(1)自立的作用?人生需要自立。人的成长过程就是一个不断提高自立能力的过程。
(2)怎样培养自立能力?①学会独立思考，明辨是非，克服消极的从众心理;②学会自主选择，勇于负责;③学会自我控制，不过分地放纵自己;④学会独立生活，克服依赖心理。
11.自强，(1)自强的作用?自强是实现人生价值的必备品质，是我们健康成长，搞好学习，将来成就事业的强大动力。自强不息是我们中华民族几千年来熔铸成的民族精神。
(2)怎样培养自强的品质?①要明确目标，树立理想。②要认识自己的长处，扬长避短;
③在困难面前不对头，勇于开拓，积极进取;④不断挑战自我，矢志不移地奋斗。
12 .为什么要孝敬父母?怎样孝敬父母?
(1)父母赋予我们生命，哺育我们成长，教给我们知识、技能和做人的道理。
(2)父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的爱。(3)孝敬父母是为人的基本要求，也是中华民族的传统美德，同样也是现代社会基本的道德规范。。
怎样孝敬父母：①听从父母的正确教导，认真学习，踏实做人;②体谅父母和家庭的困难，不向父母提过分的要求;③亲近、关心和帮助父母;④赡养父母，成年后，不仅要在物质上赡养父母，更要在精神上关心父母。
13.什么是诚实?诚实的基本要求是什么?。
所谓诚实，就是指实事求是，不说谎，不欺骗，不作假。对人守信，对事负责是诚实的基本要求。真实不欺、表里如一、信守诺言是诚实的主要表现。
14.诚信的价值表现在哪?
诚信的价值表现在：①创造财富;②融洽人际关系;③为个人发展创造条件。
15.如何正确处理诚实与利益的关系?诚实与利益本不矛盾，即使产生了矛盾，企业也应坚持诚信至上。在诚信的基础上寻求的利益，那才是长久的利益、真正的利益。对于企业和企业家来说，如果违背诚实的原则，就无法塑造完美的社会形象.也就没有信誉可言，最终失去的必将是企业的生命。
16.怎样做一个诚实的人?
①真诚待人，讲究公正;②重视合作，友善待人;③从身边的小事做起。
17.关心他人表现在哪些方面?①关心他人表现为对他人的关注、重视、尊重和同情等。
②关心他人，不仅要关心他人的身体健康、学习情况，生活状况，也要关心他人的情绪、愿望和需要等’并在他人需要时，及时伸出真诚的援助之手。
18.尊重他人表现在哪些方面?
尊重他人包括尊重他人的人格尊严、自由、合法权利、宗教信仰和民族习惯，尊重他人的思想、情感、言行和生活方式，尊重他人的劳动与创造等。在与人交往中，要注意尊重他人，不嘲笑，讽刺，挖苦和侮辱他人，不轻视他人。
19.理解的关键是学会换位思考。换位思考是指站在他人的立场上思考问题，想他人所想，急他人所急，体会他人感受，设身处地地替他人着想，做到“己所不欲，勿施于人”。
20.如何与人为善?①友善待人;②不轻易地怀疑他人，也不完全以自己的好恶来要求他人，③学会宽容和原谅别人，必要时成全别人。
21.(1)人与人之间的平等以生命的平等为基础，体现为人格和法律地位上的平等。
(2)平等待人是人与人之间进行社会交往、建立良好人际关系的基本前提。
(3)在社会生活中，由于贫困、疾病等原因，不同的人有着不同的人生境遇，一些人成为社会中的弱势群体。这些人依靠自身的力量或能力无法维持个人及其家庭成员最基本的生 活水准，他们的平等权益容易受到侵害，需要国家和社会向他们提供力所能及的支持帮助。
⑷我们每个人都有各自的优点和长处，也都有各自的缺点和不足，在与人交往中，要做到不自傲，不自卑。
22.人际交往的基本原则有相互尊重、宽以待人二条。
23.宽容包括哪些方面的内容?
①宽容他人的不同之处;②宽容他人的不同观点;③对于他人的成绩、长处和优点，不嫉妒;④对于别人的缺点和不足、错误或过失，不过分苛责。
24.每个人在其一生中都可能遇到各种各样的困难，都需要别人的帮助。帮助他人是善心和爱心的表现。
25.各种公共场所与基础性公共设施，为人们的正常生活与交往提供了基本的物质条件;遵守公德，遵守规则与秩序是人类社会生活能够正常进行的前提和保证。爱护公共环境和设施，遵守公德和秩序，既是对他人的尊重，也是对社会的尊重。
26.(1)世界文化具有多样性和丰富性的特征，要尊重不同的文化和习俗。
(2) 不同的饮食习惯、服饰、民俗风情、建筑风格都是不同民族和国家传统文化的具体表现。在传统节日的庆祝活动中，这种传统文化的特征表现得尤为突出。
(3)佛教、基督教、伊斯兰教，并称为世界三大宗教。
27.如何进行世界文化交流?
(1)要和睦共处，(2)加强沟通与交流，尊重彼此的文化和习俗，(3)以平等的态度进行交流与对话，是与其他民族和国家的人民友好交往的基本前提。(4)我们应以一种世界的、开放的眼光，尊重每个民族文化的传统和个性，促进世界文化的共同繁荣和发展。
28.维护社会公平具有什么重要意义?
①合作需要公平，公平的合作有利于社会稳定和个人的发展;②教育公平是社会公平的重要基础。(发展教育事业，促进教育公平，是我国政府致力于社会公平的一项重要举措。)③公平是社会的“稳定器”; ④保障弱势群体的基本生活，维护他们的基本权益，尊重他们的人格尊严，是社会和谐发展的重要内容。
29.关心弱势群体的意义：才会形成良好的社会氛围，才能促进社会不断进步，不断走向公平与正义。
30.为什么要树立合作意识?
①一个人的力量是十分有限的。团结就是力量。成功的集体离不开成员间的合作，团队精神是一个集体成功的重要保障。②个人只有把自己融人集体中，才能实现个人价值，个性和才干才可能得到充分发挥。③有助于我们顺利地融人社会，为社会做出贡献。
31.在生活中如何树立公平合作意识?①在家庭中我们应关心体贴父母，努力学习，分担一些力所能及的家务;②在学校生活中，我们应尊敬老师，遵守学校的规章制度，完成学习任务;③同学，朋友之间互相学习，互相帮助，共同进步。
32.什么是正义行为和非正义行为?
凡是促进人类社会进步与发展，维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义的行为;凡是阻碍人类社会进步与发展，‘损害公共利益和他人正当权益的行为，都是非正义的行为。
33.正义要求我们尊重他人的基本权利，尤其要尊重人的生命权，公正地对待他人和自己。
34.维护正义有什么重要性?
①期盼正义，维护正义，是所有善良人的共同心声。实施正义行为，不做非正义的事，是做人的基本要求。②社会和谐发展需要正义。③正义的制度给予人们公平合作的支持和保障，公平的获得需要正义的制度作为支撑。④弱势群体，也可以得到基本的生活保障，也能得到社会关爱。
35.我们怎样做有正义感的人?(1)把社会和他人装在心里，主动承担起对他人、对社会的责任;(2)战胜各种不良的诱惑;(3)自觉遵守社会规则、法律法规和道德规范，按照法律、制度、规则和程序办事。
36.①责任往往产生于人们在交往过程中的相互帮助和彼此承诺。②什么是责任?由一个人在一个集体中的角色所决定应该做的事;③人因不同的社会身份而负有不同的责任。责任意识也就是通常所说的责任感
37.承担责任的回报和代价各是什么?①承担责任的回报：A有利于个人的发展，如可以赢得自尊和自信;B。容易被他人接受和认可;C可以获得奖励，赢得荣誉;D能得到知识和处理问题的经验等。②承担责任的代价：A付出更多的时间和精力，可能会因此而耽误学习，有时甚至会遭到别人的误解;B有时要放弃自己感兴趣的事情;C做得不好会受到别人的指责和批评……
38.不承担责任有什么后果?不承担责任既不利于集体，也不利于个人的发展。谁对自己不负责，谁就要对这种不负责任所造成的后果负责;如果不能自觉承担相应的责任，我们也就永远无法长大成人。
39.一个有责任感的人通常表现在哪些方面?
(1)一个有责任感的人是生活的有心人，对人对事不漠然;(2)一个有责任感的人是一个执著的人，不会放弃自己的信念;(3)一个责任感强的人，紧要关头、危急时刻，挺身而出。
40.我们怎样积极承担责任，对社会负责?①要敢于负责;②要善于负责;③要关注社会公共事务，积极参加社会公益活动。④做好自己的事
41.公共利益包括哪些?公共场所、公共设施、公共服务、公共安全、公共经济、公共文化，公共的环境和资源，
42.怎样正确处理公共利益与个人利益的关系?
(1)公共利益与个人利益是相互依赖、相互包容的关系。 (2)公共利益与个人利益发生矛盾和冲突时我们应该优先考虑公共利益，放弃或牺牲某些个人利益或群体利益。
43.作为社会的一员，我们每个人应怎样维护公共利益?
①履行自己分内的职责;②培养公德意识，遵守社会规范;③培养关怀他人、心系社会的情怀。④养成责任意识和奉献精神。
44.作为中学生，我们应如何承担维护公共利益的责任?
(1)关心和参与公共事务，要有爱心和正义感，主动承担起对他人、对社会的责任。(2)我们要有服务社会的意愿，要不断提高自己服务社会的能力(3)我们可以从我做起，从身边力所能及的事情做起。
45.维护国家的利益，振兴中华，是我们的历史使命。
法律教育
1.(1)什么是法律?法律具有哪三个最显著的特征?
法律是掌握国家政权的统治阶级意志的体现，是由国家制定并认可的，是依靠国家强制力保证实施，并且在全国范围内对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。
(2)法律具有三个最显著的特征：一是法律由国家制定或认可;二是法律靠国家强制力保证实施，具有强制性;【法律最重要的特征】三是具有普遍约束力。
2.①法律是掌握国家政权的统治阶级意志的体现;②我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人，法律体现了人民的利益和意志。
3.法律通过规定权利与义务规范人们的行为，通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。
4.法律有什么作用?
(1)法律为生活制定规矩，通过规定权利与义务规范人们的行为。(2)法律协调人与人之间的关系，解决人与人之间的纠纷或矛盾。 (3)法律制裁违法犯罪。
5.法律为什么要对未成年人进行特殊保护?
少年时代是成长的重要时期，未成年人社会经验 相对缺乏，辨别是非能力不强，自我保护能力较弱，自身的合法权利受到不法侵害时往往还意识不到，需要国家法律的特殊保护。
6.①在现实生活中，法律不是解决纠纷的唯一方式，但法律往往是解决纠纷的最后方式和手段。
②《中华人民共和国未成年人保护法》是为保护18岁以下未成年人而专门制定的法律。
③《联合国儿童权利公约》是一个保护少年儿童权益的国际性公约。1989年《联合国儿童权利公约》成为国际法，1991年，我国加入这一公约。
7.是保障未成年人各项合法权益的四条基本途径是：家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护
8.家庭保护：①含义：家庭保护是指父母或其监护人对未成年人合法权益进行的保护、这种保护包括生活上的关心照顾和思想上的教育培养。②家庭保护的内容：依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务;尊重未成年人接受教育的权利;以健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人;父母或者其他监护人不得允许或者迫使未成年人结婚;父母或其他监护人不履行监护职责或者侵害被监护的未成年人的合法权益的，应当依法承担责任。
9.学校保护：①含义：学校保护是指学校、幼儿园和其他教育机构对未成年人实施的保护。
②学校保护的内容：保证未成年人全面发展;保护未成年人的受教育权;尊重未成年人的人格尊严;保证人身安全和健康;工读学校的特殊保护。
10.社会保护。①含义：社会保护是指国家运用法律赋予的权力保障青少年合法权益的实现，同时社会各界和公民也负有保护青少年健康成长的责任。社会保护归根到底是要创造一种有利于青少年健康成长的社会环境。②社会保护的内容：在日常生活、疾病防治、劳动就业等方面保护未成年人的安全与健康;尊重未成年人的人格尊严;任何组织和个人不得招用未满16周岁的未成年人;保护未成年人的智力成果权和荣誉权;公共场所对中小学生优惠开放;禁止有害未成年人心理健康及侵蚀其思想的行为。
11.司法保护。①含义：司法保护是指公安机关，人民检察院、人民法院以及监狱、少年犯管教所等劳动改造执行机关，依法行使权力，履行职责，对未成年人实施的专门保护。②司法保护的内容：对违法犯罪的未成年人遵循教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则;办理未成年人犯罪案件，实行有别于审理成年人犯罪案件的特殊制度;依靠社会各方面力量，协助做好违法犯罪未成年人的教育改造工作;广泛利用社会力量，做好违法犯罪未成年人的社会帮教和妥善安置工作;人民法院处理继承案件、离婚案件，要依法保护未成年人的继承权、受抚养权。
12..什么是违法行为?它可分成哪几种?
(1)定义：凡不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。
(2)划分：①根据违反的法律，可分为行政违法行为、民事违法行为和刑事违法行为。②根据违法行为对社会造成的危害程度不同，可分为一般违法行为和严重违法行为(即犯罪)。行政违法行为和民事违法行为违法情节比较轻微，社会危害性比较小，被称为一般违法行为。刑事违法行为对社会危害程度严重，是犯罪行为。所有违法行为都是违宪行为。
13.四种不同的法律制裁：违宪制裁、行政制裁、民事制裁、刑事制裁。
14.犯罪的含义及基本特征各是什么?
(1)犯罪的含义：是指具有严重的社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。(2)犯罪的三个基本特征：①是具有严重的社会危害性的行为(严重危害性，是犯罪的本质特征)②是一种触犯刑法的行为(刑事违法性是犯罪的法律标志)
③是应受刑罚处罚的行为.(刑罚当罚性是犯罪严重危害性及刑事违法性的必然后果)。
15.不良行为、一般违法和犯罪的联系是什么?
一般违法与犯罪的本质是相同的。二者之间没有不可逾越的鸿沟，一般违法行为如不及时改正，很容易发展成为犯罪行为。
不良行为不可小视。不良行为、一般违法行为与犯罪行为之间有着密切的联系。不良行为可能发展为违法犯罪;严重不良行为已属违法行为，离犯罪仅有一步之遥。无数的事实告诉我们，一个人不是一下子就变坏的。人的堕落往往是从贪小便宜、小偷小摸等不良行为开始的。从小偷到大偷，从吸烟到吸毒，从吸毒到卖淫、盗窃、抢劫，从赌博到经济犯罪和暴力犯罪等，是违法犯罪行为发生的大致过程。因此，防微杜渐，勿以恶小而为之，是预防违法犯罪的重要途径。如果成长中有了过错，一定要正视并勇于改正。
16.家庭、学校、社会与司法方面给我们提供的保护是外在的保护，要使自己的身心合法权益得到根本保护，最关键的还要靠我们自身的努力。
17.提供法律服务的主要机构有律师事务所、公证处、法律援助中心等。
18法律帮助的方式和途径有哪些?主要包括法律服务、法律援助、非诉讼途径和诉讼途径。非诉讼途径主要指投诉、调解、裁决、仲裁、申诉等。
19。诉讼即通常说的打官司。诉讼分为刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼三种。诉讼是我们最权威、最有效、最正规和最终的维权途径。
20如何加强自我保护?(1)树立安全意识和自我保护意识，提高警惕，远离危险环境;(2)依法实施自我保护;一方面我们要学法、知法、守法，不做侵害别人的事情;另一方面，当自己的合法权益受到侵害时，求助于法律。具体方法：①及时拨打“110”报警;②学会请律师;③寻求法律援助：④学会正当防卫。
21.什么是权利和义务?权利和义务两者有什么关系? (1)法律上的权利是指法律赋予人们享有的某种权益，法律上的义务是指法律规定人们应该履行的某种责任。
(2)在我国，公民的权利与义务是统一的。也就是说，公民既享有法律赋予的权利，又要履行法律规定的义务。没有无义务的权利，也没有无权利的义务。任何人都不能只享受权利而不尽义务，也不能只尽义务而不享受权利。
22.怎样正确行使公民的权利?①公民行使权利时，要尊重他人的权利。②公民行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。③要在法律允许的范围内依法行使权利。
24.怎样自觉履行义务?①法律所鼓励的，我们积极去做;②法律所要求做的，我们必须去做;③法律所禁止的，我们坚决不做。
25. 什么是受教育权?有何保障?
①受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。
②国家为了保障公民的受教育权提供了法律保障、物质保障和师资保障。国家着力普及义务教育，农村免费义务教育全面实现。
26.受教育既是公民的权利，同时也是公民应该履行的义务。
27.当我们的受教育权受到侵犯时，我们可以采用非诉讼方式或诉讼方式予以维护;非诉讼方式通常指采用协商，调解，求助于新闻媒体等方式。
28.正在接受义务教育的学生应承担的最基本的义务主要有哪些?有何作用?
(l)第一，按时入学的义务;第二，接受规定年限教育的义务;第三，遵守法律和学校纪律、尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。
(2)履行教育义务的作用：这不仅是为了我们自己的健康成长，而且更是为了国家的富强，社会的进步。
29.识记：禁止用工单位非法招用未满16周岁的未成年人。
(l)生命健康权是公民享有的最基本的人身权利。
(2)生命健康权是人格权的重要组成部分。在公民的人格权中，生命健康权居于首要地位。
30.为什么法律对未成年人生命和健康的特殊保护?
未成年人作为社会中的弱势群体、国家和民族的未来，其生命和健康受到法律的特殊保护。
31. 生命健康权的内容?①公民有病时有权获得治疗，恢复健康;②公民受到犯罪分子侵害时，有权实施正当防卫;③公民在面临侵袭，侵害的危急时刻，可以采取紧急避险的措施;④公民自出生之日起到死亡时止，其身心健康都受法律保护。
32. 积极行使、倍加珍惜自己的生命健康权表现在哪些方面?
①行使生命健康权的表现：珍爱生命，维护健康，积极锻炼身体，使自己的身心保持良好状态;及时就医问诊，恢复健康;生命健康受到非法侵害时，依法自卫和请求法律保护。②珍惜生命健康是公民的权利和责任。生命旦诞生就具有社会责任，除了为正义而献身外，公民的生命健康不得让与或抛弃。若公民损害自己的身体，必然造成更大的社会负担。因此，轻生或自残等行为都与社会道义相悖，于法不合。
33怎样关爱他人的生命健康?
①公民在享有生命健康权的同时，负有不得侵害他人生命健康权。②我们要关爱生灵，关爱他人的生命与健康。远离暴力，做一个既遵守法律又乐于助人的人。
34.人格尊严包括肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权和隐私权。.
①肖像权：公民享有肖像权，未经本人同意，任何人不得以营利为目的，使用公民的肖像。
②名誉权：法律禁止用侮辱，诽谤等方式侵害公民的名誉。
③荣誉权;公民依法享有的荣誉包括各种荣誉称号，证书，勋章，奖章，奖状等
④.姓名权：公民有权决定，使用和依照规定改变自己的姓名，禁止任何人干涉，盗用和假冒他人姓名。
35.什么是隐私和隐私权?每个人都有一些涉及个人心理、生理以及社会交往的秘密。这种个人秘密就是隐私。这种由法律明确规定并加以保护的权利，就是我们的隐私权。
36.财产所有权是指所有者依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。智力成果权，即知识产权。知识产权包括著作权、专利权、商标权以及其他智力成果权等。
37.消费者享有哪些权利?
①安全权②知情权③自主选择权：④公平交易权。⑤依法求偿权⑥获得有关知识权、人格尊严权与民族风俗习惯受尊重权等。
38. 消费者如何维护权益?
①要提高维权能力。消费者要主动学习和掌握有关的法律、法规，特别是《中华人民共和国消费者权益保护法》。②要增强维权意识。③要掌握维权途径。消费者维权途径有：与经营者协商解决;请求消费者协会调解;向有关行政部门投诉(投诉专线为“12315”);根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机构仲裁;向人民法律提起诉讼。
39。为什么说宪法是国家的根本大法?
(1)宪法是最高行为准则。宪法是一切国家机关、一切团体和组织及全体公民的最高行为准则。
(2)宪法具有最高的法律地位。A宪法规定了国家生活中的根本问题，B具有最高的法律效力，C是普通法律的立法基础和立法依据，D制定和修改的程序也比普通法律更为严格。因此宪法是国家的根本大法。
⑶为什么树立宪法意识?①宪法与我们的生活息息相关，它确认和保障公民的基本权利，也规定公民的基本义务;②维护宪法的尊严，保护宪法的实施，是我们每个公民义不容辞责任。
40.依法治国的含义及意义各是什么?
(l)依法治国，就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种形式和途径管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法制化。
(2)意义：依法治国、建设社会主义法治国家是我们党领导人民治理国家的基本方略;依法
治国是国家长治久安的重要保证。国家的治理离不开法律，维护国家的长治久安，最有效、最靠得住的办法是实行法治。
⑶依法治国的核心是依宪治国。法治的关键是依法行政。
依法治国，就是要在国家和社会生活中确立法高与人，法大于人的根本原则，维护法律在国家政治经济和社会生活中的权威地位;
41.依法治国方略的基本要求是什么?它们之间有什么关系?
(l)基本要求：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。
(2)关系：它们之间是相互联系的。有法可依，是依法治国的前提;有法必依，是依法治国的中心环节;执法必严，是依法治国的关键;违法必究，是依法治国的有力保障。
只有实现了这四个方面的统一，社会主义法制的作用才能充分发挥，国家的长治久安才有可靠保证。
42.我国的民主监督制度有哪些?
包括党的监督、人民代表大会的监督、人民群众的监督、社会组织的监督等。
38.公民行使监督权有什么意义?
行使监督权，就是督促国家机关及其工作人员依法行政、公正司法，为人民谋利益。积极行使监督权是主人翁意识及责任感的表现。
43.公民行使监督权利的途径有哪些?
①向人大代表反映情况，②信访举报制。给主管部门及责任人写信，拨打联系电话，或当面反映情况;③通过新闻媒体公开发表自己的意见。
44.行使监督权应注意：不任采取哪种形式行使自己的监督权，都应而且必须是合乎法律程序和法律规范的。
国情教育部分
1：①我国的基本制度和社会性质分别是什么?社会主义。
②中国历史上最广泛、最深刻的社会变革是什么?建立社会主义制度
③我国取得举世瞩目成就的根本原因是什么?社会主义的本质;即解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。
④新中国成立60年来取得的巨大成就充分证明了什么?只有社会主义才能发展中国。
⑤社会主义革命取得伟大胜利充分证明了什么?只有社会主义才能救中国。
2.知道建设中国特色社会主义的指导思想是什么?
马列主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观②3.什么是中国特色社会主义道路?中国特色社会主义道路，就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展生产力，巩固和完善社会主义制度，建设社会主义市场经济，社会主义民主政治，社会主义先进文化，社会主义和谐社会，建设富强，民主，文明，和谐的社会主义现代化国家。
4：①什么是“三个代表”重要思想?我们党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民群众的根本利益。
②“三个代表”重要思想 的地位如何?中国共产党的立党之本，执政之基，力量之源。
5：当代中国的最基本国情是什么?
我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段。
6：我国为什么处于社会主义初级阶段?
现阶段我国社会生产力水平还比较低，科学技术水平、民族文化素质还不够高，社会主义具体制度还不完善。因此我国社会主义仍然处于初级阶段。
7: 中国共产党制定了社会主义初级阶段的基本路线
①制定依据：我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段
②内容：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。
③核心内容：是“一个中心、两个基本点”。即坚持以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。
④作用：基本路线是党和国家的生命线，是实现科学发展观的政治基石。
8:以经济建设为中心：①它的含义是什么?就是在整个社会主义初级阶段，各项工作都必须服从和服务于经济建设，集中力量发展生产力。
②为什么坚持以经济建设为中心?是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求，只有紧紧抓住经济建没这个中心，把发展社会生产力摆在首位，才能不断满足人民日益增长的 物质文化需要，才能推动社会全面进步，才能增强我国的经济实力，提高国际地位，为世界和平与发展做出更大贡献。
9：四项基本原则：①内容：坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。
②作用： 四项基本原则犹如四根支柱，支撑着共和国的大厦，是我们党、我们国家生存发展的政治基石，是我国的立国之本。
10. 改革开放
⑴意义①是社会主义中国的强国之路，是决定当代中国命运的历史性决策。②是新时期中国最鲜明的特点，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。③是实现中华民族伟大复兴的必由之路，④只有改革开放才能发展中国，发展社会主义。
⑵改革的实质：是社会主义制度的自我完善
⑶改革的目标：是在坚持社会主义基本制度的前提下，从根本上改变束缚我国生产力发展的经济体制，同时相应地改革政治体制和其他方面的体制，以适应社会主义初级阶段生产力发展和实现现代化的要求。
⑷对外开放：①是我国一项基本国策，是我国现代化建设必不可少的条件;②坚持对外开放，就是要通过加强国际间的交流与合作，吸收和利用世界各国所创造的一切先进文明成果来发展社会主义，坚持引进来与走出去相结合。
⑸通过改革开放证明：发展是硬道理，发展是第一要义;
⑹改革开放的一个重要内容就是建立社会主义市场经济体制。
11.一个中心、两个基本点的关系如何? 以经济建设为中心是兴国之要。四项基本原则是立国之本，改革开放是强国之路。总之三者是一有机整体。
12：科学发展观的地位如何?
是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”。重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论。它是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。
13科学发展观.⑴什么是科学发展观?是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观。
⑵科学发展观的立足点：社会主义初级阶段的基本国情。
⑶科学发展观的思想内涵：第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续发展，根本方法是统筹兼顾。
14.公有制经济.⑴公有制是我国社会主义经济制度的基础，是我国国民经济的主体
⑵公有制经济包括哪些?国有经济和集体经济，还包括混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
15.国有经济：⑴含义：国有经济是生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济
⑵地位：国有经济拥有雄厚的实力和先进的技术设备，积聚着我国最先进的生产力，控制着关系国民经济命脉的重要和关键领域，担负着关系国计民生的重要产品的生产和流通的任务。
⑶作用：发展壮大国民经济，对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力，国防实力和民族凝聚力，具有关键性作用。
16.集体经济：⑴含义：是指生产资料归一部分劳动力共同所有的一种所有制经济，是公有制经济的重要组成部分;
⑵作用：可以广泛吸收社会分散资金，缓解就业压力，促进共同富裕，增加公共财富和国家税收。
17.⑴非公有制经济包括哪些?个体经济、私营经济、外资经济等形式。
⑵我国对非公有制经济的态度怎样?必须给予鼓励、支持、引导非公有制经济发展，弥补了公有制经济的不足.
18.我国基本经济制度是什么?公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
确立这项经济制度的依据是我国社会主义性质和初级阶段的基本国情。这是一项充满生机与活力的经济制度。
19.我国基本经济制度的作用或意义如何?
有利于广泛、充分地调动社会各阶层的积极性、调动创造社会财富的源泉的活力，使全体人民各尽其能，各得其所，让创造财富的源泉涌流。
20.我国的分配制度和分配原则各是什么?
⑴分配制度：坚持和完善按劳分配为主体，其他分配形式并存。
⑵分配原则：健全资本，劳动，技术，管理等生产要素按贡献参与分配。
21我国的政治制度.⑴我国根本政治制度是人民代表大会制度。
⑵在我国，一切权力属于人民;代表人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会;全国人民代表大会是国家最高权力机关。
⑶我国的基本政治制度是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度以及民族区域自治制度
22.我国现在达到的小康的特点是什么?
是低水平的、不全面、发展不平衡的小康。
23全面小康.⑴在21世纪头20年的目标是什么?要全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，即全面的小康。 与总体的、初步的小康相比，全面的小康是较高标准的小康，是共同富裕的小康与精神文明的小康的统一。它所指向的目标是基本实现现代化，实现中华民族的伟大复兴。
⑵在全面实现小康社会中，最关键的目标是：在优化结构，提高效益，降低消耗，保护环境的基础上，实现人均国内生产总值到2020年比2000年翻两番。
24.什么是共同富裕?
①共同富裕是社会主义的本质特征，是社会主义的根本原则，实现共同富裕是一个过程。
②允许和鼓励一部分地区、一部分人先富起来，带动和帮助后富，逐步走向共同富裕，这是我国倡导的富民政策。
25.科学技术有何作用?①科学技术是第一生产力;②科技进步是人类文明进步的阶梯和标志，③科学技术是先进生产力的集中体现和重要标志，④依靠科技进步促进生产力的发展，是创造财富的重要途径;⑤科学技术影响，改变和创造着人们的生产和生活方式⑥当今世界，日益激烈的国与国之间的竞争，其实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量，归根到底是人才的竞争，是教育的竞争，是民族创新能力的竞争。国家必须大力实施科教兴国战略和人才强国战略，大力推进科技创新和教育创新。
26.创新有什么重要意义?是入类最珍贵的精神财富。创新是一个民族进步的灵魂，、是一个国家兴旺发达的不竭动力，民族创新能力的高低直接关系到中华民族的兴衰存芒。教育创新和科技创新是提高整个中华民族创新能力的基础。技术创新成为企业形象或核心竞争力的重要途径。
27.培养创新的途径有有哪些?
勤于观察、善于思考、培养想象力，勇于在实践中大胆探索。
28.我们中学生应该怎样培养创新?①从自身做起，努力培养创新精神，②珍惜受教育权利，把自己铸造成才;③树立创新意识，培养创新精神，是成人成才的关键。
29.人口国情⑴我国社会主义初级阶段的人口国情：我国是世界上人口最多的家。
⑵我国人口现状的特点：人口形势严峻。
基本特点：①人口基数大，②新增人口多，③人口素质偏低。
其他特点：④农村人口多，⑤人口老龄化速度快，⑥人口分布不平衡。
30.我国的资源状况如何?
①从总量上看，我国自然资源总量大，资源类型齐，是一个资源大国。
②从相对数来看，我国在世界上是一个资源小国，人均资源占有量低于世界平均水平。
31.环境国情。⑴我国的环境状况：环境形势严峻
⑵环境污染的表现：水体污染、大气污染加重，固体废弃物存放量过大，垃圾包围城市，环境污染向农村蔓延。
⑶环境破坏的表现;水土流失，土壤沙化，草原退化，森林资源锐减，生物物种加速灭绝，水资源日益匮乏等。
32.人口过多过快增长对我国的影响有哪些?
直接影响到社会经济发展和人民生活水平的提高，也对自然生态环境造成了巨大的压力。人口问题成了制约我国经济和社会发展的关键因素和首要问题。
33. 计划生育 ①计划生育是我国的一项基本国策，也是目前条件下解决人口问题的唯一正确途径，实行计划生育是从我国社会主义初级阶段的国情出发制定的一项基本国策。②计划生育的目的：控制人口数量、提高人口素质。主要内容：提倡晚婚晚育、少生优生。
34.如何应对我国资源和环境的严峻形势?
①坚持节约资源和保护环境的基本国策;②增强全社会的忧患意识，树立生态文明观，采取实际行动，珍惜资源，节约资源是建设节约型社会的重要保障;③建设环境友好型社会，就必须从基本国情出发，加强环境保护。
35.可持续发展战略：(1)要求：要求我们 树立一种新的道德观念一生态道德观;保持人与自然和谐共处，能够认识自己对自然、社会和子孙后代应负的责任。
(2)实施它的原因：我国人口众多，资源相对不足，环境污染范围扩大，生态环境破坏日益严重，严重制约了经济发展和人民生活水平的提高。
(3)含义：是既满足当代人的需求，而又不损害后代人满足其需求能力的发展。
(4)实质：可持续发展就是要促进人与自然的和谐，实现经济与人口，资源，环境相协调，坚持走生产发展，生活富裕，生态良好的文明发展道路。保证一代接一代的永续发展。
36.我国的基本国策和战略有哪些?
(1)一个最基本国情：我国现在正处于并将长期处于社会主义初级阶段
(2)三个重要国情：人口，资源，环境
(3)四大基本国策：对外开放，计划生育，节约资源和保护环境
(4)一个观念：科学发展观
⑸六大战略：科教兴国战略，人才强国战略，可持续发展战略，西部大开发战略，东北老工业基地振兴战略，中原崛起战略
37.新中国成立后，我国新型民族关系是什么?民族平等、团结、互助和谐。
处理民族关系的基本原则是什么?民族平等，民族团结和各民族共同繁荣。
38.为什么要维护国家稳定和民族团结?
(1)只有维护民族团结，才能实现社会的和谐稳定，保持国家统一和长治久安;(2)才能实现民族的共同富裕和共同繁荣;(3)才能实现全面小康和现代化，实现民族的伟大复兴(4)维护民族团结，是每个公民应尽的责任和义务。
39.怎样以自己的实际行动维护国家稳定和民族团结?
(1)尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字。
(2)自觉拥护我国的民族政策。(3)反对民族分裂，多做有益于民族团结的事。
(4)积极同破坏民族团结的行为作斗争。
40.中华民族精神的基本内涵是什么?中华民族在五千年的发展历程中，形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
41.长征精神、延安精神、铁人精神、抗洪精神，是中国革命年代和建设时期对中华民族勤劳勇敢自强不息精神的继承和发展，体现了中华民族精神的时代特点和强大的生命力。
42.社会主义精神文明建设包括思想道德建设和教育、科学、文化建设两个方面。
43.怎样进行精神文明建设?
(1)加强思想道德建设，是发展先进文化的重要内涵和中心环节。(2)优先发展教育和科学，是先进文化建设的基础工程。(3)弘扬和培育民族精神是建设先进文化的重要任务
(4)坚持一个指导思想：
44.加强精神文明建设的根本任务是什么?
提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。
45.公民基本道德规范是什么?
爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献。
46.如何发展先进文化?(1)建设社会主义精神，发展先进文化既要批判地继承我国古代的优秀传统文化，又要大胆地吸收和利用世界优秀文明成果，
(2)加快教育科学文化的发展，坚决抵制各种腐朽思想文化的侵蚀。
(3)以实际行动弘扬爱国主义精神，坚持以人民服务为核心，以集体主义为原则，以诚实守信为重点。
47.(l)世界经济全球化，政治多极化成为当代世界发展的趋势。
(2)第二次世界大战后，世界局势趋向缓和，总体上维护了和平的局面，但局部战争一直没有停止。
(3)威胁和破坏世界和平的因素有哪些?核武器扩散，恐怖主义，霸权主义，各种分裂主义势力和宗教极端势力等，它们给国际社会不断带来危害。
(4)和平与发展是当今时代的主题
48.中国离不开世界，世界也不能缺少中国。中国是联合国常任理事国之一，我国高举和平，合作和发展的旗帜，在维护世界和平，促进世界共同发展方面发挥重要作用。
49.生活在一个多文化的，开放的世界中，我们应该怎样做?
(1)不仅注重民主意识的提高，还要树立和培养平等、开放、参与的全球观念;
(2)与世界各国人民和谐相处，平等相待，互相尊重，努力开创共同发展的道路
(3)以积极参与的心态关注世界和平与发展，学会沟通，学会用和平方式解决矛盾与争端
(4)必须学会接纳多元文化，学会互相理解，彼此沟通。
(5)积极行动，主动参与，伸出我们的援助之手，为世界的和平与发展尽一份力。
50. 现阶段我国各族人民的共同理想是什么?
把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家.
51.理想的实现必须经过艰苦奋斗，要立志为将来报效祖国、奉献社会努力学习。
(l)理想，是人们对自己未来的蓝图和设想。每个人都有自己的理想，都有对自己未来生活的美好希望和憧憬。
(2)要实现共同理想，我们必须始终保持谦虚谨慎，艰苦奋斗的作风。
52.如何实现理想?(l)勤于学习，立志成才是我们实现理想、担当使命的重要保证。
(2)甘于奉献，勇于创新，是我们实现理想、担当使命的必要条件。
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