31.下列表述中，不符合贺拉斯曼关于美国公立学校教育目的与作用理解的是
A.社会机器的平衡论
B.社会人才的锻造炉
C.社会差异的复印机
D.社会意识的均衡阀
【参考答案】C
【考查知识点】贺拉斯曼教育思想
32.20世纪80年代，日本国会比准成立的日本教育改革领导机构是
A.中央教育审议会
B.临时教育审议会
C.学生管理局
D.教学局
【参考答案】B
【考查知识点】日本20世纪七八十年代的教育改革
33.20世纪70年代美国教育改革的主题之一是
A.追求优异
B.生计教育
C.提高效率
D.教育公平
【参考答案】B
【考查知识点】20世纪70年代美国教育改革
34.下列不属于迁移的是
A.吃一堑，长一智
B.近墨者黑
C.因噎废食
D.温故知新
【参考答案】B
【考查知识点】迁移
35.心理学研究发现，在一段主题思想不明确的短文之前加上主题标题与未加相比，被试感到加上标题的材料更易于理解且记忆效果好。最适宜解释这一现象的理论是
A.同化论
B.生成论
C.联想轮
D.图式理论
【参考答案】D
【考查知识点】图式理论
36.根据皮亚杰的观点，儿童能发现物体在水中受到的浮力与物体排开的水量有关，而与物体的质地无关。这说明儿童的认知发展水平已处在()
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
【参考答案】D
【考查知识点】皮亚杰认知发展理论
37.研究表明，学习成功的学生往往对学习抱积极态度，而学习遭受挫折的学生对学习抱消极态度。能对这种态度作出合理解释的是()
A.认知失调理论
B.社会学习理论
C.效果律
D.准备律
【参考答案】C
【考查知识点】社会学习理论
38.在上“圆柱体体积计算”这节课时，老师要求学生通过实验来确定如何测量体积，教师所采取的教学测量是()
A.接受学习
B.操作性条件学习
C.发现学习
D.观察学习
【参考答案】C
【考查知识点】学习及其理论
39.定性研究区别于定量研究的基本特征是()
A.研究成果更具客观性
B.研究成果更具普遍性
C.研究更多地运用理性思维
D.研究更多地关注事物的性质及意义
【参考答案】D
【考查知识点】定性研究的特征
40.为了解在校生对学校广播节目节目的评价，某高校学生会从1200名学生合住的200间宿舍中随机抽取15间，对学生进行问卷调查。这样的抽样方法是()
A.简单随机抽样
B.系统随机抽样
C.分层随机抽样
D.整群随机抽样
【参考答案】A
【考查知识点】 抽样调查研究方法的类型
41.某古籍研究所最近发现了一批古代教育文献，专家对这些文献的版式进行了鉴别和评价。按照文献评价的分类，这属于()
A.外部评价
B.内部评价
C.事实评价
D.价值评价
【参考答案】A
【考查知识点】确认文献的真实性
42.相对于其它类型的教学研究，教育行动研究重视教师的参与，强调()
A.与理论的分离
B.实践问题的解决
C.教师的独立研究
D.研究结论的迁移
【参考答案】B
【考查知识点】教育行动研究的特征
43.某考试将考生考试的最终结果分为及格与不及格，这种测量属于()
A.定名测量
B.定序测量
C.定距测量
D.比率测量
【参考答案】A
【考查知识点】教育研究方法中测量调查的类型。定名测量的概念。
44.下列教育家中最早使用日记描述法研究儿童成长和发展的是()
A.夸美纽斯
B.裴斯泰洛齐
C.赫尔巴特
D.拉伊
【参考答案】B
【考查知识点】裴斯泰洛齐的教育方法
45.某班一组学生在一次数学测试中的成绩是：72、80、56、87、61、94、76、92，这组数据的中位数是()
A.76
B.78
C.80
D.82
【参考答案】B
【考查知识点】中位数
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