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2016年教师资格考试高中教育学第五章第三节:我国的教育目的

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  第三节 我国的教育目的

  一、我国历史上教育目的的演化  (一)古代的教育目的——一儒家教育目的  我国古代教育就是为了培养学生做官。  (二)我国社会主义时期的教育目的及其演化  建国初,根据当时的情况,《中国人民政治协商会议共同纲领》规定:”人民政府的文化教育工作,应以提高人民文化水平、培养国家建设人才、肃清封建的买办的法西斯主义的思想、发展为人民服务的思想为重要任务。”社会主义改造基本完成以后。l957年毛泽东主席在最高国务会议上提出:”我们的教育方针就是使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”党的十一届三中全会以后。1982年全国人大五次会议通过的新的《中华人民共和国宪法》规定”国家培养青年、少年儿童在品德、智力、体质等方面全面发展”,也是对教育目的的表达。l985年,中共中央《关于教育体制改革的决定》提出教育要为我国经济和社会的发展培养各级各类合格人才,”所有这些人才都应该有理想、有道德、有文化、有纪律,热爱社会主义祖国和社会主义事业,具有为国家富强和人民富裕而艰苦奋斗的献身精神,都应该不断追求新知,具有实事求是、独立思考、勇于创造的科学精神”,被人们简称为”四有、两爱、两精神”。l995年八届人大三次会议通过的《中华人民共和国教育法》也规定”培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”为我国的教育目的。现阶段,1999年6月,《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》则指出:”实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律’的,‘德、智、体、美’等全面发展的社会  主义事业建设者和接班人。”  二、我国当前的教育目的的基本精神  (1)坚持社会主义方向;  (2)培养全面发展的人;  (3)培养现代人的品质。  三、全面推进素质教育  (一)素质教育是面向全体学生的教育  (二)素质教育是全面发展的教育  全面发展的教育由以下几个方面组成:  (1)德育;(2)智育;(3)体育;(4)美育;(5)劳动技术教育。  (三)素质教育是促进学生个性发展的教育  (四)素质教育是以培养创新精神为重点的教育,

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