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教师资格考试《小学教育教学知识与能力》临考冲刺卷(3)

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一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2分。共40分)

1、班主任以教育目的为指导思想,以小学生守则为基本依据,对小学生一个学期内的学习、劳动、生活、品行等方面进行小结与评价。这项工作是(  )。A.建立学生档案B.工作总结C.工作计划D.操行评定2、我国于1986年第一次将(  )正式列入课程总计划。A.体育活动B.群众活动C.文娱活动D.课外活动3、通常在某一教学活动告一段落或完成之后所进行的评价称为(  )。A.配置性评价B.形成性评价C.诊断性评价D.总结性评价4、我国最早采用班级授课制是在(  )年。A.1862年B.1898年C.1902年D.1922年5、研究发现儿童的学习过程中存在“关键期”,这体现了个体身心发展的(  )。A.阶段性B.差异性C.不平衡性D.顺序性6、人们为了保证学校中教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化形态是(  )。A.校园文化B.学生文化C.教师文化D.活动文化7、对自己和他人的观点、情绪、思想、动机的认知,以及对社会关系和对集体组织间关系的认知,与个体的认知能力发展相对应的是(  )。A.社会认知B.社会体验C.社会性交往D.人际认知8、在小学低年级识字教学中,有人按字音归类识字,有人按偏旁结构归类识字,这属于(  )。A.复述策略B.理解一控制策略C.精加丁策略D.组织策略9、基础型课程注重学生基础学力的培养,即培养学生作为一个公民所必须的“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是(  )。A.读、写、算B.读、画、算C.画、写、算D.读、写、画10、社会自我基本成熟的时间在(  )。A.幼儿期B.婴儿期C.少年期D.青春期

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