做教师资格证教育学试题时，你的正确率有多少呢？掌握了多少知识呢？一起做做题测试一下吧！以下资讯由留学群教师资格证考试网整理而出“教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》经典题集：每日一练(10月17日)”，预祝考生们都能取得好成绩!
单项选择题1、 荀子曰：“不闻不若闻之，闻之不若见之，”这句话所体现的教学原则是（ ）。A．直观性原则B．启发性原则C．巩固性原则D．量力性原则2、 班主任王老师经常在班级管理的过程中对学生进行思想品德教育，王老师进行德育的途径是（ ）。A．政治课和其他各科教学B．课外活动与校外活动C．劳动D．班主任工作3、体育课上，小刚和小明因为好奇将老师拿来的扩音器弄坏了，李老师看到后并没有直接批评他们而是给他们讲解了扩音器的原理，满足了他们的好奇心以后才进行处理。这反映了教师劳动的（ ）特点。A．复杂性B．示范性C．创造性D．长期性4、 最先提出“学四结合，不耻下问，身体力行，温故知新”等教育思想的古代教育家是（ ）。A．韩愈B．孔子C．朱熹D．王守仁5、 不属于课堂要素的是（ ）。A．学生B．学习过程C．学习情境D．学习信号6、 教育通过开发人的潜能、提高人的素质、促进人的社会化，引导人的社会实践，不仅使人能够适应社会的发展，而且能够推动社会的改革与发展，这体现了教育的（ ）。A．社会变迁功能B．社会流动功能C．政治功能D．文化功能简答题7、 观看小学低年级《戈壁滩上古长城》教学片段，回答问题。师：同学们登过长城吗?登过的说说你登过哪座长城?生：十三陵水库旁的长城。生：我登的是八达岭长城。师：同学们登过的大多是北京的八达岭长城，它建于我们历史上的明朝，到现在有三百多年的历史了，它已经成为了旅游胜地，今天，老师要和你们一起到戈壁滩上去，看看那的古长城。说它古，是因为它已经两千多岁了。我们出发之前，你有什么问题要问吗?生1：什么叫戈壁滩?师：让我们一起来看一张图片。这个地方全是沙子和石块，因为缺水，所以那很少有植物。那么，戈壁滩上的古长城到底是怎么样的?一起来学习课文《戈壁滩上古长城》。打开课文，用心地读读课文，遇到不懂的词、不懂的句子，在旁边画个小问号。学生自由读全篇课文。师出示本课生词的幻灯片。师：这是本课由生字组成的新词，会读吗?会读哪个读哪个?学生自由读。教师抽个别学生轮读。还有不会读的生字词，怎么办?生：可以借助书上的拼音读。生：请教爸爸妈妈。生：查字典，或问老师。师：下面用你最喜欢的方法，以最快的时间读这些词。全会读了请坐正。学生开火车读生词(教师检查的手段)，两个两个地轮读生词。师：会读了，词的意思都懂了吗?问一问自己。生：“嘶鸣”是什么意思?师：不明白可以把这个词放到句子当中读读，看看嘶鸣是什么意思?生：就是喊叫。师：谁嘶鸣?生：马嘶鸣，就是马喊叫。师：马是怎么嘶鸣的?想听听马的嘶鸣声吗?师播放录音。生：“慢悠悠”是什么意思?生1解：很慢很慢的意思。生：“乐滋滋”我不知道。师：谁能用你们的表情试一试?(全体学生脸上笑盈盈的。)生：“挎着”是什么意思?师：我给大家提供一个包，谁来挎一挎这个包?(请两个学生上台表演，一个用单肩挎起包，一个斜过身体挎在身后)师：他俩真了不起。挎篮子的动作谁来做做?老师挎起一个学生的手说：“大家看看，这叫挎什么?”课文里说挎着什么?(弓箭)做这个动作试试?(学生练)生：什么叫“土墙墩”?生解：土做的一堆墙。师：平时听说过“小胖墩”这个词吧，“墩”就有矮的意思，土墙墩是怎样的墙呢?生：就是矮矮的墙的意思。师：你真会理解。大家再看看书上的图。生：“断断续续”是什么意思?师：看看老师黑板上画的算不算“断断续续”?老师画了一条直线。(学生摇摇头。)谁来画一画?一个学生上台在黑板上画了一条虚线，时连时断。师：大家理解了吗?(学生点点头)生：“清脆”是什么意思?师：课文里是清脆的什么声音?(生：清脆的笛声飘来。)师：火车鸣笛“嗬!……”能算清脆吗?地雷暴炸“轰!”能算清脆吗?什么声音能飘过来?生：琴声、二胡声、小提琴声。师：这些都是些什么样的声音?生：悠扬而响亮的声音。(1)谈谈你对“教学即对话”的理解。(10分)(2)试说明教师在教学对话中的角色定位。(10分)8、什么是巩固性教学原则?谈谈在教学过程中如何贯彻巩固性原则。9、简述教学策略的基本特征。10、 什么是陶冶教育法?运用陶冶教育法的要求有哪些? 教师资格证考试频道推荐：| 教师资格证题库 | 教师考试备考辅导 | 教育学资料 | 教育心理学资料 | 综合素质资料 | 教育知识与能力 |