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宁夏教师资格考试教育学辅导:联结学习理论

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联结学习理论
  一、桑代克的尝试-错误说
  (一) 桑代克的经典实验
  1.桑代克是现代教育心理学的奠基人
  2.人和动物学习的定义:刺激与反应之间的联结;通过盲目尝试-逐步减少错误-再尝试的往复过程习得
  (二) 尝试-错误学习的基本规律
  三条原则:
  1.准备律:有准备又学习-满意;有准备不学习-失落;无准备强制学习-烦恼
  2.练习律:练习-刺激与反应的联结力量越大;不练习-力量减少
  3.效果律:结果对行为起关键作用
  现实应用:
  1.“做中学”
  2.允许学生犯错误,从错误中学习
  3.努力使学生的学习能得到自我满意的积极结果
  4.加强合理练习
  5.在学生有准备的状态下学习,不能经常搞“突然袭击” 2011年教师资格证考试小学教育学模拟试题及答案汇总

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