（二）、突出结构优化，统筹城乡做好师资合理配置
按照教育均衡发展要求，探索中小学教师定期交流制度，倡导和鼓励城镇青年教师到农村学校短期支教，指导超编学校和学科结构不合理学校合理分流富余人员。从数量、学历、学科、年龄等视角出发，优化师资队伍结构，促进优质教师资源在城乡学校、不同学段间的均衡配置。鼓励优秀校长和骨干教师到农村学校和薄弱学校任职、任教。扎实开展教师队伍建设对口交流与帮扶工作，尝试实行优秀骨干教师定期带教制度，探索建立特殊政策和管理办法，对骨干教师的传、帮、带作用发挥情况进行考评，鼓励学科带头人、骨干教师、特级教师在普通、薄弱学校建立联系点，定期前往讲学、示教，在更大范围内发挥优秀骨干教师的辐射、示范作用。探索城镇教师到农村学校任教服务期制度，促进区域内教育的均衡发展。加强学校财务人员队伍建设。通过公开招聘学校财务人员、组织交流轮岗等形式，加强财务人员队伍建设。
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