1．学生学习动机产生的条件有( )。
A．取得的学习成绩
B．行为的目标
C．智力水平
D．个体的学习需要
2．学习动机的心理成分有( )。
A．学习的目的性
B．学习成绩
C．学习兴趣
D．成就愿望
3．心理学的研究发现，学习的主要动机是由( )组成的。
A．生存需要
B．认知内驱力
C．自我提高内驱力
D．附属内驱力
4．情绪的功能主要有( )。
A．信号交际
B．动机
C．适应
D．塑造个性
5．儿童学习中的积极情绪和消极情绪主要表现在( )。
A．责任感
B．理智感
C．焦虑
D．智力
6．品德的基本成分是( )。
A．道德认识
B．道德情感
C．道德行为
D．自我控制
7．学生形成道德认识的两个基本环节是( )。
A．道德观念
B．道德情感
C．道德评价
D．道德意志
8．小学儿童道德行为习惯形成的特点是( )。
A．由简单易行向复杂难做的方面发展
B．由复杂难做向简单易行的方面发展
C．由不稳定、不巩固向稳定、巩固方面发展
D．由稳定、巩固向不稳定、不巩固方面发展
9．要了解儿童的自我意识必须了解儿童的( )。
A．自我评价 B启我体验
C．自我中心
D．自我控制
10．教学的构成因素为( )。
A．教师
B．学生
C．课程内容
D．教室
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