1．× 教育心理学是心理学与教育学的交叉学科，它是应用心理学原理在教育中的运用。
2．× 教育心理学足一门应用性的学科。
3． √
4．× 教学环境包括物质环境和社会环境两个方面。
5．× 皮亚杰认为逻辑思维是智慧的最高表现。
6．√
7．× 人类的学习与学生的学习之间是一般与特殊的关系，学生的学习与人类的学习有共同之处，但又有其特点。
8．× 父母受教育程度较高，但对子女的要求不过分严格，家庭气氛比较民主，则有利于孩子创造性的培养。
9．× 程序性知识是关于“怎么做”的知识。
10．× 住实际教学中，学生对知识的概括可以是感性概括也可以是理性概括。
11.× 记忆知识是学习的第一步。
12× 干扰说认为，前摄抑制是前面学习的材料对知识和回忆后面学习材料的干扰；后摄抑制是后面学习的材料对保持或会回忆前面学习材料的干扰。
13． √
14． √
15． √四、
(一)1．B
2．B
(二)1．B
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