教师资格考试小学教育心理学模拟试题及答案(1),教师资格证试题下载

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2012年山东省教师资格考试小学教育心理学模拟试题及答案(1)一、不定项选择题(每题1分，共30题，每题有一个或多个答案，多选或少选均不得分)
1．世界上第一部以“教育心理学”命名的著作，其作者是( )。
A．桑代克
B．卡普杰列夫
c．维果斯基
D．布隆斯基
E．鲁宾斯坦
2．创立了“文化——历史发展的理论”，并提出“最近发展区”观点的苏联教育心理学家是( )。
A．桑代克
B．卡普杰列夫
C．维果斯基
D．布隆斯基
E．鲁宾斯坦
3．小学生想象力的发展特点包括( )。
A．有意想象增强
B．想象的深刻性不断增加
C．想象更富于现实性
D．想象的稳定性不断增强
E．想象的创造成分增多
4．小学生情感发展的特点包括( )。
A．情感内容不断丰富
B．情感的深刻性不断增加
C．情感体验日益强烈
D．情感的稳定性不断增强
E．情感的范围逐渐集中
5．在皮亚杰的认知发展阶段论中，主要的阶段有( )。
A．感知运动阶段
B．前运算阶段
C．具体运算阶段
D．形式运算阶段
E．抽象运算阶段
6．学生的学习内容大致可以分为( )。
A．知识、技能和学习策略的掌握
B．问题解决的能力
C．创造性的发展
D．道德品质的培养
E．健康心理的培养
7．桑代克根据其实验提出了的学习定律包括( )。
A．准备律
B．作用律
C．练习律
D．效能律
E．效果律
8．所有学生都有内在的学习愿望，内部动机是维持学生学习的基本动力。学生具有的最基本内在动机包括( )。
A．好奇内驱力
B．胜任内驱力
C．目的内驱力
D．互惠内驱力
E．兴趣内驱力
9．知识的表征存储方式有( )。
A．命题网络
B．产生式系统
C．图式
D．认知结构
E．生产式系统
10．影响知识理解的因素有( )。
A．主动理解的意识与方法
B．注意力的保持
C．想象力丰富程度
D．个体原有认知结构的特征
E．学习材料的内容
11．提高学生理解水平的措施包括( )。
A．扩充和利用感性经验
B．运用变式与比较
C．知识的系统化
D．通过启发式教学，提高学生思维活动的积极性
E．照顾学生理解教材的特点
12．下列属于操作技能的是( )。
A．音乐方面的吹拉弹唱
B．篮球
C．足球
D．体操
E．田径
13．下列属于细微型操作技能的有( )。
A．打字
B．弹钢琴
C．举重
D．铁饼
E．标枪
14．下列属于心智技能的是( )。
A．阅读技能
B．运算技能
C．篮球技能
D．跳水技能
E．记忆技能
15．一般认为，态度与品德的形成过程包括哪些阶段?( )
A．依从
B．认同
C．同化
D．内化
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16．影响态度与品德学习的一般条件有( )。
A．家庭教养方式
B．社会风气
C．同伴群体
D．认知失调
E．态度定势和道德认知
17．发散思维是创造性思维的核心，其主要特征有( )。
A．稳定性
B．流畅性
C．变通性
D．独创性
E．可变性
18．类比思维被认为是创造性思维中的( )。
A．基本方法
B．核心方法
C．核心内容
D．主要内容
E．基本内容
19．常见的训练学生创造力的方法有( )。
A．逻辑思维的训练
B．发散思维训练
C．推测与假设训练
D．自我设计训练
E．头脑风暴训练
20．美国的韦纳认为，学生在对自己的成功和失败进行分析归因时通常会归于( )等原因。
A．能力
B．努力
C．机遇
D．运气
E．任务难度
21．有研究表明，学习熟练程度达到( )左右时，记忆效果最好。
A．100%
B．120%
C．150%
D．130%
E．200%
22．俄国著名教育家乌申斯基曾说，要及时“巩固建筑物”，而不要“在建筑物崩溃之后才去
补修”，这句话所要强调的是( )。
A．要集中复习
B．复习的形式要多样化
C．要过度复习
D．要及时复习
E．要分散复习
23．影响迁移的主要因素有( )。
A．相似性
B．原有认知结构
C．学习的心向与定势
D．年龄
E．智力水平
24．最早对学习迁移现象作出系统解释的是( )。
A．概括说
B．形式训练说
C．相同要素说
D．强化说
E．奥苏贝尔的认知观
25．学习困难综合症的表现包括( )。
A．诵读困难
B．缺少某种学习技能
C．计算困难
D．绘画困难
E．交往困难
26．行为改变的基本方法有( )。
A．强化法
B．代币奖励法
C．行为塑造法
D．示范法
E．暂时隔离法
27．行为演练的基本方法有哪些?( )
A．全身松弛法
B．系统脱敏法
c．自我控制法
D．肯定性训练
E．行为塑造法
28．教师成长公式：经验+反思=成长，该公式的提出者是( )。
A．罗杰斯
B．加涅
C．加里培林
D．皮亚杰
E．波斯纳
29．( )根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关注生存、
关注情境和关注学生三个阶段。
A．科顿
B．福勒
C．布朗
D．布鲁巴奇
E．加里培林
30．( )是实施新课程改革的主力军。
A．学生
B．教育局
C．教师
D．教育部
E．校领导班子

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