在使用心理测验时应（ ）。
A、根据具体情况做适当选择
B、为经济效益增加使用心理测验
C、目的不明确地使用
D、使用直接翻译未经修订的量表
答案：A
题型：单选
心理咨询要对求助者完整接纳，并不意味（ ）。
A、把求助者看做是具有独立人格的人
B、接纳求助者的优点和缺点
C、对求助者身上的恶习无动于衷
D、尊重求助者的人生观
答案：C
题型：单选
缺乏共情容易使咨询过程出现障碍，它会（ ）。
A、让求助者感到失望
B、让求助者感到受到伤害
C、影响求助者自我成长
D、以上都对
答案：D
题型：单选
求助者最需要解决的问题，（ ）。
A、不一定是求助者自己清楚的
B、一定是求助者自己清楚的
C、一定是求助者最严重的问题
D、咨询师很容易辨清
答案：A
题型：单选
关于制定咨询目标以下哪项是正确的?（ ）
A、不同的心理咨询流派咨询目标不同
B、应当将求助者的快乐、满足作为咨询目标
C、应当让求助者接受咨询师正确的价值观
D、当求助者来咨询的时候，已经明确了咨询的目标
答案：A
题型：单选
不同的心理咨询流派有不同的咨询目标，（ ）的描述是不正确的。
A、马斯洛认为咨询的终极目标是协助求助者发展成一个健康、成熟而能自我实现的人
B、理性情绪学派的目标是让求助者更理性地思考问题，以减少困惑
C、精神分析的目标是将潜意识意识化，重组基本人格
D、现实治疗学派强调引导求助者学习真实与负责的行为，发展一种成功的统整感
答案：B
题型：单选
咨询的结束有两种，一种是一次咨询的结束；另一种是整个咨询的结束，关于咨询的结束以下说法哪一项是不正确的（ ）
A、每一次咨询结束前要做好本次咨询的小结
B、每一次咨询结束前要做好下次咨询的准备，包括布置家庭作业，商定下次咨询时间和主题等
C、整个咨询结束要做好回顾，巩固咨询成果
D、整个咨询结束做好总结和效果评估后，告诉求助者以后都不需要咨询了
答案：D
题型：单选
一位大学生求助者：“这几天我特别郁闷，好几次在图书馆12层徘徊想往下跳，可想到若我就这样死了，我的母亲一定会很伤心。”大学心理咨询中心的一位咨询师立刻将该学生的这一情况向其所在系做了汇报，该咨询师（ ）。
A、违反了咨询应严格遵守的保密原则
B、做出了保密原则的例外处理
C、心理咨询经验不足，技能不够
D、违反了心理咨询师的职业道德
答案：B
题型：单选
内容反应技术是咨询师将（ ）反馈给求助者。
A、主要言谈、思想
B、主要观点
C、咨询理论、取向
D、情感
答案：A
题型：单选
关于指导技术，阻下哪一说法是错误的（ ）
A、咨询师直接指示求助者做某事、说某些话等
B、咨询师在使用这一技术时应十分明确指导什么、效果怎样
C、因为指导要操纵和支配求助者，所以一般不能使用
D、指导应让求助者明白为什么要这样做，效果会怎样
答案：C
题型：单选
咨询师不适宜做欠缺型求助者的咨询，所谓欠缺型是指（ ）。
A、对求助者问题类型咨询不擅长
B、对求助者问题类型的知识储备不够
C、对求助者问题类型的个人阅历不足
D、以上都是
答案：D
题型：单选
韦氏成人智力测验操作测验中不包括（ ）。
A、木块图
B、数字广度
C、图形拼凑
D、数字符号
答案：B
题型：单选
wAIs－RC有城市和农村两个版本，其（ ）。
A、项目相同，记分标准不同
B、项目不同
C、项目相同，记分标准也相同
D、项目不同
答案：C
题型：单选
联合型瑞文测验(CRT)，适合于（ ）。
A、4～74岁
B.4～75岁
C.5～74岁
D.5～75岁
答案：D
题型：单选
目前用的中国比内测验共有（ ）道测试题目。
A、35
B、5l
C、56
D、72
答案：B
题型：单选
在使用MMPI的临床量表时最好用英文缩写字母或者数字符号。以便不使求助者（ ）。
A、误解
B、误读
C、误判
D、以上各项
答案：D
题型：单选
16PF有多个常模，不包括（ ）常模。
A、中国成人(男、女)
B、中国农民(男、女)
C、中国大学生(男、女)
D、中国中学生(男、女)
答案：B
题型：单选
EPQ是由P、和其他三个量表组成，不包括（ ）。
A.L
B、K
C、N
D、E
答案：B
题型：单选
反映包括旅游、空旷场地、人群、公共场合等恐怖的是（ ）
A、强迫症状
B、敌意竞争
C、恐怖
D、焦虑
答案：C
题型：单选
某求助者在sDs上的得分为65，表明可能有（ ）。
A、没有焦虑
B、轻度焦虑
C、中度焦虑
D、重度焦虑
答案：C
题型：单选
每个人的应对行为类型具有一定的倾向，倾向性构成了六种应对方式在个体身上的不同组合，其中“退避一自责”组合为（ ）。
A、成熟型
B、不成熟型
C、混合型
D、神经质型
答案：B
题型：单选