江西省八所重点中学盟校2016届高三联考语文试卷参考答案
1.A(张冠李戴。原文是“发育于中华民族生活方式、思维方式中，蕴藏于中华民族器物文化、制度文化、行为文化、观念文化中”)
2.C(概念错误，原文是“汉字造就了一种具有特殊思维方式和表达方式的文化系统”而不是“汉字及汉字文化”)
3.A(强加因果)
4.D(停靠)
5.B(“判”指高位兼低职)
6.B(“嘉定十三年金兵进犯”错误，原文嘉定十三年的战争是主动出击，而不是被动应战)
7.⑴金兵逃跑，宋军乘胜追击逃兵，斩首数千，宋军救出被金兵所掳去的百姓万余人。(采分点：“拔”“子女” 省略句(省略主语)各1分， 大意2分)
⑵本来是想选择精锐之师，恰好得到愚钝之兵;本来是想显示其兵众力强，恰好给人以兵少力弱的感觉。(采分点：“锐”“钝”“示众”各1分，大意2分)
8.开篇两句塑造了一位凡事身体力行、鞠躬尽瘁的(或有忧国忧民思想和强烈社会责任感的)“清官”形象。(3分)这从他在路上碰到饿死的人要亲自过问，遇到流离失所的难民一定要仔细问询可以看出。(2分)
9.“还自哂”是“自己笑自己”说明作者并未居功自傲，没有因博得一个“好官人”的名声而满足;(2分)而是为不能真正救民于水火之中日夜焦虑着。(2分)同时，这里还包含着深深的自责之意。(2分)
10.⑴陟罚臧否 不宜异同 ⑵怨灵修之浩荡兮 终不察夫民心 ⑶朝菌不知晦朔 蟪蛄不知春秋。
11.⑴E(3分)C(2分)B(1分)(A项“她是一个有心机的孩子”错;D项“暗示当下社会人心的冷漠，毫无同情心”过于言重 ;B项不仅仅是这个原因，其实她也有她想要得到的礼物，那就是书和文具)
⑵①哈提雅送出的第28个铃铛，即第28个礼物。②这最美味的馅饼象征着哈提雅纯洁善良美好心灵。(每点3分)
⑶①正面描写(或细节描写)。通过哈提雅的外貌、语言、动作、神态等描写塑造人物形象。②侧面描写。通过我对哈提雅的情感态度的转变(从婉拒到不忍再到为之震撼)来塑造人物形象。③对比(或反衬)。通过与以“我”为代表的成人的那种自以为是的“智慧”和经验相比，表现哈提雅的纯洁善良美好的人物形象。④用第一称“我”的角度叙述故事。有利于表达对哈提雅的情感，增强文章感人的艺术效果。(每点2分，答对任意3点给满分)
⑷①“天下不会掉馅饼” 是“我”用成人 “智慧”看待世界的一种认识和理解。“品尝到了人世间最美的馅饼”是“我”经历“礼物事件”后的一种新感悟。二者是在不同情境下得出的认识。②结构上，开头交代不会掉馅饼，引发读者阅读兴趣，为后文故事张本，与结尾“尝到了世界上最美味的馅饼”相呼应。③人物形象上，逐步体现哈提雅纯洁善良美好心灵和“我”的思想转变，丰富人物形象。④主题上，通过我的心灵反省，烘托出哈提雅的纯洁善良美好，也让读者有更多的反思反省，从而彰显主题。(每点2分)
12.⑴D(3分)B(2分)A项(1分)(A项“其中父亲的逼迫起到了关键性的作用”不准确，主要还是他自身的努力;C项“可以看出杨传华是一位重研究轻实践的医学工作者”理解错误;E项“目的是为了锤炼自己淡泊宁静的心境”文中无据)
⑵①自身的聪慧勤勉和对医学兴趣浓厚 ②父亲的“逼迫”和良师的指点 ③开创性地研究实施高血压治疗 ④学习国学(琴棋书画等)以提高自己的修养(每点2分，写出任意三点给满分)
⑶①注重实践，善于研究创新。他针对西药治疗易反弹、波动的负面作用，提出了高血压“肝肾分明、血脉自病”新学说，研制了系列中药复方新制剂，显著提高了血压控制率和血管保护效应;成名后仍亲自去看病、义诊。牵头主持10多项国家级和省部级高血压病防治研究课题，把实践研究上升为理论。②对病人的高度尊重和负责任，不端架子不清高。每周的周三、周四都有杨院长的专家门诊，除非因公出差，不然他从不缺席。因出差不能坐诊时，都会提前贴出通知说明原因。③博采众长，汲取国学营养。比如写字、画画所锤炼的那种淡泊宁静、沉稳安然的心境。(每点2分)
⑷①国学让杨传华锤炼了淡泊宁静、沉稳安然的心境。(2分) ②国学让他增长智慧，提升医术、医德。(2分)③结合文本和自己的体验谈理解。(共4分，结合文本2分，结合自己的体验2分)
13.D(“风流云散”指轻风流动，云彩散开。比喻经常在一起的人，一时间四下分离，散走各方。也比喻作品的散轶。“烟消云散”指像烟雾和云气一样消散。比喻消失得无影无踪。“销声匿迹”，销通“消”，消失;匿，隐藏;迹，踪迹。指隐藏起来，不公开露面)
14.C(A项关联词语序不当，应将“尽管”放到“今年”前面;B项“以……为原则”和“本着……的原则”句式杂糅;D项搭配不当 应将“减少”改为“降低”)
15.C( ②紧承上文“独特特征”，应放在开头;⑤依句式紧跟其后;①“以小见大”紧承③“精致的小菜、一种艺术的烹制”)
16.①同时也出现了一些“城市病”②城市是一个文化概念，具有传统特色③城市精神还应落实到市民的日常生活之中(答出一空得1分，答出两空得3分，答出三空得5分)
17.⑴父与子(或榜样、“孝”的传递)(2分)
⑵参考寓意：赞扬儿子对父亲的关爱或父亲对爷爷的关爱给年幼的儿子树立了榜样，年幼的儿子也关爱起自己的父亲来。(4分)(凡是写到弘扬“孝”文化的均可酌情给分)
18.参考立意：①父母之爱子，则为之计深远。②心怀大爱，小我与大爱。③仁爱，是传递给子女最好的精神财富。④责任，是传递给子女最好的精神财富。如果考生脱离材料的含义单纯谈慈善、责任均视作离题。
【附文言文译文】
赵葵，字南仲，京湖制置使赵方的儿子。与哥哥赵范都有志于事业和功绩，赵方由此器重他，聘请郑清之、全子才作为他的老师。又遣送他跟随南康军李燔修业有用的学问。每次听到军事警报，葵与各位将领一齐出阵，遇到敌人就深入死战到底。有一天，赵方奖赏将士，恩德不能抵偿功劳，将士们想发动变乱。赵葵当时十二三岁，察觉到这件事，急忙喊道“：这是朝廷赏赐的，本制置使司另外还有赏赐。”军心因这一句话而稳定，人们都佩服他的机警灵敏。
嘉定十年(1217)，金兵进犯襄阳，围困枣阳。当时，边境战事已停止很久，金兵突然来进犯，人们因此感到震慑恐惧。赵方率二子赵范、赵葵前往迎战，大败而回。嘉定十三年赵方派遣赵葵和都统扈再兴在高头进攻金人。高头，金兵必守的地方，派出精悍劲旅坚拒迎战，赵葵率领先锋部队奋勇出击，扈再兴接着进击歼灭金兵。第二天，赵葵指挥宋兵前进攻击金兵。金兵也倾巢出动迎战宋兵，被宋兵打得大败，被杀、俘虏与投降的差不多有二万人，俘获万户以下的官吏十几人，夺得马八百匹，追逐金兵向北直到城下才返回。
嘉定十四年(1221)，金兵进犯蕲州，金大将阿海率兵出城迎战，赵葵率精干骑兵出击金兵，扈再兴率兵跟随他，大获全胜，斩首万余人。金兵关闭城门不出来迎战。赵范说：“金兵一定是又想在晚上出战以侥幸取胜。”于是预先准备大鼓，命令军中听见击鼓声开始出击，如果敌方没有到五十步内就行动的人定斩不赦。不一会儿，金兵逐渐下山，赵范击鼓指挥军队突然出击，赵葵相继出兵，歼灭金兵数千人，金兵一个接一个地被杀倒下。又相持到夜半时分，金兵虽有所收敛，但其阵势依然如故。赵范、赵葵急忙会集将帅商议，选取敢死队员数千人，到天刚亮时四面奋勇出击，冲杀之声震撼山谷。金兵逃走，宋军乘胜追击逃兵，斩首数千，宋军救出金兵所掠夺的民众万余人。
嘉定十七年(1224)，淮东制置使许国邀请赵葵议论兵事。赵葵到后说“：您想消灭贼寇，而已落入贼寇的陷阱中，后悔已来不及，唯有在前方重点设防，还可以制服贼寇。”许国说：“士兵不能集中，集中的兵不精练，怎么办?”赵葵答道：“我赵葵请求视察淮南两路的士兵，选拔其中的精锐，您留下三万精兵在军帐前听从调遣，贼寇就不敢贸然行动了。”许国说：“不如集合淮兵来接受检阅，由您监督管理，这样既足以显示兵多，又可选择精锐。”赵葵道：“有兵的州府，一定是军事要地，守将难道能够不留一兵一卒来服从制置使的命令吗?定是隐匿他们强壮的士兵，派遣年老体弱的士兵来充数。本来是想选择精锐之师，恰好得到愚钝之兵;本来是想显示其兵众力强，恰好给人以兵少力弱的感觉。”许国不听，最后大败。
绍定元年，出任滁州知州。绍定二年，赵葵的母亲患病，赵葵请假探视未被批准，于是，割股肉杂入药中寄送给母亲。母亲死了，赵葵请求辞去官职，未被允许，不得已，办完丧事后又去履行自己的职责。
绍定六年(1260)，授命担任两淮宣抚使、扬州通判，进升封为鲁国公。咸淳元年(1265)，请求退休。加少傅衔，特地授命他担任少师、武安军节度使，进封冀国公。坐船停靠小孤山，去世，享年八十一岁。赠赐太傅，谥号“忠靖”。