三严三实是自上而下全党的学习，当然每位党员都能结合实际的情况提出宝贵的意见和建议来更加完善和巩固提升“三严三实”专题效果。下面是留学群小编为大家带来的三篇践行三严三实意见建议，希望大家喜欢！更多践行三严三实意见建议请关注留学群实用资料栏目!
【践行三严三实意见建议一】
一、相关问题
1、在对照“三严三实”要求，县处级以上领导班子及领导干部存在那些突出问题方面，存在学习重形式、轻实效的问题。具体表现在有的领导干部为了迎合或满足某种需要，不是武装头脑，而是注重“武装”嘴巴，把讲套话、官话当作显示自己理论水平的由头。领导干部要从我学起做起，切忌把自己当成了教师，只要求下属，只教育他人，要做实干家，求实情、求实策、求实招、求实效，要拿出踏石留痕的狠劲、滴水石穿的韧劲、九牛爬坡的拼劲，干有所成。
2、在组织开展“三严三实”专题教育，怎样结合我县实际提出需要解决的重点问题?需要重点把握那些环节?每个环节的教育重点是什么方面。领导干部要把乡镇作为“第一办公室”，把群众当作自己的老师，深入基层，寻求解决我县发展问题的办法，善于把群众的实践与智慧，进行深加工，形成指导我县工作的具本思路和措施，推动我县各项事业的顺利发展。
3、在如何在这次专题教育中认真开展批评和自我批评，促进党内民主生活会制度常态化、作用长效化方面，“三严三实”从党性修养、道德情操、为政之要、为人准则等等方面，作出了深刻而简明的阐述。各级领导班子和领导干部在民主生活会上要敢于揭短亮丑，在平时的日常生活中，必须以“三严三实”来要求和对照自己。正如习近平总书记指出，严以修身，就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。
4、在这次专题教育如何与“访惠聚”活动有效结合?各级“访惠聚”工作组如何立足实际开展好专题教育方面，要深入细致地做好群众工作，各级党组织、工作组要坚持把做好群众工作贯穿活动始终，把争取人心、凝聚民心作为工作的出发点和落脚点，教育引导群众发挥主体作用，艰苦奋斗、勤劳致富。
要带着感情、责任和使命，多交朋友、换心思考，与群众聚在树荫下、同坐炕头上，面对面了解群众所思所盼、所想所愿，有针对性地做好宣传教育群众、联系服务群众和团结凝聚群众的工作。要下大气力抓好基层组织建设，把增强基层党组织服务群众的坚定性、反对分裂的战斗性、维护稳定的创造性，作为“访惠聚”的核心任务。
5、在如何搞好专题教育的组织领导和分类指导?是否选派督导组?如何选派，督导组的人数及构成怎么确定?如何检验和衡量这次专题教育的实际效果方面，
一是正确把握领导干部自我教育与群众推动的关系。一方面把提高领导干部的思想认识贯穿始终，不断激发领导干部自我认识问题和自我解决问题的觉悟、勇气和决心，启发他们自我教育、自我完善和自我提高;另一方面，充分发动群众，切实发挥群众的推动作用，教育领导干部坚决克服对待群众意见“不冷静、不在乎、不真心”的错误态度。
二是正确把握解决领导干部存在的突出问题与解决事关群众切身利益问题的关系。让群众满意，赢得民心。在活动中，坚持边学边改、边查边改、边议边改，从群众最不满意的地方改起，深入开展专题教育活动，体现了服务群众和让群众受益的目标要求。
三是正确把握组织评价与群众评价的关系。我们充分发挥挂点领导的带头作用，加强督导组面对面的具体指导，在每个阶段、每个环节进行严格审核把关，认真检查验收，不断liuxuequn.com完善组织评价体系。同时，注重建立科学的群众评价机制，通过回访、公示、通报、测评等形式，接受群众监督和评判，从而形成了群众有效参与、信息渠道通畅、评价客观、党群互动的良好运行局面。
二、对开展“三严三实”专题教育活动的意见建议
1、把落实“三严三实”精神与开展党的群众路线教育实践活动紧密结合。把“三严三实”的贯彻落实作为教育实践活动的重要指南，对照“反对四风”的要求进行深入查找问题，从思想深处、落实重点工作、作风建设上深挖存在问题的根源，制定整改举措，明确整改方向。
2、把落实“三严三实”与领导干部调研走访、征求群众意见紧密结合起来，最主要的是就是深入基层听取群众意见和建议，倾听群众心声，把广大群众的意见集中起来，形成有针对性的举措，为整改落实打下基础，为提高活动成效奠定基础。
3、把落实“三严三实”与提高整体工作结合起来。“三严三实”对领导干部提出的目标更具体，更具有针对性，具有很强的指导意义，把三严三实精神落到实处，努力提高领导干部的自身素质，提高领导干部执行力，改进领导干部作风，为提高整体工作水平，实现新跨越奠定良好基础。
4、把落实“三严三实”精神与建章立制结合起来，整改问题最终就是要建章立制，建立长效机制，促进领导干部践行群众路线，使各项工作常态化，长效化。
【践行三严三实意见建议二】
第一，严格标准抓教育。不能大而化之，笼而统之，简单的提要求，对每个专题都要坚持用严的标准、严的措施，做出明确具体规定，确保不走过场。
第二，强化追责抓教育。要突出党委(党组)主体责任和书记“第一责任人”责任，层层明确责任主体、传导责任压力。要建立完善督查追责机制，全方位扎紧制度的笼子，确保专题教育取得实效。
第三，把握关键抓教育。把深入学习习近平总书记系列重要讲话精神作为首要任务,抓好专题调研，党课、专题学习研讨、专题民主生活会、整改落实、立规执纪等。
第四，搞好结合抓教育。把“三严三实”专题教育与群众路线教育实践活动后续整改工作相结合，在抓常抓细抓长上下功夫;与从严管理监督干部相结合，融入到从严治吏的各个方面;与反腐倡廉和正风肃纪相结合，使高压态势成为常态;与改革发展各项工作相结合，促进新常态下经济社会发展。
第五，注重实效抓教育。一定要充分尊重各地各单位的实际特点，紧密结合工作实际来进行，会议和文件一定要精减，注重务实管用，要用经济社会民生生态党建等工作的实际成效来检验、检视成效，不要用听汇报、看材料、报数据、填表格来督办督查，不要让基层疲于奔命。
第六，选树典型抓教育。通过正、反两方面典型开展专题教育，促使党员领导干部自觉认真检视自己的思想灵魂，“爆发灵魂革命”，养成慎独、省身的习惯，树立自重自省、自警自律、以身作则的良好形象。
第七，健全机制抓教育。建立健全 制度，长效保持是治本之策。要把践行“三 严三实”纳入制度化的轨道，通过完善制度 为“三严三实”的常态保持提供可靠保障。
第八，借鉴经验抓教育。充分借鉴教育实践活动的好经验:必须突出重点、聚焦问题;必须领导带头、以上率下;必须以知促行、以行促知;必须严字当头、从严从实;必须层层压紧、上下互动;必须相信群众、敞开大门。
第九，强化认同抓教育。思想上要高度重视，要深入总书记关于“三严三实”的重要论述，特别要加深忠诚干净担当的理解认识，在党员干部中得到情感认同、思想认同和实践认同。
第十，围绕中心抓教育。重点围绕四双精准扶贫，双十星争创，内修生态，外修人文，四风整治，五个专项治理等开展。
第十一，紧扣认真抓教育。发扬认真的精神，把严的标准、严的措施、严的纪律贯穿于专题教育始终，坚决防止和克服松气歇脚的思想、厌战懈怠的情绪、消极应付的心理，切实做到 以严促深入、以严求实效。
第十二，推进工作抓教育。把“三严三实”贯穿到管党治党工作的始终，突出从严管理干部、 突出作风专项整治、突出基层党组织建设。
第十三，转变观念抓教育。把思想从搞活动的思维定式中解放出来，从常期常态来认识，谋划，推进教育，抓住教育的关键点，创新点，着重点，让教育更有实效，更有特色，更可持续。
【践行三严三实意见建议三】
近期，县政协组织专班深入到部分乡镇和县直相关部门，对干部执行力建设情况进行了专题调查。现将调查情况报告如下：
一、全县干部队伍执行力建设现状
近年来，我县坚持以建设“十堰绿色崛起示范县”为目标，以开展党的群众路线教育实践活动为抓手，以治理“四风”问题为重点，创新思路，强化举措，健全机制，狠抓各级干部执行力建设，在全县干部队伍中逐渐形成了严明政治纪律、严守政治规矩的新风尚，在群众中逐渐树立了敢于担当、求真务实、作风过硬的新形象。
全县绿色产业不断壮大，项目建设有力推进，经济发展全面提速，民生福祉明显改善，这些成绩的取得，充分说明全县各级干部的总体执行力是坚强有力的。但调查发现，部分党员干部的执行力与“三严三实”要求还有一定的差距。
二、全县干部队伍执行力存在的主要问题
一)软抵硬抗不执行。不少干部奉行“中庸”思想，执行力“缺失、软弱、错位”现象还时有发生。有的干部在中央和省、市、县委“铁律”态势下，“当一天和尚撞一天钟”。最liuxuequn.com愿意做的是“明哲保身”，但求不得罪人;最害怕的是“祸从天降”，负下属工作失误的连带责任;最报怨的是“基层待遇差”，压力大薪水少。
出现了看摊子、守位子，不想事、不干事的为官不为现象，工作不在状态，没人抓落实，不愿抓落实。像近些年我县出现的小产权房、河道无序采砂、非法开山采石等问题，县委县政府都是三令五申、明令禁止的，但在一些地方仍然存在。
二)左推右挡慢执行。有的单位和部门对县委县政府决策的事项、领导指示批示交办的工作满口应承，背地里却一拖再拖，或只受理、不办理，事情暴露后又找理由、摆困难、讲原因、推责任。
有的单位和部门“衙门作风”根深蒂固，爱好“耍权威”，不严格落实“一次告知制度”和“限时办结制度”，本来能马上办的事情，习惯于“等一等”、“看一看”、“拖一拖”，“研究一下”或“请示一下”，导致一天能办好的事拖一周，一月能办好的事拖几个月，致使很多发展机遇在等、看、拖中白白流失。
有些轰轰烈烈签订的招商引资项目，招来时“胸脯拍的咚咚响”，而客商来了“一推六二五”，有的只管签合同，不管后续跟进，不管落不落实，致使部分项目“只见雷声响、不见雨下来”。
三)囫囵吞枣乱执行。有的单位和部门贯彻执行上级政策墨守成规,不能很好地把上级精神与本地、本部门、本单位的实际情况相结合,而是教条式地执行,工作中缺乏系统性、预见性、创造性;有的单位和部门情况不明决心大、心中无数点子多、凭借经验想方法，把好端端的政策文件说在口上、写在纸上、念在会上、浮在面上;有的单位和部门习惯于“以会议贯彻会议、以文件落实文件、靠讲话落实讲话”的办法抓工作,不善于用法律和市场调控手段管理经济和社会事务。
特别是在处理法律性、政策性、专业性较强的诸如计划生育、电站移民、征地拆迁、污染整治等工作上,由于执行政策走样，落实县委县政府决策打折扣,导致遗留问题较多。
四)自我变通软执行。有的安于现状，不求有功、但求无过，满足于当“太平官”、做“太平事”，甘当“复印机”、“传声筒”、“二传手”。有的工作浮在表面，不愿意深入基层、深入到实际工作中去，更不愿到矛盾突出和情况复杂的地方去。有的怕困难，怕惹事，求稳怕乱，不敢碰硬解决棘手问题，能推则推，多年矛盾化解不了。有的在执行过程中，喊大而空的口号，耍花拳绣腿，不谋做事，只管做“秀”，重“唱”功、轻“做”功，表面上搞的轰轰烈烈，实则是“花拳绣腿”。
三、提高我县干部执行力的建议意见
一)进一步强化抓落实的意识。结合“三严三实”专题教育，在全县广泛开展“解放思想、转变作风、狠抓落实、促进发展”的大讨论，让“思路重在行动、工作重在落实”的理念根植在每一名党员干部心中，深化于心、细化于行。特别要加强对重点领域、关键环节、要害部门的专项教育，加强对群众举报多、媒体报道多问题的专项治理，要真正让执行力内化为信念、外化为习惯、固化为制度。
二)进一步加大专项督查力度。要持之以恒地抓好专项督查、日常巡查、经常检查工作，以督查促落实，着力提升各级干部的执行力。
一是抓好专项督查。对县委县政府的重大决策、重大部署、重大举措，要科学进行责任细化、量化和硬化，把目标任务分解到部门、具体到项目、落实到岗位、量化到人头，做到件件工作有部署、项项任务有着落，形成责任链条，抓好末端落实。督查部门要紧扣县委县政府的重点项目、重点工程、重点工作等目标任务进行专项督查，坚决做到正在落实的重点查进度、没有落实的重点查原因、已经落实的重点查效果，实行全程跟踪问效，确保各项任务目标“落地生根”、“开花结果”。
二是抓好日常巡查。以县纪检监察部门为督查主体，对各乡镇、县直各单位的作风建设情况进行日常巡查。采取不听汇报、不打招呼、明查暗访、现场摄像的方式，重点对服务态度、办事效率、执规执纪、干部作风等进行经常性巡查，确保上级决策部署在基层全面落实。
三是抓好经常检查。重点督查各级各部门有令不行、有禁不止的行为及吃拿卡要、办事拖拉等问题，定期对督查情况进行公告，通报典型案例;选择行政审批权、收费权比较集中的重点岗位和窗口服务单位开展满意度测评活动;从人大代表、政协委员、知名人士中聘请党风政风行风监督员，着力对党风廉政建设、“六城联创”、食品药品安全、环境保护、安全生产等方面进行民主监督。
三)进一步健全治庸问责工作机制。要建立健全问责机制，完善跟踪督办、绩效考评、督查通报、回访复查等制度，下猛药、出重拳，破除“肠梗阻”问题。一是向工作落实不力问责，确保重大决策部署有效落实。
对县委县政府决策部署落实不到位，在重点工程、重大项目建设和重要工作推进中，不能按时保质保量完成任务的进行问责，坚决纠正“上有政策、下有对策”的行为;二是向服务群众不力问责，确保服务质量和效率不断增强。对服务意识淡薄，责任心不强，办事拖拉、态度生硬、刁难群众的进行问责，纠正碰到问题“绕道走”、“卸担子”的行为;三是向履行职责不力问责，确保政令畅通。对工作敷衍塞责、推诿扯皮，滥用职权，索拿卡要，组织纪律涣散，迟到早退，擅离职守的进行问责，狠刹干工作“兜圈子”的现象。
做到发现一起、查处一起、问责一起，对监督检查和问责的结果实行“三挂钩”，即与评先评优挂钩，与年度考核挂钩，与干部的选拨任用挂钩，综合运用点名曝光、批评教育、诫勉谈话、组织处理、纪律处分等多种方式，真正让那些想干事的人有机会，能干事的人有舞台，不干事的人丢“帽子”，乱干事的人丢“位置”，全面提高各级干部执行力。
四)进一步放大正面典型的激励效应。要善于运用抓典型的工作方法，树立各级各类敢于抓落实、善于抓发展的正面典型，总结推广其成功经验，让各级干部学有榜样、比有参照、赶有目标，从而激发起各级干部创先争优、干事创业、奋发进取的无限激情。
切实提升“三严三实”专题效果的建议
自2014年初，习近平总书记在河南省兰考县调研指导党的群众路线教育实践活动时即提出要学习弘扬焦裕禄精神、践行“三严三实”要求以来，中央高度重视党员领导干部“三严三实”专题教育活动，2015年4月，中共中央办公厅印发《关于在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育方案》对2015年在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育作出安排。
然而，一些地方和部门仍然对中央对中央要求置若罔闻，依然热衷于用新形式主义代替旧形式主义，用欺上瞒下异化改进作风的决心。如：少数基层党支部书记还没有从思想上对“三严三实”正确认识，特别是一些单位(如国企二级、三级单位)，支部书记的讲堂教材不是书记自己准备而是由办公室文秘人员整理、撰写，甚至让一般干部或党外人士撰写党员教程，由于党外干部不能了解党内的文件，写出的材料、教材难免讲不到核心问题上。
为此，我们建议：
一、“三严三实”专题教育要融入到领导干部经常性学习教育之中，贯彻于党员干部教育的全过程，内化于党员干部的日常具体工作和生活之中。应明确规定基层党支部书记的讲课课本由支部书记结合自身情况来撰写;国有企业二级及以下党支部授课课程应由国有企业党委审核。
二、“三严三实”专题教育要与正常的组织生活结合起来，并将存在哪些“不严”“不实”的问题查找出来，对照问题，进行整改。每次学习会应有通知、签到、记录和照片等。上级党组织应派人参加基层党支部的党员大会和民主生活会，开展“三严三实”专题教育的成效，检查。
三、“三严三实”专题教育要与体制机制建设相结合。加强“三严三实”专题教育，推进党的作风建设，核心是保持党同人民群众的血肉联系。坚持立党为公、执政为民，必须把维护和发展人民群众的根本利益作为党风廉政建设的出发点和落脚点，把纠正群众反映强烈的不正之风作为“三严三实”的重要内容，把工作的着力点放到各项制度建设上，使各级党员领导干部自觉做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。
为此，要健全惩治和预防腐败体系，保持反腐败高压态势，强化纪律意识，强化权力监督，认真解决当前侵害群众利益的突出问题，切实发挥人大及其常委会的依法监督作用;强化行政监察职能，督促监察对象依法施政和廉政勤政，确保政令畅通;充分发挥政协、民主党派的民主监督作用;发挥工会、共青团、妇联等人民团体以及新闻媒体的舆论监督作用，畅通群众举报渠道。
在此基础上，整合监督力量，形成监督合力。实行各监督主体联席会议制度，加强工作协调，各监督主体要互通情况，综合运用监督信息，发挥监督的整体作用。努力做到领导干部的权力行使到哪里，领导干部的活动延伸到哪里，党组织的监督就实行到哪里。
四、“三严三实”专题教育要注重创新活动形式。如：组织基层党员学习党的十八届四中全会及《习近平总书记系列重要讲话读本》;开展“‘面对面、心贴心、实打实’服务职工在基层”活动;支部书记带头对上对下讲真话、实话。
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