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《月光下的蝈蝈》读后感一
暑假到了，妈妈帮我买了一本安武林写的《月光下的蝈蝈》。开始看的时候总觉得不好看， 因为内容都是诗歌。可后来细细的体会了一下，觉得也蛮好看的。
这本书收录了《月光下的蝈蝈》《一只鞋子生气了》《毛茸茸的小宝贝》《我有多大，我有多小》等七十一首美丽的诗歌，它们歌颂了四季的美好、动物的灵巧、大自然的变幻莫测，以及作者对于故乡和童年无限向往的情怀。它们灵动有趣，又充满温馨，像一股温暖的细流，温润着我们的心灵。
作者在书上也写到了诗歌是最娇美的花朵，是最美丽的梦幻。我觉得她写得很对，因为花朵是要有人浇水、施肥才能开花的，而每一篇诗歌也是需要作者的悉心“栽培”，才能“开花"的。而且只有在诗歌里，你的幻想才是想像中那么美 。
“大地摇晃的时候，村庄就哭了。高楼摆动留学群的时候，马路就痛了。——孩子，别怕。泪水和伤疤只是黑色的面纱……”这是安武林老师的作品——《月光下的蝈蝈》的一个片段。
《月光下的蝈蝈》以写诗的方式，把人类融入大自然，写出了家人对我们的关怀，给予我们的温暖。读着安武林老师的诗，我不禁想：不就是如此吗?妈妈有些唠叨，但这是对我的关心，奶奶对我慈祥的笑，那是对我的喜爱……转过来想，我又不禁惭愧：外公外婆每天为我准备可口的饭菜，爸爸妈妈每天拼命工作，下班后辅导我的做作业……我过着“饭来张口，衣来伸手”的日子，可还是有些不满，怎么好意思呢?所以，我们要好好学习，天天向上，取得好的成绩来报答他们!
书中还提到许多人，默默地站在自己的岗位上，也许他们并不受人注重，可是他们在为人民服务，给人民带来方便，帮助他人。老师就是一个好的例子：在夜深时，您还在备课。您传授给我们知识，当我们取得好成绩时，您给我们夸奖，当我们失败时，您给我们安慰。老师，您是烈日当头时的一杯甘甜的凉水，是狂风暴雨中的一把大伞……读了这本书，使我更对老师们产生了几分敬佩。
这本书的第二、三和四辑又以自然为主题，把大自然中的各种事物写成一个个调皮的小孩，天真可爱，动物自由自在。可我读着读着，才发现，在这背后，其实是在呼吁人类啊!人类的种种行为，破坏了大自然的“美貌”。以前湛蓝湛蓝的天空，现在蒙上了一层灰色的纱，茂密的树林，现在却大部分成了树桩。原来活泼的动物们，有些却死在了猎人的枪口下……让我们从我做起，节约用纸、用水，绿色出行。当我们做到以上几点时，小鸟会自由，没有笼子的拘束，大山会快乐，没有光秃秃树桩……
最后，感谢安武林老师这本充满爱的书，让我懂得了人与人要和睦相处，人和自然要和谐相处，收获了相容相互、和谐共生的知识。
《月光下的蝈蝈》读后感二
暑假里我读了《月光下的蝈蝈》这本书，让我深深感受到了大自然的美丽与神奇，我非常喜欢这本书。
这本书主要由七十一首美丽的诗歌组成，它们歌颂了大自然的变化莫测，四季的美好以及动物的活泼灵巧，还充满了作者对故乡和童年时光的无限向往，深深温润着我的心灵。
读了这本书，我还领会到诗歌的美丽与大自然的神奇。文中的诗词优美有趣，字里行间充满了温馨可爱，它像一个引路人把我带到了作者的故乡，重温了童年时温馨地美好时光。那里有暖暖的春天，油菜花，小路，栅栏里，一朵朵牵牛花。初夏的傍晚，稻田里孩子放风筝的身影，凉风习习，纳凉的人们扇子轻轻的摇着，欢快的交谈着，孩子们则忙着在星空下抓萤火虫。
金色的秋天，一片收获的景色，山楂挂满了枝头，辽阔的原野上谷穗在窃窃私语。银装素裹的冬天，雪花飘飘洒洒落下，孩子们欢快的喊着，笑着 ……弥漫在故乡的空间里，也深深萦绕在我的记忆里。
我在看这本书时感觉像在翻看一册连环画，美丽的一年四季不间断地循环播放。忽然之间，我仿佛变成了那只月光下的蝈蝈，偷喝了李白独酌时洒落的酒，花影丛中笑而不语，摇晃在童年的小路上，一个劲地喊着：多_多_多……
同学们，你们时不时也会有幻想和想象吧?我相信你们一定会有的。那么我们不妨把它写下来，作为我们前进的目标。当然，有些同学不太会把它写下来，那也没关系，你(你们)可以多读一点书 向作者学习，相信你(你们)一定可以的!
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