二、填空题(本大题共6小题，每空1分。共10分)
1.__________是人对当前直接作用于感官的事物的认知，相当于信息的输入。
2.__________是指心理活动对一定对象的指向和集中，是心理过程的动力特征之一。
3.1879年，德国哲学家、生理学家、心理学家__________在莱比锡大学建立第一个心理学实验室，应用实验的手段研究人的心理现象，才使心理学作为一门独立的科学从哲学中分离出来。
4.幼儿方位知觉发展的顺序是先__________，再__________，然后是__________。
5.记忆过程可以分为__________、__________、__________三个基本环节。
6.言语是个人借助__________传递信息、进行交际的过程。
三、名词解释(本大题共3小题，每小题3分，共9分)
1.生理成熟
2.形象记忆
3.直观行动思维
四、解释心理现象(本大题共5小题。每小题4分，共20分)
1.有人曾经把黑猩猩与幼儿放在一起抚养训练，但因为黑猩猩不具备人类的遗传素质，最终不可能与人类的后代一样形成人的心理。
2.在“抱娃娃”游戏中，一开始，参加者把自己当成娃娃的妈妈，耐心地喂饭，但当他转身去拿“饭”时，发现其他小朋友正在沙坑里搭起一座“小花园”,他的注意便一下子转到“小花园”而走到沙坑去玩了。
3.“人芝兰之室久而不闻其香，入鲍鱼之肆久而不闻其臭。”
4.一个幼儿的行为表现明显地属于抑郁质，但神经类型的检查结果是“强、平衡、灵活型”。
5.有的儿童绘画能力突出，有的儿童动手操作能力较强，还有的儿童能歌善舞，对音乐、韵律特别
五、简答题(本大题共3小题。每小题5分，共15分)
1.简述意志的发展与幼儿心理活动的关系。
2.如何在活动中培养幼儿的想象能力?
六、论述题(本大题共11分)
论述学习幼儿心理学的意义。
七、案例分析题(本大题共l5分)
幼儿园小班上计算课，作业内容是手口一致地点数“2”。老师讲完后，带小朋友一起练习。老师问一个小朋友：“你数一数，你长了几只眼睛?”小朋友回答：“长了3只。”年轻老师一时生气，就说“长了四只呢。”那小朋友也跟着说：“长了四只呢。”老师说：“长了5只。”那小朋友又说：“长了5只。”老师气得直跺脚，大声说：“长了8只。”小朋友也跟着猛一跺脚说：“长了8只。”老师忍不住笑了起来，那小朋友还以为对了，也咧开嘴天真地笑了。
分析案例中现象回答如下问题：
(1)案例中小朋友表现出什么样的心理特点?
(2)教师做法对吗?请做简要分析。
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