一、单项选择题
1.A【解析】学前儿童心理学是发展心理学的一个组成部分或分支。发展心理学研究人从出生到死亡的全部心理发展过程，学前儿童心理学研究0～6、7岁儿童的心理。
2.B【解析】游戏是培养幼儿有意注意的一种良好的手段。集体游戏需要儿童较好的注意分配能力。
3.D【解析】眼手协调动作的出现是出生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑。
4.C【解析JJ1童记忆策略的发展过程中，5～7岁是转变期。
5.C【解析】实际行动是幼儿期进行想象的必要条件;幼儿的想象是在实际活动中进行的。这一特点在幼儿初期最为突出。
6.D【解析】儿童记忆容量的增加，主要不在于记忆广度的扩大，而在于把识记材料联系和组织起来的能力有所发展。
7.D【解析】略。
8.B【解析】儿童到3岁的时候，开始能按照物体的某些比较稳定的特征进行概括，即语词的概括。
9.C【解析】直观行动思维活动的典型方式是尝试错误，其活动过程是依靠具体动作展开的，而且有许多无效的多余动作。
10.A【解析】1～3岁是儿童语言的准备阶段。
11.D【解析】略。
12.D【解析】自言自语是从外部言语向内部言语的一种过渡，成人应正确面对。
13.B【解析】题干中提到的是最初运动阶段。
14.B【解析】多血质气质的人情感丰富、外露但不稳定，思维敏捷但不求甚解，活泼好动、热情大方、善于交往但交情浅薄，行动敏捷、适应力强。
15.D【解析】儿童攻击性行为主要表现为为玩具和其他物品争吵，具有一定的情境性。
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