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2016全国统考教师资格考试初中音乐试卷结构分析
一、考试科目及题型题量
从历年的全国教师资格考试真题中可以看出每次考试的题型题量都一样，一共是六道大题，分别是单选题(共30题，每题2分，共60分)、音乐编创题(共1题，每题10分，共10分)、音乐作品分析题(共1题，每题15分，共15分)、教学设计题(共1题，每题35分，共35分)、案例分析题(共1题，每题15分，共15分)和课例点评题(共1题，每题15分，共15分)，总分值为150分，考试时间是120分。从题型题量来看，全国教师资格考试偏重于主观题的考察。
二、考试内容
(一)2016年真题各模块分值比重
全国教师资格考试主要分为学科知识与技能、教学设计、教学实施和教学评价四个模块，学科专业知识所占分值为77分，所占比例是整张试卷的51.3%，教学设计所占分值为41分，所占比例为27.3%，教学实施所占分值为15分，所占比例为10%，教学评价所占分值为17分，所占比例11.3%，由此可见，全国教师资格考试的真题主要考查的是学科专业知识，所占比例已经达到51.3%，其次是教学设计的考查。
(二)近两年各模块分值对比
从三次的教资真题的题型、题量来看变化很小，2015年上半年、2016年上半年真题的乐理部分的分值为16分，而且音乐编创题主要考查的是乐理，而2015年下半年真题(少了6道选择题)乐理的分值只有6分。从历年真题观察来看，音乐编创题由之前的单一逐步到现在的多样化，出现了多种类型，如钢琴伴奏、器乐编配，甚至到2015年的体裁编创，直至2016年的节奏改编等，成为考试中的一大挑战型题目。除此之外，还有一处需要提及是2015年下半年的教学设计题，与以往不同，课型选择了非常冷门的器乐演奏课，另大多数考生措手不及，可见如今对考生技能把握的重视。故在熟悉初中教材时应更全面掌握各个课型的授课思路。建议学员在学习的时候从整体把握，三次教资的真题中专业知识和课堂教学结合的越来越紧密，建议考生在全面复习的同时多了解教材。
模块1：学科知识与技能
1.具体知识点变化：2015年下半年的音乐编创题去掉了乐理的知识点，增加了歌曲创作的知识点。
2.所占比重的变化：2015年下半年的题量有所减少(2015年下半年缺了6道选择题)。
3.预测：因为三次真题变化不大，乐理、基础和声、视唱练耳、曲式与作品分析、鉴赏能力、指挥能力、创编能力、中外音乐史、音乐美学仍然是未来考试中的重点内容，建议考生参考教资大纲全面复习。
模块2：教学设计
1、具体知识点变化：知识点的考查变化不大
2、所占比重的变化：没有变化。
3、预测：从三次考试来看，主要考察新课程标准、课程性质、课程目标、教学过程的安排、当代世界教育体系等知识点，建议考生参考教资大纲全面复习教学论的知识点。
模块3：教学实施
1、具体知识点变化：知识点的考查变化不大
2、所占比重的变化：2016年上半年的客观题没有考查教学实施的内容。
3、预测：从三次考试来看，主要考查有针对性地运用教学方法、组织与调控、教学策略等内容，建议考生参考教资大纲全面复习教学论的知识点。
模块4：教学评价
1、具体知识点变化：知识点的考查变化不大
2、所占比重的变化：变化不大。
3、预测：从三次考试来看，主要考查评价基本方式与方法、对音乐教学活动进行反思，
提出改进措施与方法等内容，建议考生参考教资大纲全面复习教学论的知识点。
(三)试题难度
从三次教资真题来看，主观题性质变化不大，但客观题在出题角度和规律上都发生了较大变化，难度也逐步加大。直至今年上半年的真题，难度继续提升，理论结合着实践进行考查。死记硬背已经不足以应对当下教资的考试，懂得如何活学活用才是硬道理。试卷中的一些偏难题如案例分析题、课例点评题等，如果没有较长时间的准备很有可能会在笔试中丢分。
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